七夕的传说-链家租房合同

工作计划：________





xx学年小学第一学期德育工作计划





单位：______________________

部门：______________________

日期：______年_____月_____日

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xx学年小学第一学期德育工作计划

一、指导思想 以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作计划为指
导，针对我校实际情况，创新性地 开展德育工作，使学校德育工作与学
生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发 展
规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国
主义教育为主线，以强 化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作
的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德 育模式，使德
育工作形成我校特色。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学会做人。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设， 对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针
对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班 主任科学、
合法、合情、合理、有效的进行班级管理。分层次定期进行班主任教研
组活动。
2.常规管理工作常抓不懈。
组织学习新的《中小学生守则》，通过对学生日常行为规范的检 查
评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好
形式新颖、主题鲜明的 班队会课。
3.继续开展社会主义核心价值观活动，寓教育于各项活动中。通过
主题班会、专 题教育、道德讲堂、广播、板报宣传及各种文体活动，培
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养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形 式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，
架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行 教育，办好家长学校，
形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体
任务，并共同参与思想道德建 设工作的研究。全员要继续加强多形式的
学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识， 促
进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展学科德育。
进一步加强班主任队伍 建设，组织班主任教研组活动，培养一支素质优
良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育
组织学习《中小学生守则（XX年修订）》，通过举办《守则》知识
竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深学生对《守则》的理解，培
养学生民主管理和自觉践 行《守则》的意识。根据新的《中小学生守则》、
《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点 和落脚点，以争
创行为规范示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管
理、自我激励 的三自机制，结合吾能行——学生综合评价方案积
极开展以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评 价制度。针对不
同年级，制定不同的行为习惯培养目标，加强班级管理，经常性地进行
班容班貌 检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的
日常行为规范的五无、五有要求，（即地上 无痰迹纸屑、墙上无污
痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、
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言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步 ），各年级、各班要根据学生
的情况，制定班级公约，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、
重训练的原则。通过严格的 训练，努力使学生的行为规范外化为行为，
内化为素质，逐步养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见 的好习
惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能
力，充分发挥学生的 主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐
步使学生从要我这样做转变为我应该这样做让良好的行 为习惯内
化为学生的自觉行动。
（三）积极开展丰富多彩的德育活动
以爱国主义为 核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义
教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以每 天飞得高一点为
教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教
育、养成 教育、爱心教育、诚信教育；以坚持人与自然协调发展为教
育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自 然教育、学校文化传统教
育和审美教育。
（四）加强心理健康教育
认真贯彻教育部 《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意
见》，认真落实每周一节心理健康辅导课，加强心理健康 教育。加强教
师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础
的心理咨询 能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反
馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长 会、开放活动等，让家长
认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发
展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。积极探索与
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学校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理剧，争取评为上海市心
理健康教育示范校。
（五）继续推进《幸福课程》
加强中心组研讨活动，组织全体中心组成员对《幸福课程》的理 念
进行研讨，使全体成员明确这门课程的意义及性质。积极主动及时地组
织学习他校的好的做法 ，不断探索。继续开展《我的活动 我做主》系
列的课堂实践研究。
（六）抓好学生安全教育
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、
防拐骗、防勒索及五防（ 防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安
全教育，每周组织全校紧急疏散演练，积极做好事前的防范工 作。
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