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浣江小学教育集团2010学年教研科研工作意见

一、指导思想
2010学年，浣江小学教育集团将凭借集团化办学的重要契机，认真贯彻落实各级教
育工作会 议的任务要求，围绕《浣江小学教育集团2010学年教育工作意见》的教研工
作重点，立足教学质量的 稳定上升、倡导教学资源的多元合作、探索学生主动健康成长
的策略，全面提高教师的综合教育能力，提 升集团办学品位。
二、工作核心
规范课程设置，细化教学管理，着力师资建设，促进内涵发展。
三、总体要求
适应变化，加强学习；落实常规、抓实课堂；提高效率，保证质量。
四、具体措施
（一）教学常规 落到实处
1、规范课程设置，细化学科管理。严格执行课程计划，尤其要 保质保量地上好体
艺课、活动课等综合学科。树立“健康第一”理念，保障每天一小时的学生活动时间， 努
力提升学生的体能，增强学生体质。
2、备课、上课、改作、辅导、作业要求明确。通过月 考核和随机检查，对教师的
工作态度，工作能力，业务水平等作出客观公正的评价，让精心备课、全心上 课、细心
批改、耐心辅导逐渐内化为每个教师的自觉行为。
3、关注日常教学进展。定期学生 学情座谈，建立学科教学质量调研、教师质量分
析会议制度。集团统一标准，对同一年级、学科进行质量 监控。着力关注后30％学生的
学习状态，凭借横向数据自查不足，进行教学诊断，改进教学方法，提升 学生的学习能
力，提高教学质量。
（二）师资建设 点面结合
1、师训规划重实际。
围绕《浣江小学教育集团教师专业发展五年规划》，制订“名师与团队 再建设年”
的梯度式师训层级目标，搭建各种专业成长平台，如“教师专业成长月”、“青年教师三项基本功竞赛”、“语数专业成长协会活动”、21世纪教师网络研修、青年教师“成长港
湾”活动 、教研员现场指导等活动，对全体教师进行“学校的办学理念和培养目标、深
化课程改革、创新教育教学 活动、持续提高教学效能”等问题的专题培训。积极组建学
习型成长团队，外炼内修，拓扩青年教师培优 工程建设的明细项目，加强课堂细节的锤

炼力度。集团将按计划首选一批集团 内部的优秀青年教师到杭州学军小学、崇文学校等
名校进行脱产培训，促进集团共同体教师互惠共助式的 成长。
2、教研质量新突破。
常规教研生实效。着力关注周三教研组业务学习活动实效，加 大教研组活动目标、
活动的内容、活动形式、活动成果的督评力度，以主题式研讨为主线，解决课堂教学 实
质性问题，解读教材，分析课例，反思跟进教学行为。进行“特色教研组”的评比与展
示活动 ，以团队展示的形式呈现学校教研的实效性，在活动中促进教师成长，规范教师
教学行为。
教 研共同体出新招。集团将充分利用现有教研优势，以“平等、互动、共赢”为价
值取向，构建优质“教研 ”链，实现浣江小学教育集团教研文化的内融。集团实行“捆
绑式教研”，加强校际间特色教研项目的构 建力度，优质教研经验的交流力度，以实行
资源共享、优势互补。一方面两校课堂教学互相开放，以家长 开放日、校长走课日等活
动为载体，各教研组开展互动教研；另一方面集团内部“师徒结对，携手共进” ， 通过
跟踪听课、教法子、搭台子、压担子、引路子等措施，推行青年教师“课堂教学过关”
等活动，帮助青年教师迅速成长，提升教学水平和研修能力。
“网络特色教研”创新高。继 续做好“网络特色教研组”的创建工作，以省级网络
课题《运用PDT网络平台促进教师专业发展的实践 与研究》成果推广为契入口，活化
校本网络研修的实践经验。借“第五届优秀校园网站”评比的东风，抓 住集团化办学的
新契机，打造新型的集团校园网站。进行校园网版块可操作性的改进，不断优化各版块< br>的功能。树立集团内部的“大教研”观，借助丰富多彩的教科研活动，搭建校际间教研
互动交流的 平台，不断提升PDT网络与现时教学相溶相生的实效性，凭借网络形成教
研合力。
（三）课题研究 求真务实
1、完善制度，保证活动。
本学期将进一步完善集团 教科研制度，保证每月一次的教科研活动时间。全面执行
教科研工作“五个一”制度：(1)期初制订好 课题研究阶段计划。(2)每月参加一次教科研例
会，小结并汇报自己的课题研究情况。（3）每学期围 绕自己承担的课题上好研究课（或
开展好相关活动），并进行自我评价。(4)期末写好课题阶段小结。 (5)写好课题研究观察
记录，期末形成个案报告。
2、分工明确，责任到人。
各校对现有的各级各类课题按学科进行分类，形成“教科室主任为联系人、课题组

