引领潮流-济南教育局

教育资料：_________






小学xx学年第一学期数学教研组经验总结材料





姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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小学xx学年第一学期数学教研组经验总结材料

本学期学 校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开
展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校 本教研活动，全面提高
教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。
为 了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：

、培训学习
本学期 我们利用统一的教研活动时间组织教师进行学习培训，学习
各年段的教材介绍和名师优秀案例，观看专家 有关讲座、优秀课例等，
并写出心得体会，通过各种培训使教师进一步明白自己的发展方向和加
深对教材的理解。
、教研沙龙
①专题研讨式教研沙龙，每次就一个话题展开讨论，教师结合 教学
实践进行沙龙式研讨，各抒己见，畅所欲言，通过沙龙对教师不易理解
或存在争议的问题进 行澄清，或对教学策略进行最优化的讨论
②观看案例后进行教研沙龙活动，从而促进教师学习的深度化。
3、教研课
教研课将采用同课异构或专题课的形式开展，具体实施如下
①、本学期教研组将分为低年级组，中年级组，高年级组，教研课
以组为单位进行。
②、每位老师本学期至少上公开课一次
③、每次教研课活动分为三个版块课堂+专题讲座+评课+反思。
各年级确定好教学主题，定 好教研课题目，每次活动由两位老师进
行上课，一位老师进行讲座，讲座的老师不上课，然后教研组所有 成员
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集体听课，评课，每位老师 针对课各抒己见，人人发言，给每堂课提出
针对性建议或整改措施，每位上课老师听取意见后，形成自己 的反思，
这样人人参与，努力提高教师课堂教学水平。
4、集体备课
①专题整理每 位教师通读教材，然后根据自己的理解选一个专题进
行整理，可以用思维导图的形式进行展示，了解知识 的前后联系，承上
启下，然后同专题成员在一起互补不足，形成完整的思维导图以供其他
老师参 考。
②复习，试卷讲评课整理每次以一种类型的课为主进行讨论（着重
围绕期中、期末复习课 、练习课、试卷讲评课的研究），每位老师及时
总结经验、推广典型，，抓住每种课型的基本特点，逐步 提高每个教师
的执教能力。
5、教学资源库
要求每个年级对各单元各知识点都要做 适当的拓展并做好资料收
集，定期上交，每个年级都要形成一个资源库。
6、教学常规 把数学的常规要求细化到每个环节，对教师的课堂，学生的反馈，
作业的批改，优生的提高，学困生 的转化等均作出明确要求。
常态课课前要认真备课，做到不备课不上课。上完课后对本课内容
要进行二次复备，找出自己本堂课的不足与长处，取长补短。
练习课，试卷讲评课要求教师在上课前做 过每一道题目，有不明白
的一定自己先要弄懂了才能进教室上课
作业作业要求明确，竖式等于 号用直尺，作业版面整洁，平时坚持
不懈的强调，作业批改要认真，做到有做必批，有错必改。
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提优补差适当利用分层作业，因材施教等各种办法来提高。
7、专题检测
定期对一 到六年级的计算，解决问题，空间等进行专题检测，检测
后做好分析对抽测结果不好的班级要提出明确整 改措施，并将择期再次
进行检测，努力让各个年级各个班逐个过关，力求抓好每个年级的基础。
8、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点
每一次活动我们都在努力参与，但还有些许瑕疵，所以下学期还要
继续努力。
①积极 参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传
统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛 围，给予学生的创新能力
和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
②进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学
效率。
③进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
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