四川大学招生简章-青蓝工程徒弟总结

小学五年级语文期末试卷
小学五年级语文期末试卷





注意事项:(1)不读题,不讲题;(2)60分钟完成。
一、 瞧拼音写字词。
fēn biàn dào zéi qīng xī mèi

( ) ( ) ( ) ( )
fàng sì fù jīng qǐng zuì shǎ

( ) ( ) ( )

二、 用“—”划掉不正确的读音。
师傅(
fù fu
) 胆怯(
qiè què
)
气氛(
fen fēn
) 友谊(
yì yí
)

三、 给加点的字选择正确解释,并将正确序号填在括号内。
手疾眼快:(1)疾病;(2)痛苦;(3)急速( )
迫不及待:(1)强迫;(2)急促;(3)接近( )

四、 按要求做。
1、 组词语。
慌( ) 怜( ) 锦( ) 璧( )
谎( ) 冷( ) 棉( ) 臂( )
诺( )( ) 貌( )( )

2、 把下面的词语补充完整。
神机( )( ) 雪中( )( )
面不( )( ) 转( )为( )

3、 在括号里填上适当的词语。
奇丽的( ) 一万( )箭
热情地( ) 举行( )

五、 判断。在正确的答案后面画“√”,错误的答案后面画“×”。
1、 “祸患、衣襟、祷告、长袍”这一组词语,书写得完全正确。( )
2、 “大摇大摆 仪表堂堂 抓耳挠腮 点头哈腰”这一组词语都就是描写人
物动作的词语。( )
3、 “程门立雪”这个成语就是称赞尊师重道。( )
4、 “推辞、推却”这两个词语意思相近。( )

六、 把下面的内容补充完整。

小学五年级语文期末试卷
1、 徐庶进曹营——_________________
2、 _______________黄昏后,____________卧月明。
3、 茅檐低小,溪上______________。

七、 在下面的生活情境中,引用哪一句名言警句进行劝说,最有说服力？把正确答案的序号
填在括号里。
名言警句
①良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
②少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
③不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
[生活情境1]
早晨到校后,同学们都在读书,只有小明磨磨蹭蹭,东张西望。( )
[生活情境2]
爸爸建议小华每天坚持摘录好词佳句,她对此很不理解,认为这与自己成为作家的理想没
有什么关系。 ( )
[生活情境3]
在优秀干部的评选中,大家对大队长小东提出了很多尖锐的批评,可一向自傲的她,怎么也
听不进去。 ( )

八、 照样子,连一连。


九、 阅读下面一段话,然后按要求做。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地就 是绿的,小丘也就是绿的。羊群一
会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色 的大花。那些小丘的线
条就是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流 ,轻轻流入
云际。
1、 这段话节选自__________写的《 》。

2、 “一碧千里”在这段话中的意思就是:_____________________________。

3、 认真阅读这段话,再根据要求,填表格。
描写的景物




十、 阅读短文,然后按要求做。
(－)马谡(
sù
)失街亭
景物的主要特点

小学五年级语文期末试卷
①公元288年,诸葛亮挥师 北伐,到了祁(
qí
)山,决定派出一支人马去把守军事要塞——
街亭。
②蜀(
shǔ
)军中有个叫马谡的官员,接受了任务,还立下了军令状。诸葛亮任命她为先锋,
拨了二万五千精兵归她统帅,又派大将军王平作为她的副将,同去守街亭。
③到了街 亭,马谡得意地对手下说:“这里地势险要,易守难攻,魏兵哪里敢来进犯？”说着,
就向王平下达了命 令,“我们就在山上扎营,布置埋伏。”王平瞧了瞧地形,说:“在山上驻军,
容易被敌人包围。”
④“我们居高临下,占据有利地势,定能战无不胜。”马谡显出一副高傲的样子。王平提醒道:“我们在山上扎营太冒险,敌人若来进攻,我们没有退路。不如在山下扎营。”
⑤马 谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用战法,您不必多言！“您怎么一点意见都听不进去呢？”
王平有些恼火 了。
⑥马谡还强词夺理说:“我军将士身经百战,个个神勇,魏兵来犯,她们定能以一当百。 ”“您
固执己见,会吃大亏的。”王平理直气壮。
⑦果然,魏兵来犯,将蜀军团团围 困在山上。魏军切断了山上的水源,时间一长,连饭都做不
成,蜀军自己就乱了起来,纷纷下山投降。于 就是,蜀军丢失了街亭重镇。
⑧马谡带着残兵,好不容易才逃了出去。她后悔不已。
1、 文章的第( )自然段——第( )自然段写的就是马谡不听王平的劝告,使蜀军丢失了街
亭重镇。