2

二○一○学年第一学期主要工作行事历
月份
八
月
份
2、招生工作。
3、全体教师集中备课学习。
4、学校工作计划、教师授课计划制定。
5、参加全市教科处（室）主任培训会议。
1、学生报名注册。
2、教育事业年报统计、
档案检查。

3、有关人员参加学科教研大组会议。
4、承办农村完小教育规范达标培训学习。
5、诸暨市教科研优秀成果评审。
6、参加义务教育阶段优秀学校课程评比活动。
7、参加小学科学、综合实践活动团队会议。
工 作 内 容
1、参加市部分学科教师培训。
九
月
份
8、参加小学品德“研究者团队”活动。
9、参加小学信息技术学科教研活动。
10、参加中小学德育与心理健康教育教研大组研修活动。
11、市、县两级年度规划课题申报工作。
12、市、县两级教科研先进集体及个人评比。
13、参加第五届优秀校园网站评比。
14、集团新分配、调入教师教学调研。
15、集团各学科教研组长、课题组长会议。
16、集团各校兴趣小组活动开始。
17、集团“青年教师成长港湾”、“师徒结对”活动开始。
18、集团业务学习、教研组活动开始。
1、参加诸暨市第十届教坛新秀评比活动。
2、2011年度教研系统课题申报、立项。
3、参加部分学科送教活动。
4、参加市小学科学团队课堂教学展示与评比活动。
5、参加省小学品德优质课评比活动。
十
月
份
6、组织参加绍兴市小学信息学奥赛。
7、组织参加诸暨市学年教育教学论文评选。
8、迎接市“教科研基地”学校调研指导。
9、参加中小学导读工作现场会。
10、组织开展“家长开放月”活动。
11、街道“同心缘”活动（音乐）。
12、街道“水墨心”国画比赛。
13、集团教研员现场指导活动。
14、集团语数成长协会活动。

15、集团业务学习 、课题研究例会。
1、参加诸暨市课堂教学“百家论坛”活动（小学语文、英语等学科）。
2、参加第三批中小学各学科“学术主题报告”申报。
3、省、市教研课题结题工作。
4、参加基于课堂观察技术的小学数学课堂教学研究活动。
十
一
月
份
5、参加市小学综合实践活动团队主题活动设计与课堂教学评比活动。
6、参加小学品德与生活（社会）疑难问题解决专题培训。
7、参加参加绍兴市小学组信息学奥赛。
8、组织2011年省教科规划课题申报工作。
9、集团第四届教师专业成长月活动。
10、集团教研员现场指导活动。
11、集团语数成长协会活动。
12、集团业务学习 、课题研究例会。
1、参加中小学各学科教学论文评比活动。
2、参加市小学科学期末评价会议。
十
二
月
份
3、参加小学品德“研究者团队”活动。
4、参加中小学音乐优课展示活动。
5、参加诸暨市级教科研成果推广活动。
6、集团各年级语文、数学、英语、古诗文过关测试。
7、集团教研员现场指导活动。
8、集团语数成长协会活动。
9、集团业务学习 、课题研究例会。

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一
一
年
一
月
份


1、学期、年终结束工作。
2、期末质量检测。
3、各学科进行期末学业评价。
4、总结考核。
5、资料归档。

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