河北省中小学教师教育技术考试评价教学资源类
新教师个人发展规划-个人创业计划书
河北省中小学教师教育技术考试评价教学资源类
>1、请观看小
学语文第一册《地球爷爷的手》课件，根据给出的课件教育性评价一级指标，
写出相应的二级指标（至少
三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点，给出改进意见。
参考答案：二级指标：
（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）．具有启发性：
能
启发学生的思考。
（3）．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。
优点：1）课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2）课
件操作简单，适合课堂演示使用。
2、请观看Flash课件《对称图形》，根据
给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应
的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后
评述课件的优缺点，给出改进意见。
参考答案：二级指标：
（1）具
有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）．具有启发性：能
启发学生的思考。
（3）．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。
评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。
优点：1）．课件内容
的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。2）课
件操作简单，适合课堂演示使用
。
缺点及改进意见：
3、请观看多媒体课件《最大的麦穗》，然后从课件制作的教育性方面给予评价。
参考答案：选题恰当，能发挥多媒体演示文稿的功能和优势，帮助完成教学目标。能解决教
学中的重点和
难点问题。能激发学生的兴趣和动机，活跃课堂气氛。无干扰信息，不分散学
生的注意力。
4、请观看小学语文专题学习网站《桂林山水》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级
指
标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改
进意见。
参考答案：二级指标：
（1）．
具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）．具有启发性：能
启发学生的思考
。
（3）．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。（4）．具有创新性：能支
持合作、
自主或探究式学习。
评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优
优点：（1）．网站内容翔实，图片展示直观。
（2）．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。
缺点及改进意见：
（1）．交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或讨论区等
。（2）．媒体使用较单调——适
当使用动画和视音频来表现学习内容。（3）．只能单纯浏览，不能开
展合作、探究性学习——
设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。（4
）．测验题不足
——多设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。
（5）．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学
习过程。
5、请观看Flash课件《角的认识与度量》，试根据给出的Flash课件教育性评价一
级指标，
写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。
参考答案：二级指标：
1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动
学生的学习积极性。2．具有启发性：能启发
学生的思考。
3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。
评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。
参考答案：（答出四点以上内容可得满分）
优点：
1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。
2．课件操作简单，适合课堂演示使用。
缺点及改进意见：
1．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。
2．没有使用音效——可以在重点地方使用音效。
3．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。
4．导航的设计应更具控制性——加上“上一步“、“继续“等按钮功能更好。
评分标准：
教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基
本合理给满分，否则酌情
减分
优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分
6、请观看小学
数学百分数—数学专题学习网站《百分数——数学专题网站》，试根据给出的
专题学习网站教育性评价一
级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最
后评述课件的优缺点、给出改进意见。
参考答案：二级指标：1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2
．具
有启发性：能启发学生的思考。
3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无
干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主
或探究式学习。
评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优
优点：
<
br>1．网站内容翔实，科普性强。2．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。
适
宜学生浏览和学习。
缺点及改进意见：
1．交互性稍差，没有学习交
流区——设置论坛或讨论区等。2．媒体使用较单调——适当使
用动画和视音频来表现学习内容。
3．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关
的内容相链接，让学生自主探究。
4．测验题不足——多设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。
5．“网站首页“和“基础知识“部分重复——二者去掉一个或者增加内容。6．存在部分无
效链接——
取消“网站登陆“等无效链接。7．画面设计不够美观——文字与背景的反差更大
些，部分页面的字数适
当减少。
8．缺少学习过程——提供从确定学习目标
、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过
程。
评分标准：教育性二级指标
和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，
否则酌情减分
优缺点及改进意见:60%,写出四条以上给满分，否则酌情减分
7、请观看小学
数学课程多媒体教学演示文稿《美丽的轴对称图形》，试根据给出的多媒体课
件教育性评价一级指标，写
出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件
的优缺点、给出改进意见。
参考答案： 二级指标：
1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性
。2．具有启发性：能启发
学生的思考、培养学生欣赏对称美。
3．针对性强：知
识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主
或探究式学习。
评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。
优点：1．课件内容充实，有启发性。2．课件简单易用，适合课堂演示。
缺点及改进意见：1．交互性稍差，缺乏层次——设置一定的链接。
2．缺少学习
过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过
程。
3．文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容。
8、请观看《荷叶伞
》演示文稿，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的
二级指标（至少三条），并确定
评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。
二级指标：1．具有直观和趣味性：利
于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具有启发
性：能启发学生的思考。
3
．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主
或探究式学习
。
评价等级：优,良,中,差.其中1，3，4为良，2为优
优点：1．课件内容组织恰当，直观性和趣味性强。2．课件操作简单，适合课堂演示使用。
3．画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。
缺点及改进意见：1．交互性稍差，不易控制——多设置些链接，使页面间的转换更方便。
2．音效的使用不完整——如试验的画面等内容也要使用音效。
3．学习内容过于详细——如所有的知识几乎都板书在投影上，过于繁杂。
9、请
观看课件《科学认识岩石》课件，试根据给出的课件教育性评价一级指标，写出相应的
二级指标（至少三
条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。
参考答案：二级指标：（
1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。
（2）．具有启发性：能启发学生的
思考。（3）．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰
信息。
评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。
优点：
<
br>（1）．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）．课件
操作简单，适合课堂演示使用。
10、请观看小学数学课程多媒体教学演示文稿《找规律》
，试根据给出的多媒体课件教育性评
价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，
最后评述课件的优缺点、
给出改进意见。
参考答案：二级指标：1．具有直观和趣
味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。2．具
有启发性：能启发学生的思考。
<
br>3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。4．具有创新性：能支持合作、自主
或探
究式学习。
评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。
参考答案：（答出四点以上内容可得满分）
优点：1．课件内容充实，有启发性。2．课件简单易用，适合课堂演示。
缺点及改进意见：
1．交互性稍差，缺乏层次——设置一定的链接。2．没有使用
音效——音乐在需要烘托气氛
的时候使用。
3．缺少学习过程——提供从确定学习
目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过
程。
4．部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过大——文字颜色力求统一
，图片不宜过大，
留出天头和底角。5．文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容。