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2020小学德育工作计划模板


【导语:】以下是为您整理的20xx小学德育工作计划模板，欢迎大
家查阅。

一、总体目标

立德树人，突出德育为首。全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情
怀、未来眼光、团队意识和 创新精神的社会主义事业建设者和接班人。

二、基本原则

遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则；坚
持德育目标和内容“贴近学生、贴近生 活、贴近实际”原则；坚持道德教
育与规范管理相结合原则；坚持面向全体学生与关注个别差异相结合原
则；坚持学校、家庭和社区教育相结合原则；坚持传承学校德育特色成果
与创新德育形式相结合 原则。

三、工作措施

（一）加强队伍建设，增强德育工作者的责任感。

做好“三德教育”工作。即：学校干部修政德，教师修师德、学生
修品德的“三德”教育。

1、继续加强班主任队伍建设。一是继续于9月实施班主任资格认
证制度，规范班主任 队伍；二是开展班主任全员培训，提升班主任队伍的
整体素质；三是开展骨干班主任培训，选拔优秀班主 任参加省、市、区举
办的各级培训与研修培养，发挥骨干班主任的专业引领作用；四是加强《班
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主任手册》使 用的管理，促进班主任工作管理的规范化；五是建立健全班
主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化 发展。在制定评先评优、培
训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。班主任工作的论文、著作及开展教育示范活动等，享受与其他相应成果同等待遇。

2、加强德育导师队伍建设。 要以推进和完善“学生成长导师制”
为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发 工作
热情，提高育人成效。

3、加强心育教师队伍专业化建设。重视把心育 课与各学科教学有
机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引
导教 师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高
学生心理健康水平。

4、大力推进微笑教育，让微笑教育升华阳光心灵。微笑是一种亲
切的语言，它可以架 起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别
人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调 节紧张的气氛；微笑
是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。老师的
笑 容是对学生的理解、信任和宽容。教师要把美丽的微笑留给健康成长的
可爱的学生。

（二）以德育活动为载体，提高教育质量。

1、强化行为规范教育。以创建“国家文 明城市”为契机，对学生
进行以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点的基础道德教育。继续开展“三管十不”主题教育实践活动，大力加强学生基础文明养
成教育，提升学生文明素养 。各校要根据本校的活动方案，将行为规范养
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成教育融入学生的日常生活之中。深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车,主动让座不
抢座；遵守交通法规、不闯 红灯；爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明
习惯为内容的“做一个有道德的人”教育活动，把文明行为 习惯教育落实
到班级管理和日常教育教学工作中，从规范每一个细节开始，点点滴滴培
养学生良 好的行为习惯。

2、强化爱国主义教育。以弘扬和培育民族精神为切入点，全面贯< br>彻落实《公民道德实施纲要》。广泛利用开学典礼、升旗仪式、中秋节、
国庆节、春节，“一二& #8226;九”纪念日等教育契机，通过主题班（队）
会、参观爱国主义教育基地、观看爱国主义教育 影片、主题读书活动、举
办主题报告会等形式，大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。同时，要
重视挖掘课程中蕴涵的爱国主义教育内容，积极开发弘扬优秀民族文化的
校本课程。。

3、开展道德实践先进典型活动。各校要利用9月20日的“公民道
德宣传日”大力开 展公民道德宣传教育活动，深入实施《公民道德建设实
施纲要》，充分发挥道德实践先进典型的榜样力量 ；及时树立并宣传学生
身边的学习典型，倡导广大学生学习身边人、关注平凡事，强化道德实践
的内驱力。加强对社会普遍关注的热点问题的引导，努力营造扶正祛邪、
惩恶扬善的社会风气，引导学生 树立正确的世界观、人生观、价值观和荣
辱观。

4、加强责任教育，培养健 康人格。深入落实xx市教育局“关于中
小学推进责任教育的实施方案”，认真抓好责任教育落实工作， 充分利用
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校会、班会、黑板报、展板、橱窗、电子屏幕等阵地大力度宣传责任教育，
组织学生有效开展责 任教育活动，强化学生的责任意识，让责任教育内化
为学生的积极行动。

责 任教育的根本目标是让学生学会负责。学会负责，就是使学生有
责任感，对个人的行为和后果负责，对父 母、他人和集体负责，树立远大
理想，对祖国负责，对人民负责，有强烈的历史责任感，对时代负责、对
未来负责。把责任教育融入于学习、生活之中，培养学生勇于担当责任的
意识和精神。

