桂林人事-朋友祝福语

人教版五上期末测试卷
同学们，经过一个学期的学习，相信你们一定有很多 的收获，很多的感悟。
现在就请你们回顾一下所学过的知识，展示才华，在这张试卷上摘取丰硕的果实< br>吧！
第一部分：日积月累（30分）
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里（2
分）（ ）
A 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝
B 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色
C 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍
D 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日
三、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（10分）
1、爱亲者，不敢恶于人； 。
2、________________ ，万事功到自然成。
3、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、
4、当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力，____________
____。 ”当我们在课后不好好进行复习时，老师提醒我们：“______________，
_______ ______。”当我们遇到困难想退缩时，老师告诫我们：“学如逆水行舟，
___________ 。”
5、生气勃勃的春天到了，你一定会想起一些关于春天的千古名句，请写出两句
吧！
，
四、把下列对应的句子用线段连接起来，再在横线上写一句课内外积累的励志
名言或表达思乡情 的诗句（本卷出现的除外）。（3分）
青山处处埋忠骨， 非宁静无以致远。
宝剑锋从磨砺出， 王孙归不归。
非淡泊无以明志， 梅花香自苦寒来。
春草明年绿， 何须马革裹尸还。

__________________________________ _____________

六、按要求变换句子。（3分）
1、信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）
___________________ __________________________________________________
2、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

七、实话实说。（3分）
这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是
，因为
__
________。
八、按课文内容填空(4 分)
1、《长相思》是___ _代词人___________。本学期课本中另外一首词是_______
___写的《卜算子·_ ________》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________
________，_ _____________________，___________________。”
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（14分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的 父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他
们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望 地离开了。有
些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看
着 这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接
着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有
危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失
．．
常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰
尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小 时，他突然听
到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态
⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第
二个取意思（ ）。（1分）
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）

5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分）
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）
____________________ _____________________________________________
6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）

7、想象填空：阿曼达在废墟下会想:_____________________________ ________
___________________
会说:___________ ___________________________________________(3分)
二、阅读下面的短文，回答问题。（18分）
老师的忏悔
比尔·克利亚是美国犹他 州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作
业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。
一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写
了七大张，详尽地描述了自 己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得

很详尽，画下 了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还
有房屋建筑和室内平面设计图。 < br>第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老
师在第一页的右上角打 了个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业
做得很认真，但是你 的理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一
个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根 本没有什么资本，而要拥有一个牧
马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果 蒙迪愿重
新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿
主意吧 不过 你得慎重一些 这个决定对你来说很重要
蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上 的“F”依然很大很刺眼，正是这份
作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪· 罗伯特终于
如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地2 00多英亩的牧马场，登上
这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我 才意
识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你
的坚韧和勇 敢，使你一直没有放弃自己的梦！”
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢 地走下去，
你就会比别人提前到达成功的彼岸。
1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
大胆（ ） 后悔（ ） 详细（ ） 激励（ ）
2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）

3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心 理活
动描写出来。（2分）


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_______________
4、蒙迪实现理想的原因是什么？（2分）

_
_________
5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？（3分）




____________________
6、对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？（3分）



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7、读完这篇短文，你最想对蒙迪说什么？（3分）

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第三部分：习作（38分）
一、小练笔。（8分）
有的人“走遍天下书为侣”，你 呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？
赶快写下来，与大家一起分享交流吧！(50-100字左 右)
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二、习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀 着一颗感恩
的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，
语 句通顺。

7、《唯一的听众》 通过记叙一个被称为音乐白痴的人在老人真诚地帮助下，成长为一位小提
琴手的故事，告诉我们真诚、持 久、热情的关怀和鼓励，会帮助一个人树立起信心，表达了
我对老人的敬佩和感激之情。其主要情节可概 括为：家中拉琴遭冷遇——林中拉琴受鼓励
——回家拉琴有信心——得知实情倍感激——舞台演奏更自信 。
8、《海市》描写了戈壁滩上的旋风、海市、丝路花雨、彩虹四种奇景。字里行间蕴含着作者
从自然景观中获得的人生感悟，告诉人们只有靠自己的努力才能实现理想。
9、《这儿，原来是一 座村庄》叙述了深圳特区从一个贫穷落后的小村庄奇迹般地发展成世界
瞩目的现代化城市，通过今昔对比 ，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发
生的翻天覆地的变化，抒发了诗人对家乡变化的 惊喜，对中国改革开放以后变化的赞叹之情。
这就是昔日面朝黄土背朝天的农民，改革开放给他们插 上翅膀，似春燕在田野上飞起，传递
着新的信息，描画着美好春光。




10、《我喜欢》是一篇优美的抒情散文。作者通过描述自己喜欢的景物与事物，表达了热爱
大自然，热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。作者喜欢的景物有冬天的阳光、窄
窄的 山径、夏日的永昼、秋风里摇曳的芒草、梦和梦里奇异的感受、平整油亮的秧田、花、
读信、看书……
11、《楼兰之死》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。本文结尾巧妙地与题目和开
头相照应 ，不但给读者留下了极深的印象，而且使文章结构完整，主题更加鲜明突出，让我
们认识到保护环境、保 护生态环境已是人类义不容辞的责任和义务。
12、《唱脸谱》活灵活现地展现了丰富多彩的脸谱文化 ，热情洋溢地赞美了脸谱这种具有独
特魅力的艺术形式，也流露出作者强烈的民族自豪感。




13、《一个苹果》讲述了抗美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞中 ，尽管干渴得厉害，却
舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。 14、《推敲》和《千锤百炼为一“绿”》赞美了古人严谨治学、锲而不舍的钻研精神，告诉我
们要 想写出好的作品，必须反复推敲的道理。王安石的《泊船瓜洲》中的千古名句是春风又
绿江南岸，明月何 时照我还？一个“绿”字描绘出了江南春风的气韵，使情和景和谐融合。
15、《水和生命》是一篇说 明文，作者介绍了关于水的常识：水在人体中的作用及喝水的意
义，说明没有水就没有生命。
16、《浪淘沙》的作者是唐朝诗人白居易，这首诗向我们描绘了海上的变迁，告诉世人世界
上的一切都 是在不断的变化中的。《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝诗人苏轼，诗人把西湖
比做西施，无论是淡雅的 装束，还是浓艳的打扮，总能令人倾倒，表达了诗人对西湖的热爱
与赞美。