第二单元 课题1 空气(课前预习 课堂练习 课后巩固,含答案)
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第二单元
我们周围的空气
课题1 空气
【课前预习】
1、空气的成分按体积分数计算：氮气约占 ，氧气约占 ，稀有气体约
占
，二氧化碳约占 ，其他气体和杂质占 。
2、空气组成的测定：最早得出空气由氮气和氧气组成的科学家是
；
在空气中氧气含量测定的实验中，看到的现象是
，
打开弹簧夹后， ，由此说
明
。
3、由 混合而成的物质叫混合物，纯净物
是
。
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4、氧气的用途是 和
。
5、空气中的有害气体有 、 、
；防治空气污染的措施
有
。
【课堂练习】
1、空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（
）
A. 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
B.
氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
2、下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（ ）
A.稀有气体没有任何使用价值 B. O
2
能支持燃烧，可以做燃料
C. CO
2
是导致酸雨的主要原因 D.
N
2
可作为生成氮肥的原料
3、生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 冰水 B. 果汁 C. 碘盐 D. 食醋
4、下列四组物质中，均有一种物质
与其他三种所属类别不同，请在下面横线上
填写出这种物质的名称。
（1）食醋、加碘盐、酱油、蔗糖
（2）氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体
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（3）食盐水、红磷、铁丝、镁条
（1） ；（2） ；（3）
。
【课后巩固】
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1、右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是（ ）
A. 红磷的量不足会影响实验结论
B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一
点燃
C.
将红磷改为碳也能得到正确的实验结论(碳+氧气 二
氧化碳）
D.
钟罩内气体压强减小会导致水面上升
2、根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明
空气中含有
；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ；
（4）空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有 。
3、某课外活动小组
在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五
氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空
气造成污染，所以对该实验进行了
改进：
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在由两个注射
器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻
璃管加热。同时推动两个注射器的活
塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时
间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体
全部推至一个注射
器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。
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写出该反应的文字表达式
。
（3）上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不
够精确的可
能原因是（写出一种即可） 。
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课题1 空气
课前预习
1、78%，21%，0.94%，0.03%，0.03%。
2、拉瓦锡；红磷燃烧产生大
量白烟；水进入集气瓶，集气瓶内水面上升约15；
氧气约占空气体积的15。
3、两种或两种以上物质；只由一种物质组成的
4、供给呼吸；支持燃烧
5、一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮；减少使用化石燃料，使用清洁能源，植树
造林。
课堂练习
1、B 2、D 3、A 4、（1）蔗糖（2）稀有气体（3）食盐水
课后巩固
1、C 2、（1）氧气 （2）二氧化碳（3）水蒸气（4）氮气
点燃
3、（1）10 （2）使注射器内的氧气充分与红磷反应 磷+氧气→五氧化二磷
（3）装置漏气等
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