歌唱祖国歌词完整版-实习单位评语

…
…

五年级语文上册期末质量检测题
（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。



…

_
…
_
_
…
一、基础知识积累与运用。
_
_
…
_
_
…
_
_
…
1．看拼音写词语。
_
_
…
_
_
…
yú lè zhān? yǎng zào yīn jǔ sànɡ ?? xiāo huǐ?
_
_
…
名
…
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
姓
…



…
fèi? xū ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ jǐn? shèn?


…


…
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

_
…
_
_
…
2．给下面 加点字选择正确的读音，并用“——”标出。
_
_
…
_
_
…
_
玷
_
…
．
污（diàn zhān） 哺
．
乳（bǔ pǔ） 造诣
．
(yì zhǐ ) 挑
．
拨（tiāo tiǎo）
_
_
…
_
沏
_
…
．
茶（qì qī） 勉强
．
（qiánɡ qiǎnɡ） 歧
．
途（qí qǐ ） 悄
．
然（qiǎo qiào ）
_
号
…
学
题
3．把下列词语补充完整，然后填空。

答

再接再（ ）? 大义（ ）然?? ? 一如（ ）往? ? 雪（? ???）加霜

得


不


内

_
线
失魂（? ?? ）魄? ????力（ ）狂澜 ?? ?（ ）胜于无 ?? （ ）（ ）
_
_
封
_
_
密
不休? ?
__
…
_
_
…
_
_
…
①_______ __??的意思是灾祸上再加灾祸。

_
_
…
级
…
班
…
②_________ ___________是描写英雄气概的词语。


…


…
③ __________是描写人物神态的词语。


…


…
4．在括号里填上“看”的近义词（填的字不能重复）

_
…< br>_
_
…
_
（??）仰??注（??）?检（??）?博（??）?东（ ??）西（???）??左（??）右（??）
_
…
_
_
…
_
5．选词填空。
_
…
_
_
…
_
_
…
激励 鼓励
_
_
…
_
_
…
（1）在老师的（ ）下，我终于鼓起了战胜困难的勇气。
校
…
学
…
挺立 屹立
…
…
…
（2）五位壮士，（ ）在狼牙山峰顶。
…
6．按要求写句子。
汉字神奇、有趣。 汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的急切心情，试着用比喻的方法表达出来。
（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句）
（5）他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）

7．课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。
（1）将好书比作良药的一句读书名言是
（2）王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，
最终 成了着名的书法家，这真是：____________________ 。
（3）我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是
_______ ________________________

（填写歇后语），令我失望透了。
（4）回忆本学期学过的内容，然后填空。
①《长相思》是____代词人_______ ____。本学期课本中另外一首词是__________写的
《卜算子?_____》,其中有名的 两句是“俏也不争春,___________________。
________________ ____，___________________。”
②
这_________的宣告 ，这_________的声音，经过无线电的广播，传到_____________，传到
____ _____，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

③圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。
④非淡泊无以_________，非宁静无以________。
⑤宝剑锋从____________，梅花香自____________。
二、阅读短文，完成文后各题。
(一)课内阅读。
??? 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

??? 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘 ，
双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下
传出孩 子的声音：“爸爸，是你吗？”
??? 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
??? “爸爸，? 真的是你吗 ？”
??? “是我， 是爸爸！我的儿子！”
??? “我告诉同学们不要害怕，说（? ?? ?? ? ）我爸爸活着（? ?? ?? ??）一定
会来救我，也能救大家。因为你说过，（? ?? ?? ? ）发生什么，你（? ?? ?? ??）
会和我在一起！”
1．文段选自课文《? ?? ?? ?? ?? ????????? ??》。
2．给文段中的括号加上关联词语。
3．父亲心中只有一个念头是什么？
_______________________ _______________________

4．用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。
5．从以上描述，看出父亲怎样的品质 ？
_____________________________________________ ___

（二）课外阅读。
______________________ 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一 篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉

的跋涉 来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，
有了各自的家庭子女，有了 自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个 人目标高远，但也要
面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个< br>简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1．给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。
2．联系上下文理解词语的意思。
分道扬镳：
意味悠长：
3．在文中 用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的
欢愉。”的句子。
4．概括这篇文章的主要内容：
__________________________ ______________________________________________
__________________________________________________ ________________
5．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的 道理是什么？这个
道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。
_____ __________________________________________________ _________________
_____________________________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ __________? ?? ?? ?
三、习作。
世界上最爱你的人就是你的父母。请 写写你与父母之间发生的一件事，表现父母与
香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在 空空的鱼篓旁。另一个儿女之间的亲情。自拟题目。适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝
面把事情写清楚具 体，语句要通顺，要表达自己的真情实感。字数400字以上。

的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离

开人间。



有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们

并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远

评分标准和答案：（仅供参考）
一、基础知识积累与运用。（50分）
1．10分，每字0.5分。
娱乐 瞻仰 噪音 沮丧 销毁 废墟 誊写 崎岖 诞生 谨慎
2．4分（每个0.5分）
玷
．
污（diàn zhān） 哺
．
乳（bǔ pǔ） 造诣
．
(yì zhǐ ) 挑
．
拨（tiāo tiǎo）
沏
．
茶（qì qī） 勉强
．
（qiánɡ qiǎnɡ） 歧
．
途（qí qǐ ） 悄
．
然（qiǎo qiào）
3．8分（前八个词每空0.5分，后四个词每个1分）
再接再厉? 大义凛然 一如既往 雪上加霜 失魂落魄???力挽狂澜?
聊胜于无 喋喋不休? ? ①雪上加霜 ②大义凛然、力挽狂澜 ③ 失魂落魄
4．6分 （每词1分） （瞻）仰??注（视）?检（阅）?博（览）?东（张）西（望）??左（顾?）右（盼）
5．2分 鼓励 屹立
6．10分（每句2分）
（1）不仅……还……（不但……而且……）
（2）没有耕耘，哪有收获？（意思对即可）
（3）答案灵活。
（4）这是声音。
（5）他发誓一定要改正缺点。
7．10分（每空0.5分）

（1）书犹药也，善读之可以医愚。
（2）滴水能把石穿透，万事功到自然成。
（3）孔夫子搬家——尽是输（书）。
（4）①清、纳兰性德、毛泽东、咏梅、只把春来报、待到山花烂漫时、她在丛中笑 ②
庄严、雄伟、长城内外、大江南北③金碧辉煌、玲珑剔透④明志、致远⑤磨砺出、苦寒
来
二、阅读理解
（一）课内阅读（9分）
1．（1分）《地震中的父与子》
2．（2分）（参考课本）
3．（2分）（儿子在等着我，我要救儿子！）
4．（2分）“他满脸灰尘……到处都是血迹。”
5．（2分）从父亲“爱子心切、坚持不懈、 信守承诺??”等方面说即可。
（二）课外阅读（（11分）
1．（1分）简单的道理
2．（2分）分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。
意味悠长：含义深刻，耐人寻味。
3．（2分）一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到 鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，
转瞬间，连鱼带汤就被他吃 个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着
鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去 。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他
的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒 手离开人间。
4．（2分）概括这篇文章的主要内容（略）
5．（4分）这个简单的道 理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；
一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只 有把理想和现实结合起来，才有可能成为
一个成功的人。这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实 际说说自己的理解。（略）
? 三、习作（30分）