2、 故事中,马谡的特点非常鲜明。您认为她就是一个怎样的人呢？请任选三处,分别写出
自己的体会。
[提示]
(1)先画出相关的语句。
(2)可以从马谡的动作、语言、神态等描写中体会。
(3)把自己的体会写在文章左侧的空白处。

(二)送报的少年
①刚放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七、八 岁的少年。那少年的小圆脸上闪着一
双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。( )晴天雨天,她( ) 来得很准时。
②也许就是同龄人的缘故,两三天后我就与她熟悉了。听她说,她每天凌晨五点就 起床,
一天要为二百多住户送报,天天都要爬一万八千多级台阶。我听了不禁倒吸一口凉气,暗自感叹:她真能吃苦啊！
③七月下旬的一天,我们一家人焦急地等待送报少年的到来。因为今 天的报纸上要公布高
考分数线。不一会,少年终于来了。我接过报纸急匆匆地翻阅,突然高兴地说:“妈 ,我考的分
能上理想的邮电大学了！”全家人都为我高兴。
④从这以后,我彻底地放 松了。每天上午十点钟了,我还在呼呼睡大觉,直到父母千呼万唤,
才起床洗漱。然后,我就打开电视, 靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道……妈妈
瞧不惯了,说:“高考完了可以休整体整,但不 能天天这样睡懒觉,一个青年怎么能没有大志向
呢？您瞧瞧那送报的孩子,每天五点就起床了！”我不以 为然地说:“她就是干什么的？我就
是干什么的？她没学问,只能卖苦力,我可就是大学生了！我又不愁 吃,不愁穿的。”
⑤开学的日子一天天临近了。这天,我们一家人正在吃早饭,送报的少年又准时出现 在
我们面前。她把报纸交给我后,笑着说:“从明天起,这报纸只能由我爸爸送了。”我随口问:

小学五年级语文期末试卷
“那您呢？”少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学 。”我惊得不知说什么,那少年又
补充道:“我爸就是个下岗工人,身体不大好,以后要来晚了,您们多 包涵！”说着,她深深地
朝我们鞠了一躬,便下楼去了。
⑥我呆呆地站在那里,陷入 了沉思。__________________________________________
_________________________________________________ _____________________________
1、 选择恰当的关联词语填在短文中的括号里。
①不就是……而就是 ②不但……而且 ③不论……都

2、 概括写出第4自然段的主要内容。
________ __________________________________________________ ______________
_______________________________ _________________________________________

3、 读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,把正确答案的序号填在括
号里。
(1)那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。( )
(2)然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道……( )
①动作描写 ②外貌描写
③语言描写 ④心理活动描写

4、 少年走后,文中的“我”会有怎样的表现呢？请您展开想象写出当时“我”的心理活
动及语言、动作。
【试题答案】

一、 瞧拼音写字词。
fēn biàn dào zéi qīng xī mèi

( 分 辨 ) ( 盗 贼 ) ( 清 晰 ) ( 媚 )
fàng sì fù jīng qǐng zuì shǎ

( 放肆 ) ( 负 荆 请 罪 ) ( 傻 )

二、 用“—”划掉不正确的读音。
师傅(
fù fu
) 胆怯(
qiè què
)
气氛(
fen fēn
) 友谊(
yì yí
)

三、 给加点的字选择正确解释,并将正确序号填在括号内。
手疾眼快:(1)疾病;(2)痛苦;(3)急速((3))
迫不及待:(1)强迫;(2)急促;(3)接近((2))