5、开展诚信、感恩教育活动。通过开展形式多样、内容丰富符合
青少年学生心理发展 特点和成长规律的诚实守信系列主题教育活动，让学
生了解做一个诚信人的基本要求。通过“感恩父母、 感恩老师、感恩同学、
感恩社会、感恩大自然”等系列感恩活动的开展，促进广大青少年养成
“ 关心他人、理解他人、知恩图报”的良好品质。

6、加强法制教育。认真落实“六五 ”普法教育工作计划，广泛开
展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率；坚持开展< br>“学法守法”专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂法、用法、守法，
降低青少年违法犯罪率。 抓好网络文明教育，引导和教育学生健康上网，
抵制不良信息；增强抵制迷信、邪教等不良思想的侵蚀能 力，引导学生远
离黄、赌、毒、邪。积极组织开展“普法宣传周、宣传月”活动，举行普
法知识 竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效
性。

九月作为法制教育宣传月，各校要积极邀请法制副校长，公安、法
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院、司法、检察院等部门的领导、专家到学 校给学生做法制报告，把法制
教育落到实处。

7、切实加强心理健康教育， 为心理解压，让心理解放。各学校要
根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度，优化心理咨询室建 设，
上好每周一节的心理健康教育课，通过开展“心理健康知识讲座、心理话
吧、阳光心理”等 活动，让学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，
从而能够更好地承受挫折，增加适应现实生活的能 力。

加强心理健康教育高效教学研讨，使用好“心理健康教育读本”，
组织 开展心理健康教育课堂评优活动，有效提升心理健康教育质量。

8、加强珍爱生命、 安全教育。开学初，要重点加强师生安全知识
教育。各学校要制定切实可行、行之有效的安全教育计划， 落实好安全教
育内容，保证每周开设一节安全教育课，并结合学校实际和季节的变化充
实安全教 育内容，要把安全教育与课堂教学、与学生社会实践活动和队活
动及其他教育活动有机结合起来，要在全 体师生中牢固树立“生命至上、
安全第一、预防为主”的思想，增强师生防范意识，要通过平时应急演练 ，
提高学生紧急状态下的避险自救互救能力。

9、自主、合作、探究意识教 育。“问题导学、互动探究”课堂教
学模式成效如何？很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探 究
能力的提升。为此，围绕课改，重点培养学生六个方面的素养和能力：一
是集体主义荣辱观； 二是尊重他人、互帮互助的精神；三是团队合作能力；
四是自我约束能力；五是张扬个性、善于表达和表 现的能力；六是挑战自
我、勇于探究的能力。

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10、11月份，教育局与区文明办联合组织开展全区中小学德育工作
先进学校评选活动。

（三）拓宽德育渠道，构建“一主两翼”的德育网络

进一步完善学 校、家庭、社会“一主两翼”的德育网络。要将“留
守孩子”的管理作为工作重点，通过家长学校、家访 等渠道加强与学生家
长的沟通和联系，积极争取家长的理解、支持与配合；充分利用学校开放
日 、校长接待日等时机，展示学校教育成果，听取家长和社会各界的意见
和建议，主动接纳外界的指导和监 督，不断提高办学质量；充分利用校内
外德育资源优势，制定切实可行的活动计划，扎实地开展好社会实 践活动。

（四）彰显德育特色，积极创建德育特色示范校

创建特色学校是我镇小学走内涵式发展的主要抓手，各校要按照
“学校发展‘规范+特色’，学生发展‘ 合格+特长’”的工作目标，将德
育有机地渗透到特色学校的创建中去。具体要求是：以德育主题为特色 项
目来打造的学校必须紧紧围绕“德育项目特色——德育特色项目——学
校德育特色——特色德 育学校”四个步骤，制定好特色学校发展规划和具
体实施计划、开发出特色校本教材、开设好相关课程， 并持之以恒地抓落
实，不断彰显德育特色，争创特色鲜明、名副其实的德育示范校。

下半年，区将组织对申报区德育特色的学校进行调研和评估。

（五）完善德育评价机制，努力提高育人实效性

各校要进一步完善对学生思想道德品 质的评价体系，建立和深化学
生综合素质评价机制，切实管好、用好《中小学生素质报告手册》。充分< br>发挥班主任的作用，以班为单位，实实在在把学生成长档案建立起来，制
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定出符合班情、校情的学生评价方案，通过 学生自评、互评、教师评、学
校终评等有效程序，让学生看到自己的优点和存在的不足，明确前进的方< br>向和目标。



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