上海中考作文-班主任对学生的评语

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16.项脊轩志同步练习
1．下列句子中加粗体的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．先妣抚之甚厚 抚：对待。
B．一日，大母过余曰 过：到„„来。
C．吾家读书久不效 效：得到功名。
D．其制稍异于前 制：制造。
2．下列句子中加粗体的词语的意义和用法，不相同的一组是（ ）
A．①每移案，顾视无可置者 ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”
B．①又杂植兰桂竹木于庭 ②客逾庖而宴，鸡栖于厅
C．①内外多置小门 ②顾视无可置者
D．①庭中始为篱，已为墙 ②今已亭亭如盖矣
3．下列句子中加线的词语的解释，不恰当的一项是（ ）
A．借书满架，偃仰啸歌 偃仰：安居，休息。
B．冥然兀坐，万籁有声 兀坐：坐在高高的凳子上。
C．令人长号不自禁 长号：大哭。
D．后五年，吾妻来归 来归：嫁到我家来。
4．下列句子中加线的词语的意义和用法，与现代汉语相同的一句是
（ ）
A．余稍为修葺，使不上漏
B．内外多置小门，墙往往而是
C．余自束发读书轩中
D．从余问古事，或凭几学书
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5．下列括号中的词语都是补出的省略成分，不恰当的一项是（ ）
A．余稍为修葺，使（轩）不上漏
B．顷之，（大母）持一象笏至
C．然自后余多在外，不常居（于轩）
D．余自束发读书（于）轩中
6．从词类活用看，下列句子中加粗体的词语不同于其他三句的一句
是（ ）
A．垣墙周庭，以当南日
B．妪，先大母婢也，乳二世
C．吾妻死之年所手植也
D．何竟日默默在此，大类女郎也
7．下列语句在文中的意思，不正确的一句是（ ）
A．庭中通南北为一——院子南北相通，是一个整体
B．妪，先大母婢也——这位老婆婆，是侍侯我去世的祖母的仆人
C．余扃牖而居——我关着窗子住在里面
D．今已亭亭如盖矣——现在已经高高矗立，直径像车轮子一样粗了
8．下列句子中画线的熟语的使用，不恰当的一句是（ ）
A，“三讲”之后，广大干部的思想觉悟大幅度提高，实现社会风气根
本好转指日可待。
B．他走在田间的小路上，望着丰收在即的庄稼，情不自禁直线地哼
起了《在希望的田野上》。
C．姑娘们亭亭玉立的姿态，潇洒大方的举止，引来了无数羡慕的目
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光。
D．锣鼓一响，灯光变暗，剧场里万籁俱寂，剧幕拉开，演出开始了。
9．以下六句话分为四组，全都表现“亦多可悲”之情的一组是（ ）
①凡四遭火，得不焚，殆有神护者
②五年后，吾妻来归
③小鸟时来啄食，人至不去
④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
⑤室仅方丈，可容一人居
⑥庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
A．①③⑤ B．①②⑥ C．②④⑥ D．④⑤⑥
10．下列说法，不符合文意的一项是（ ）
A．项脊轩是作者青年时期学习过的地方， 在时过境迁、物是人非的
时刻，项脊轩能唤起主人对过去经历的深长久远的回忆。
B．本文或 陈述项脊轩的变迁，或叙写母亲、妻子的轶事，或直抒胸
臆，将“悲”“喜”之情交织在一起，深化了全 文的主题。
C．本文善于撷取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，
寥寥数笔，就 使人物形神毕肖。
D．文末关于“妻死”“室坏”的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没
落的 必然趋势，给人以深刻的启迪。
阅读下面的文字，完成11～15题。
先是，庭中通南北为 一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而
是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙 ，凡再
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变矣。家有老妪，尝居于此。妪 ，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚
厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹 。”
妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿家乎？欲食
乎？’吾从板外相为 应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书
轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日 默默在此，
大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之