四、 按要求做。
1、 组词语。
慌( ) 怜( ) 锦( ) 璧( )
谎( ) 冷( ) 棉( ) 臂( )

小学五年级语文期末试卷
诺( )( ) 貌( )( )
答案略。

2、 把下面的词语补充完整。
神机(妙)(算) 雪中(送)(炭)
面不(改)(色) 转(悲)为(喜)(转危为安)

3、 在括号里填上适当的词语。
奇丽的( ) 一万( )箭
热情地( ) 举行( )
答案略。

五、 判断。在正确的答案后面画“√”,错误的答案后面画“×”。
1、 “祸患、衣襟、祷告、长袍”这一组词语,书写得完全正确。(×)
2、 “大摇大摆 仪表堂堂 抓耳挠腮 点头哈腰”这一组词语都就是描写
人物动作的词语。(×)
3、 “程门立雪”这个成语就是称赞尊师重道。(√)
4、 “推辞、推却”这两个词语意思相近。(√)

六、 把下面的内容补充完整。
1、 徐庶进曹营—— 一言不发

2、 归来饱饭 黄昏后, 不脱蓑衣 卧月明。

3、 茅檐低小,溪上 青青草。

七、 在下面的生活情境中,引用哪一句名言警句进行劝说,最有说服力？把正确答案的序号
填在括号里。
名言警句
①良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
②少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
③不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
[生活情境1]
早晨到校后,同学们都在读书,只有小明磨磨蹭蹭,东张西望。(②)
[生活情境2]
爸爸建议小华每天坚持摘录好词佳句,她对此很不理解,认为这与自己成为作家的理想没
有什么关系。 (③)
[生活情境3]
在优秀干部的评选中,大家对大队长小东提出了很多尖锐的批评,可一向自傲的她,怎么也
听不进去。 (①)

八、 照样子,连一连。

小学五年级语文期末试卷


九、 阅读下面一段话,然后按要求做。
在天底下,一碧千 里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地就是绿的,小丘也就是绿的。羊群一
会儿上了小丘,一会儿又下来 ,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线
条就是那么柔美,就像只用绿色渲染,不 用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入
云际。
1、 这段话节选自 老舍 写的《草原》。

2、 “一碧千里”在这段话中的意思就是:共3个要点。“一”就 是“全”与“都”的意思。
“碧”就是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。说法举例:整个 草原全就是碧
绿碧绿望不到边的青草。

3、 认真阅读这段话,再根据要求,填表格。
描写的景物
小丘
平地
羊群

十、 阅读短文,然后按要求做。
(－)马谡(
sù
)失街亭
①公元288年,诸葛亮挥师北伐,到了祁(
qí
)山,决定派出一支人马去 把守军事要塞——
街亭。
②蜀(
shǔ
)军中有个叫马谡的官员, 接受了任务,还立下了军令状。诸葛亮任命她为先锋,
拨了二万五千精兵归她统帅,又派大将军王平作为 她的副将,同去守街亭。
③到了街亭,马谡得意地对手下说:“这里地势险要,易守难攻,魏 兵哪里敢来进犯？”说着,
就向王平下达了命令,“我们就在山上扎营,布置埋伏。”王平瞧了瞧地形, 说:“在山上驻军,
容易被敌人包围。”
④“我们居高临下,占据有利地势,定能战 无不胜。”马谡显出一副高傲的样子。王平提醒
道:“我们在山上扎营太冒险,敌人若来进攻,我们没有 退路。不如在山下扎营。”
⑤马谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用战法,您不必多言！“您怎 么一点意见都听不进去呢？”
王平有些恼火了。
⑥马谡还强词夺理说:“我军将士身 经百战,个个神勇,魏兵来犯,她们定能以一当百。”“您
固执己见,会吃大亏的。”王平理直气壮。
⑦果然,魏兵来犯,将蜀军团团围困在山上。魏军切断了山上的水源,时间一长,连饭都做不< br>成,蜀军自己就乱了起来,纷纷下山投降。于就是,蜀军丢失了街亭重镇。
⑧马谡带着残兵,好不容易才逃了出去。她后悔不已。
景物的主要特点
绿(或翠色欲流);线条柔美;
绿;广
白色;美丽(或流动的美)

