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语文三年级期末测试卷答案

语文三年级期末测试卷答案


【篇一：小学三年级上册语文期末测试卷】

ass=txt>（时间：70分钟满分：100分）

姓名 座号分数

一、积累与运用（50分）

1．我会看拼音，写词语。（12分）

（ ） （） （ ） （ ）

（ ） （ ）（ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．我能给加红的字选择正确读音，用“√”标出。（6分）

3．我会用多音字组词。（6分）

4．改正词语中的错别字。（4分）

风尘扑扑( )美观竖固( )

相题并论( )大显神危( )

5．照样子各写出两个词语。（6分）

静悄悄： 舒舒服服：

积少成多：

6．把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。
（4分） 千里之行， 。，更进一步。

7．读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一
个写一句话。（3分）

“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（）

8．按要求写句子。（4分）

（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。

（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。

9．根据课文内容填空。（5分）

（1）北宋画家张择端的（1分）

（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同 学们的掌声而改变了生活
的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）

（3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）

二、阅读与思考（30分）

1．把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）

（1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，
这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。

（2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀
丽神奇的景色。

（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。

2．读下面这段话，回答问题。（9分）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出 的气息，变成了
四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变
成了太阳和 月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；
他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成 了奔流不息的江河；
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨
露…… （选自《盘古开天地》）

（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）

（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分） （3）请你发挥想像，
仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。（4分） 他的牙齿变
成了他的头发变成了

他的 变成了

……

（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？
写出一个你最喜欢的神话故 事的名字。（1分）

3.读短文回答问题。（16分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重
的感觉。 怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶 醉在
白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花
朵，还有它清幽、淡雅 的香味。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一
枝枝， 一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣 姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花
缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透
红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的
彬彬有礼，有的盛气凌人， 有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂
枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千 姿百
态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着
芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此
绚丽的人们。

（1）认真读短文，然后填空。（5分）

这篇短文是按顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。
其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）

（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分） （4）请
你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）

木棉花： 凤凰花：

菊花：

（5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）

马良用他的神笔为天下的穷人画画。假 如你有一枝神笔，你会用它
来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧！写的时候注意：
语句要通顺，不要写错别字，字数在250字以上。

【篇二：人教版三年级下册语文期末测试题(附答案)】


class=txt>一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。（8分）

( ) ( ) () ( )

（ ） （ ） （）（）

二、给带点的字选择正确读音(6分)

三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（5分）

继

狠 （ ）蹈 （ ）悔（ ）

断狼导 （ ）踏 （ ） 诲（ ）

四、请你照样子写词语。（10分）

1、动静、得失、 、、

2、栩栩如生 、 、、

3、南辕北辙 、、 ．．

五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分）

1、日日行，不怕千万里 。

2、，报得三春晖。

3、，鸟笼里飞不出雄鹰。

4、海上生明月， 。

5、八仙过海——

6、胜日寻芳泗水滨，

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你

会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分）

六、按要求改写句子。（6分）

1、例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的

骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。

3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句）

七、修改病句。（6分）

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听讲。

八、阅读 （15分）

（一）课内阅读，回答问题。（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一

动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼
悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡 。尽管它这样机灵，还是难以逃
脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，

叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在

荡漾。

1、填空。（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟

（ ）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

（１分）

3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

等候——（） 锋利——（）

４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼

睛（ ）。（１分）

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧

的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露

珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地

生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里

的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主

人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）

（ ）的细雨 （）的露珠

（ ）的绿叶 （ ）的海洋

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）

（1） 形状：

（2） 颜色：开始呈，后来

3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三

月、_______、____________。（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（1

分）

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2

分）

九、习作。（从以下两个题目中任选一个）（共36分）

【篇三：三年级语文期末考试试卷及答案】


（答题时间：45分钟）

一、看拼音，写词语。

（ ）

二、给下面的字加上一部分组成新字，再组成词语。 兑（ ）（ ）
占（ ）（ ） 反（ ）（ ）弗（ ）（ ）

三、在正确读音后面的括号里打“√”。

四、选字填空。

两 俩

1. 女孩低声对（ ）个同学说：“走慢点。”

2. 你刚才跟他（ ）说了什么？

蓝 篮

竹（ ） （ ）天 （ ）球 列 烈

排（ ） 猛（ ） （ ）车

五、写出和带点词语意思相反的词语。

1. 昏暗的灯光下不能看书。（ ）

2. ）

3. ）

六、用修改符号修改下面的病句。

1. 北京的长安街很宽广。

2. 我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。

3. 我们应该坚定改正错误。） （ ）

4. 爸爸教育我要可惜每一粒粮食。

七、给下面一段话加上合适的标点。

八、按要求写句子。

1. 把句子写具体。

公园里的鲜花真美丽，
___________________ _________________________________
学校图书馆里很安静，< br>_______________________________________________ _____

2. 把句子换一种说法。

一群羊在山坡上吃草。


__________________________ ____________________________
__________________ 一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。


___________________ ___________________________________
___________ _______

3. 爸爸修好了自行车。

“把”字句：
_ __________________________________________________ __

“被”字句：
____________________ _________________________________

九、排列句子顺序，把序号写在（ ）里。

（ ）我害怕了，忍不住哭了。

（ ）此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。 （ ）
路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。 （ ）星期二下午放学时，
外面下起了倾盆大雨。

（ ）我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送
你回家。” （ ）同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教
室外的走廊里。 （ ）她一手打着伞，一手拉着我出了校门。

十、阅读短文，按要求做。

记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上
用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我 爱你”。每次，妈妈都搂着我，
亲亲我，笑得很开心。 很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。

5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给 妈妈买一束康乃馨，
然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花
店门口 ，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，
要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代 表“屈服”，我不愿意。最终，
我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然
渴望妈妈的笑脸，突然很想送她 康

乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然
了，作这决定真有这么难？

我问自己。既然让硬币作了决定，就听天由命吧！

临 睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这
一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然 体会到我对妈妈无形的伤害；
忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想??

1. 把下面的词语补充完整。

莫（ ）其（ ）（ ）甘（ ）弱

2. 读读第四自然段中加点的句子，从中体会作者当时的心情和感受
是怎样的？在下面的横 线上写一写。


______________________________ ________________________
_______

3. 根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。

喝着牛奶，我忽然觉得______ ____，忽然体会到
__________________________；忽然自责我竟用一枚 硬币掂量了
___________________！忽然非常想________________ ______。