成，则可待乎！ ”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公室德间执此
以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令 人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音
辨人。轩凡四 遭火，得不焚，殆有神护者。„„
11．对下列句中加点词的意义，判断正确的一项是（ ）
①先是，庭中通南北为一
②妪，先大母婢也，乳二世
③吾从板外相为应答
④轩东故尝为厨，人往，从轩前过
A．两个“先”字相同，两个“为”字不同
B．两个“先”字相同，两个“为”字也相同
C．两个“先”字不同，两个“为”字相同
D．两个“先”字不同，两个“为”字也不同
12．对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．迨诸父异爨 异爨：不同用一个灶头，意思是分了家。
B．墙往往而是 往往：常常。
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C．余自束发读书轩中 束发：表示初成年，15岁。
D．余扃牖而居 扃牖：关闭窗户。
13．下列句子括号中的字词是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
A．家有老妪，（妪）尝居于此
B．余自束发读书（于）轩中
C．（娘）语未毕，余泣，妪亦泣
D．吾儿，久不见若影，（若）何竟日默默在此
14．表现大母对儿子的期待的一句是（ ）
A．儿寒乎？欲食乎？
B．久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
C．吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！
D．某所，而母立于兹。
15．对这两段文字的分析，不恰当的一项是（ ）
A．第一段先写庭院的变化，反映家庭的败落，接着回忆母亲和祖母
的往事，全段突出一个“悲”字。
B．第二段叙写自己闭门苦读的情景以及小轩多次遭火焚的事。
C．善于通过富有特征的典型细节来抒发作者的感情。
D．语言明快简洁，叙事、描写和议论融于一体，读来荡气回肠。
16．阅读下面的文字，完成（1）～（5）题。
李炬，字世回，平阳人也。童龀时，与群儿 聚戏，便为其率，计
画指授，有成人之量。及长，为本郡督护。属（适值）刘元海攻平阳，
百姓 奔走，矩素为乡人所爱，乃推为坞主。
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矩勇毅多权略，志在立功，东海王越以为汝阴太守。永嘉初，使
矩率众修洛阳千金 ，以利运漕 。及洛阳不守，太尉荀藩奔阳城。时
大饥，贼帅候都等每略人而食之，藩部曲多为所啖。矩讨都等灭之，
乃营护藩。及藩承制，建行台，假矩荥阳太守。矩招怀离散，远近多
附之。
石勒亲率 大众袭矩，矩遣老弱入山，令所在散牛马，因设伏以待之，
贼争取牛马。伏发，齐呼，声动山谷，遂大破 之，斩获甚众，勒乃退。
藩表元帝，加矩冠军将军，领河东、平阳太守。时饥馑相仍，又多疫
疠 ，矩垂心抚恤，百姓赖焉。会长安群盗东下，所在多虏掠，矩遣部
将击破之。
时河内太守郭默 为刘元海所逼，乞归于矩，矩使其甥郭诵迎致之，
而不敢进。诵潜遣轻舟济河，使勇士夜袭怀城，掩贼留 营，大破之。
默遂率其属归于矩。后刘畅步骑三万讨矩，屯于韩王故垒，相去七里，
遣使招矩。 时畅卒至，矩未暇为备，遣使奉牛酒诈降于畅，潜匿精勇，
见其老弱。畅不以为虞，大飨渠帅，人皆醉饱 。矩谋夜袭之，兵士以
贼众，皆有惧色。矩令郭诵祷郑子产祠曰：“君昔相郑，恶鸟不鸣。
凶胡 臭羯，何得过庭！”使巫扬言：“东里有教，当遣神兵相助。”将
士闻之，皆踊跃争进。乃使诵选勇敢千 人，夜掩畅营，获铠马甚多，
斩首数千级，畅仅以身免。
（1）对下列句子中加粗体的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．矩素为乡人所爱 爱：拥戴。
B．时饥谨相仍 仍：频繁。
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C．百姓赖焉 赖：信赖。
D．畅不以为虞 虞：欺诈。
（2）下列各组句子中，加粗体的词语的意义和用法相同的一组是
（ ）
A．默遂率其属归于矩 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也
B．兵士以贼众，皆有惧色 挟飞仙以遨游，抱明月而长终
C．百姓赖焉 于是焉河伯欣然自喜
D．藩部曲多为所啖 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
（3）下列句子分别编为四组，全部表现李矩“勇毅多权略”的一组
是（ ）
①率众修洛阳千金 ，以利运漕
②时饥馑相仍，又多疫疠，矩垂心抚恤
③使勇士夜袭怀城，掩贼留营
④遣使奉牛酒诈降于畅，潜匿精勇，见其老弱
⑤令郭诵祷郑子产祠，使巫扬言
⑥使诵选勇敢千人，夜掩畅营
A．①②④ B．④⑤⑥ C．②③④ D．③④⑥
（4）下列对原文有关内容的概括，正确的一项是（ ）