小学五年级语文期末试卷
1、 文章的第(③)自然段——第(⑦)自然段写的就是马谡不听王平的劝告,使蜀军丢失了街
亭重镇。

2、 故事中,马谡的特点非常鲜明。您认为她就是一个怎样的人呢？请任选三处,分别写出
自己的体会。
[提示]
(1)先画出相关的语句。
(2)可以从马谡的动作、语言、神态等描写中体会。
(3)把自己的体会写在文章左侧的空白处。
①马谡得意地对手下说:“这里地势险要,易守难攻,魏兵哪里敢来进犯？”(要点:轻敌)
②“我们居高临下,占据有利地势,定能战无不胜。”马谡显出一副高傲的样子。(要点:
骄傲自满)
③马谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用战法,您不必多言！”(要点:自以为就是)

(二)送报的少年
①刚放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七、八岁的少年。那 少年的小圆脸上闪着一
双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。(不论)晴天雨天,她(都)来得很准时。
②也许就是同龄人的缘故,两三天后我就与她熟悉了。听她说,她每天凌晨五点就起床,
一天要 为二百多住户送报,天天都要爬一万八千多级台阶。我听了不禁倒吸一口凉气,暗自感
叹:她真能吃苦啊 ！
③七月下旬的一天,我们一家人焦急地等待送报少年的到来。因为今天的报纸上要公布高< br>考分数线。不一会,少年终于来了。我接过报纸急匆匆地翻阅,突然高兴地说:“妈,我考的分
能 上理想的邮电大学了！”全家人都为我高兴。
④从这以后,我彻底地放松了。每天上午十点钟 了,我还在呼呼睡大觉,直到父母千呼万唤,
才起床洗漱。然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶 ,一边不停地换电视频道……妈妈
瞧不惯了,说:“高考完了可以休整体整,但不能天天这样睡懒觉,一 个青年怎么能没有大志向
呢？您瞧瞧那送报的孩子,每天五点就起床了！”我不以为然地说:“她就是干 什么的？我就
是干什么的？她没学问,只能卖苦力,我可就是大学生了！我又不愁吃,不愁穿的。” < br>⑤开学的日子一天天临近了。这天,我们一家人正在吃早饭,送报的少年又准时出现在
我们面前。 她把报纸交给我后,笑着说:“从明天起,这报纸只能由我爸爸送了。”我随口问:
“那您呢？”少年说 :“我被北京大学录取了,明天去上学。”我惊得不知说什么,那少年又
补充道:“我爸就是个下岗工人 ,身体不大好,以后要来晚了,您们多包涵！”说着,她深深地
朝我们鞠了一躬,便下楼去了。
⑥我呆呆地站在那里,陷入了沉思。__________________________ ________________
_____________________________ _________________________________________________
1、 选择恰当的关联词语填在短文中的括号里。
①不就是……而就是 ②不但……而且 ③不论……都

2、 概括写出第4自然段的主要内容。
3个要点。
要点:1:从这以后,我彻底地放松了。(或者:从这以后,我每天睡懒觉,瞧电视,喝牛奶。)
要点2:妈妈瞧不惯了,批评了我。
第三个要点:我很不以为然。

小学五年级语文期末试卷
3、 读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,把正确答案的序号填在括
号里。
(1)那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。(②)
(2)然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道……(①)
①动作描写 ②外貌描写
③语言描写 ④心理活动描写

4、 少年走后,文中的“我”会有怎样的表现呢？请您展开想象写出当时“我”的心理活动
及语言、动作。
写出自己的表现,即“我”当时的心理活动、语言、动作等。内容要符合上文。

