小学音乐校本课程资源开发的研究
应届生面试自我介绍-春天的美
龙源期刊网 http:
小学音乐校本课程资源开发的研究
作者：释嫦娥
来源：《新课程·上旬》2018年第05期
摘 要：随着新课改的不断深入，小学音乐课程有了新的要求，怎样提高音乐课堂的讲课
效率成为小学音
乐发展的关键，在开发课程资源时，应对当地的资源进行合理的开发和使用。
主要研究小学音乐校本课程
资源的开发，推动小学音乐教学顺利开展。
关键词：小学音乐；课程资源开发；研究
想要提高小学音乐教学质量，就应对音乐课程资源进行开发和研究，学校应根据自身的
发
展特点，将学生和教师作为办学主体。但目前，我国地区之间的差距较大，开发和研究音乐课
本课程还处在发展阶段。因此，研究小学音乐课本课程资源的开发对学校发展有重要意义。
一、小学音乐校本课程开发的重要性
1.能够体现学校的独特性
我国地域辽阔，各地区之间的经济、文化、政治的发展差距较大，小学学校的发展差异也
较大，因此各地
的小学音乐课程各不相同，音乐课程主要有以下几点：第一，学校根据当地的
地域特色，收集具有特点的
民谣、戏曲等，将其转化为教材内容；第二，学校利用周边资源和
特色将学校音乐课开发出具有特点的课
程，作为学校的特色。
2.促进学生发展
学校根据当地
特点，开发音乐课程，并满足每一位学生的实际需求，在开发过程中，应尊
重学生的个体差异，将提高学
生的创新能力作为主要的教学任务，因此学校研究开发是实施素
质教育的重要前提。
3.有利于完善音乐结构
学校开发并研究音乐课程能够完善音乐结构，并使音乐与其
他科目形成一个整体，在开发
音乐课程时，应充分利用校外资源，并优化课程资源，进而提高教师的教学
效率，完善音乐课
程体系。开发并研究音乐课程体系符合我国新课改要求，实现了国家课程和地域课程的
延伸，
进而提高地域之间的音乐课程完整性。
4.能够提高教师教学水平
开发音乐校本课程能够提高教师的教学水平，教师在教学中不仅要执行课程内容，还要
根
据学生的实际需求进行教学；开发音乐校本课程能够将教师的教学积极性激发出来，进一步提