PEP小学四年级英语下册教学计划
合同法解释一-七月半写包
PEP小学四年级英语下册教学计划
教者：李雪琼
一、班级情况分析
从上学期的情况来大部分学生在英语学习上掌握较好，主要
表现为学习成
绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。但个别学生学习
积极
性不高、纪律松懈、又缺乏家长的积极配合，且没有学习兴趣，但经
过一个学期的努力，总体情况有所进
步。在教学上我最多的是在个别辅导之余
引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。
二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想
的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，
博采众长，以形成我国
小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用
能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突
出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习
奠定基础。
3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
5、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展
自我发展的空间。
6、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学
英语教学的整体质量
。
三、教学目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
激发学生学习英语的
兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学
习习惯；
3、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24
个句子（包括学校、时间、
衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个
话题），并简单运用。
4、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的
爱国主义精神，增强世界意志，为学
生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生
活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
五、全学期教学进度
周次
1--
2
授课内容
Unit1 our school
3--4
5--6
7--8
9--11
12--13
14--15
16-17
Unit2 What Time Is It?
Unit3 Is This Your Skirt?
Recycle 1
Unit4 It’s Warm Today
Unit5 How Much Is It?
Unit6
At a Farm
Recycle 2
1819
Final examination