【范文】竞争小学高级教师职称及语文教学工作岗位演讲稿

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2020年10月14日 06:43
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2020年10月14日发(作者:方觐)


在复习过程中,很多学生都会尝试做难题,从而忽略了基础知识和基础题。他们觉得自己连难题都 可以做出来,更不用说基础题了。实际上,中考大部分考题都是简单题和中等题,难题只占很小一部分的比重,如 果考生沉迷难题,容易忽略自己在基础题上的错误,从而导致扣分。因此,考生要重视基础知识,尽可能地在基础 题中多拿分,如果连基础题都做不好,那就更不用期待在难题上拿分了。题目并不是只考核某一个知识点,而是对 所有知识点综合运用的考核。如果学生片面重视个别知识重点和难点,忽视全局复习,容易在答题中遗漏知识,从 而导致扣分。因此,学生要注重全局复习,寻找知识点之间的联系,形成知识体系。





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在复习过程中,很多学生都会尝试做难题,从而忽略了基础知识和基础题。他们觉得 自己连难题都可以做出来,更不用说基础题了。实际上,中考大部分考题都是简单题和中等题,难题只占很小一部 分的比重,如果考生沉迷难题,容易忽略自己在基础题上的错误,从而导致扣分。因此,考生要重视基础知识,尽 可能地在基础题中多拿分,如果连基础题都做不好,那就更不用期待在难题上拿分了。题目并不是只考核某一个知 识点,而是对所有知识点综合运用的考核。如果学生片面重视个别知识重点和难点,忽视全局复习,容易在答题中 遗漏知识,从而导致扣分。因此,学生要注重全局复习,寻找知识点之间的联系,形成知识体系。



各位领导、老师:大家好!

我竞争的是小学高级教师 职称和三年级语文教学工作岗位。之所
以竞争是因为我认为自己具有以下优势:多年来,我严格遵守学校 的
一切规章制度,积极参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动,
努力提高自己的业务水 平和教育教学能力,教学中注意多读书、多反
思、多请教,并联系自己的教学实际,构建属于自己的教学 风格。

多年的语文教学工作,使我对语文教学的特点有较深的了解,教
学中,我 注重引导学生学会阅读文本,感悟文章的思想内涵和语言魅
力。我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助 教学,激发学生的学习
兴趣,培养学生的创造性思维,发展学生的个性特点。教学中我认真
观察 、了解学生,针对学生的不同情况因材施教,踏实教学,关爱学
生,引导学生打好坚实的学习基础,走好 学习成长的第一步。

工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正。与老师们团结协作,对人对事不斤斤计较,以身
作则、为人师表,努力做学生喜 欢、家长信任、学校放心的教师。

基于以上原因,我有信心做好小学高级教师及三年级语 文教学工
作。如果竞争不上,我会服从学校工作安排,争取下次机会。


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