A．李矩童年时就表现出过人的才智。在与同伴们做游戏时，常常充
当领袖，谋划指挥，并且表 现出成年人才有的宽宏大量。
B．永嘉初年，洛阳失守后，太尉荀藩投奔阳城。当时，天下大闹饥荒，荀藩的部下被贼帅掠食，李矩发兵消灭贼帅，并任命荀藩为荥阳
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太守。
C．石勒曾亲自率军袭击李矩，李矩安排年老体弱者到 山中四处散放
牛马引诱敌人，并埋伏奇兵，一举击溃石勒。
D．河内太守郭默被刘元海所围困 ，请求归附李矩。李矩派郭诵迎接
郭默前来，但郭诵不敢去，直至击败刘元海，郭默才率部归附李矩。
（5）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①矩招怀离散，远近多附之

②时畅卒至，矩未暇为备
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参考答案
1.D（制：形式，规制。）
2.B（处 所，相当于“在”。A.①每逢。②常常。C.①设置。②安置，
放置。D.①然后。②已经。）
3.B（兀坐：端坐。）
4.A（B.到处。C.男子15岁。D.学写字。）
5.B（“大母”应为“妪”。）
6.C（名词作状语。ABD名词用作动词。）
7.D（像车上撑着的巨伞一样丛立着。）
8.D（熟语与上下文自相矛盾。）
9.D（①说的对象是“轩”的遭遇。②叙述妻子嫁来的时间。③表现
项脊轩的静谧。）
10.D（文中无其信息，属无中生有。）
11.C（①以前。②对已去世的人的尊称。③④作。）
12.B（往往：到处。）
13.C（省略的应为“妪”。）
14.C（ABD三项都不能表现其期待的内容。）
15.D（对表现手法的理解不当。）
16.（1）C（“赖”是“依靠”的意思。） （2）A（其：代词，相当于“他的”。B.以：介词，相当于“因”；句
中语气词，表示抒缓语气 。C.焉：代词，相当于“他”；用于形容词
词尾。D.介词，相当于“被”；动词，相当于“成为”。 ）
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（3）B（①表现其善兴利。②表现其同情饥民。③说的是郭诵。）
（4）C（A.“成人之 量”的“量”当指“才能”。B.应当是荀藩任命
李矩代理荥阳太守。D.郭诵迎接郭默，郭默不敢前来 。）
（5）①李矩招徕安抚分散在各处的士卒、百姓，远近的人大多归附
他 ②当时刘畅率兵 突然到达，李矩没有时间为此做准备（①招怀：
招徐安抚。离散：动词用作名词。远近：形容词用作名词 。②卒：同
“猝”。备：准备。）
【译文】李矩，字世回，平阳人氏。李矩儿童时期，跟小伙 伴们一起
做游戏，就当孩子头目，设计指点，有成年人的气量。等到长成大人，
担任本郡的督护 。适逢刘元海攻打平阳，百姓四处逃跑，李矩平素受
到乡里人爱戴，于是被推举为坞主。
李矩 勇敢坚毅而且有很多谋略，一心想着立下功劳，东海王越任命他
担任汝阴太守。永嘉初年，朝廷派李矩率 领民夫修筑洛阳的千金，以
利于水上运输。等到洛阳失陷，太尉荀藩逃到阳城。当时天下正闹饥
荒，强盗头目候都等常常掠夺百姓财物以供给粮饷，荀藩的部属也多
被候都蚕食。李矩讨伐候都等盗贼， 并把他们剿灭，于是保护了荀藩
的势力。等到荀藩恢复太尉之职，重新建立好行台后，调李矩担任了荥阳太守。李矩招徕安抚分散在各处的士卒、百姓，远近的人大多归
附于他。
石勒亲自率 领大军偷袭李矩，李矩打发老弱病残进入山中，让他们放
散牛马，从而埋伏等待石勒的进犯。正当盗贼们 争着牵取牛马的时候，
李矩埋伏的军队一齐呐喊，声音震动整个山谷，于是把石勒打得大败，
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斩首和被俘虏的很多，石勒才退却而去。荀藩上奏元帝，加封李矩为冠军将军，让他兼任河东、平阳太守。当时饥荒频繁，瘟疫经常流行，
李矩倾心抚恤百姓，百姓都从 内心里依赖着他。适逢长安的大股盗匪
东下，李矩在的地方很多受到侵犯，李矩派部将及时打败了他们。
当时河内太守郭默被刘元海逼迫，请求归顺李矩，李矩派自己的外甥
郭诵去迎接他时，郭默不敢 向李矩处进发。郭诵悄悄派小舟渡河，派
勇士乘夜袭击怀城，把盗贼压在留营，打得大败。郭默于是率领 他的
部属归到李矩麾下。后来，刘畅派步兵和骑兵三万攻打李矩，驻扎在
韩王的故垒，相距只有 七里之遥，派使者劝李矩投降。当时刘畅率兵
突然到达，李矩没有时间为此做准备，派使臣奉献牛肉美酒 假装投降
刘畅，暗中藏起精锐部队，使刘畅的使卒只见到老弱兵士。刘畅不认
为李矩有准备，大 规模地犒赏他的士兵，人人都吃得又醉又饱。李矩
谋划趁夜袭击他们，李矩的兵土认为刘畅兵多，都有害 怕的神色。李
矩命令郭诵诵读祭祠子产的祭词说：“您过去做郑国的国相，连恶鸟
都不鸣叫。北 方边境的臭羯，怎么能从庭堂经过！”又让巫师到处散
布：“东面有指教，上天会派神兵来救助啊！”将 士们听了，都踊跃争
着杀敌立功。李矩于是派郭诵挑选勇敢善战的精兵千人，趁夜掩杀刘
畅的军 营，获取铠甲和战马很多，斩杀敌人数千人，只是刘畅逃脱了
性命。

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