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小学校本培训工作总结


小学校本培训工作总结

本学年，我校校本培训工作以新课标理念为指导，以新课程改 革为
核心内容，以提高教师专业化水平、促进学校可持续发展为目彪，立足教
师岗位，结合学校 各项教育教学工作，开展了形式多样、内容丰富的校本
培训活动，努力建设一支师德高尚、素质精良、结 构合理、充满活力、能
够适应21世纪素质教育需要的学习型、科研型的教师队伍。现将本年度
校本培训工作总结如下：

一、领导重视，制度健全，确保培训质量。

我校领导班子历来十分重视校本培训工作，成立了校本培训领导小
组，加强对校本培训 工作的指导。本年度，我们又进一步完善了学校培训
制度，使培训工作有序高效，激励评价有章可循。学 校同时加强了对校本
培训过程的管理，增强培训的针对性和实效性，做到了培训时间、内容、
人 员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，
学校有记录和信息反馈记载。
二、培训形式灵活多样，提高校本培训的针对性和实效性。

根据学校实际情况，采取灵活多样的培训方式，通过集体学习、案
例分析、同伴互助、自主研修、教师反 思等研修形式达到校本培训的预设
效果。

1、整体培训。由学校组织实施， 主要侧重理论学习交流，以专题
讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。本年度，学
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校邀请了李琪玉、张碧荣、苏晗等专家和名优教师到校举行专题讲座。

2、 专家引领。充分发挥我校语、数名师工作室的辐射引领作用，
聘请各级专家到校指导，进一步提高教师的 专业素养。本年度，共计聘请
各级专家10人次指导学校和教师发展。

3、 案例培训。在培训过程中，我们以教研组为依托，以教学实践
过程中所遇问题的探讨和解决为重点，通过 教师积极参与，引导教师运用
课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方< br>式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。例如，语文学科开展
的“如何上好第一课时” 教学研讨活动。本年度，每位教师都撰写了一篇
教学案例分析，并在教研组内进行交流分享。

4、同伴互助。学校采取了同伴互助的培训方式，即中青年教师与
老教师拜师结对子， 且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学、学生管理
方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，中青年教 师是师傅。在教科研
培训中，师徒共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受
益 与提高。

5、自主学习。以个人自主学习、到外校听课、上互联网学习等方
式进行。学校图书馆定期向教师推荐好书，要求教师根据自己的特点，每
学期读1-2本教育论著，完成 3000字的读书笔记，以提高教师的教育理
论水平。

6、参观考察。积极 组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参
观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和 先进的教学理
念。本年度，学校安排了巫小芳、汪莎、李丽莎等教师参加省外为期3天
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以上的各级各类教育教学研讨以及跟岗培训活动。

三、培训内容丰富多彩，全面提升教师队伍的整体素质。

1、师德培训。结合我校实 际，以活动为载体，以案例教学、典型
报告为基本形式，大力开展读书活动，使广大教师增强教师职业的 使命感、
责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的
表率。

2.新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程
理念的认识程 度直接影响课改实验的成效。为此，本学年度继续把学习、
实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点 任务来抓。

3、教育教学能力研修。以教师的教学基本功和教学基本技能为主
要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常
抓不懈，并有针对地对部分年 轻教师和新教师强化基本功训练活动，使每
一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学 水平。积极
引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

4、聚焦课 堂，打造高效课堂。学校积极围绕提高课堂教学效率的
工作中心，结合市区教育局关于开展“一师一优课 、一课一名师”活动，
开展了各种课堂教学的研究活动，如青年教师“赢在课堂”赛课活动、家
长开放日展示活动等。每次课后都组织教师进行评课，进行案例分析，通
过讲课、听课、议课，寻找存在 的问题的症结，积极构建有效的学科教学
模式。本年度，汪婷、兰海燕参加金牛区小学数学教师“赢在课 堂”赛课
活动分获一、二等奖。

5、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。我校积极为教
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师创设现代信息技术教育的平台，加强对现 代教育技术与学科教学的整
合，促进教学质量的提高。本学期，我校在金牛区教育局的支持下，为所有普通教室安装了交互式电脑一体机。为此，学校聘请专家开设了针对一
体机设备软件的使用培训， 提高教师的现代教育技术水平，更好地为课堂
教学服务。上期，在“一师一优课，一课一名师”活动中， 我校教师在金
牛区教育云服务平台上上传教学设计、课件、微课共计203件;本期，我
校教师 在全国教育资源公共服务平台上共计晒课59节。张叶洋、刘勤、
肖清华、汪婷、兰海燕等老师在金牛区 首届课例、微课制作比赛中分获一、
二等奖。

5、抓好骨干教师培训工作。

我校狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范 和带头作
用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教
师参加各种教 学比武活动，打造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀中
青年教师的传帮带作用。本学期我校组织了一 次校内优质课评比活动，敬
宇露、何帆、刘勤等多名骨干教师认真准备了公开课，取得了一致好评。
6、抓好课题研究

我校重视课题研究，要求全体教师在教学 过程中善于发现值得研究
的科研问题，确立自已的研究方向，以课堂教学实践为研究的主阵地，将
课题的研究工作与教学工作有机的结合起来。本学年，继续开展市级课题
“小学生涯教育现状调查及对 策研究”;坚持小学生性健康教育。每位教
师将性健康教育与日常教育教学工作相结合，坚持学科渗透， 每期至少有
一篇案例(教导处检查并做好记录)。

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总之，我校的校本培训工作在广大 教师的积极参与和齐心协力下，
取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困
难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。



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