题次 参考答案
分辨、盗贼、清晰、媚
放肆、负荆请罪、傻
评定标准
本题共7分。
错一字扣0、5分。
单音节词语写答案以外的字,只
要正确即可。
本题共2分。
每空占0、5分。
本题共2分。
每空占0、5分。
本题共14分
1、 略
2、 神机妙算 雪中送炭
面不改色 转悲为喜 (转危为安)
四
3、 略
1、 此题共6分,每空占0、5分。
2、 此题共4分,每空占0、5分。
3、 此题共4分,每空占1分。
其中,“一万(支、枝) 箭”都算
对。“支”写成答案以外的同音
字或者错字,按照错别字扣分;
量词不正确, 扣1分。
错别字统扣,1—2个扣0、5分。
本题共4分。
每空占1分。
本题共2分。
1、 此题共0、5分
2、 此题共1分,每空占0、5分。
3、 此题共0、5分
错别字统扣,1—2个扣0、5分。
本题共3分。
每空占1分。
本题共3分。
一
师傅(
fu
)胆怯(
qiè
)
二
气氛(
fēn
)友谊(
yì
)
三
手疾眼快:(3)急速
迫不及待:(2)急促
五 1、 × 2、 × 3、 √ 4、 √
六
1、 一言不发
2、 归来饱饭 不脱蓑衣
3、 青青草
生活情境1:②
生活情境2:③
生活情境3:①
美猴王 《西游记》 吴承恩
七
八

小学五年级语文期末试卷
周瑜 《三国演义》 罗贯中
武松 《水浒》 施耐庵
每条连线占0、5分。
本题共5分。错别字统扣。1—2个扣0、5分。
1、 老舍《草原》
此题占1分。
每空占0、5分。
九
2、 共3个要点。“一”就是“全”与“都”
的意思。“碧”就是形容青草很绿。“千此题占1分。
里”指草原的范围辽阔无边。 缺少1—2个要点,扣0、5分。
说法举例:整个草原全就是碧绿碧绿望不缺少3个要点,扣1分。
到边的青草。
3、 小丘 绿(或翠色欲流);线条柔
美;
平地 绿;广
羊群 白色;美丽(或流动的美)
此题占3分。
每空占0、5分。
每一景物特点,写出一点即可得
分。
本题共18分。其中短文(一)占8分,短文( 二)占10分。错别字、标点统扣,1
—2个扣0、5分。
1、 ③—⑦ 此题占2分。每空占1分。
此题占6分。
2、 画出3处对马谡的动作、语言、神态1、 先画出相关的三处语句,占3
描写。 分。每处占1分。
并且围绕“她就是一个怎样的人”分别写2、 针对所画的内容写出自己的
出自己的体会。 理解(可以就是短语、可以就是
例如:①马谡得意地对手下说:“这里句子),占3分。每一处占1分。
地势险要,易守难攻,魏兵哪里敢来进几种情况说明:
犯？”(要点:轻敌) ①所写内容不符合所画语句的
②“我们居高临下,占据有利地势,定意思,每一处扣0、5—1分。
能战无不胜。”马谡显出一副高傲的样子。②所写内容不就是评价马谡,而
(要点:骄傲自满) 就是读者的感受,如“骄兵必
③马谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用败”,每一处扣0、5分。
战法,您不必多言！”(要点:自以为就是) ③所写内容都就是笼统的评价,
④马谡还强词夺理说:“我军将士身经百没有针对性,统扣1分。 战,个个神勇,魏兵来犯,她们定能以一当④所写内容就是“酷爱读书”“勇
百。”(要点:固执己 见,不听劝告) 敢坚强”……这种情况扣1分。
三处的语言表述共占1分。所写

内容不通顺,意思表达不清,扣
0、5-1分。
1、 不论……都
2、 3个要点。
要点:1:从这以后,我彻底地放松了。(或
者:从这以后,我每 天睡懒觉,瞧电视,喝牛
奶。)
要点2:妈妈瞧不惯了,批评了我。
第三个要点:我很不以为然。
3、 (1)② (2)①
此题占1分。每空占0、5分。
此题占4分。
每个要点占1分。
语言表述占1分。语言表达不通
顺,扣0、5分。某一要点照抄原
文,扣0、5分。
此题占2分。每小题占1分。
(一)
十
(二)

小学五年级语文期末试卷
此题占3分。内容占2分,语言
表述占1分。
4、 写出自己的表现,即“我”当时 的心理
写出自己的理解即可。内容不符
活动、语言、动作等。内容要符合上文。
合上文扣2分。语言表达不通顺,
扣0、5分。