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苏教版五年级语文（上册）期末测试卷
学校： 班级： 姓名： 得分：
等级：
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。（10分）
kuǎn dài duàn liàn ｌā ｊī duàn yá jué bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
教诲（huì huǐ) 令（líng lìng ）狐冲 鸟栖（xī qī）虫居
．．．
百宝匣（xiá jiá） 刹（shà chà）那间 按捺（nài nà）不住
．
三、请选择合适的词语填空。（2分）
伫立 肃立 屹立 耸立
1、李白依然（ ）在江边，凝视着远方。
2、（ ）在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市
的标志之一。
3、我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。
4、同学们（ ）在烈士墓前致哀。
四、把下面的句子补充完整。（6分）
1、虽然四条龙张牙舞爪，形象逼真，
2、诺贝尔不仅没有享受自己的财富，
3、时间过得真快啊，

五、结合课文内容填空。（16分）
1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自 ，作者是 。这部小
说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、 、 、

……它是中国四大古典小说之一，其它三部是 、
、 。（4分）
2、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛， 。” 或
者“最喜小儿无赖， 。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘
船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽， ”人虽离得远了，
但心却连着心，因为“ ， 。”(4分)
3、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有 、
、 ，寓言故事有 、 ……其中
给你启发最大的是 ，从中你明白了
。（4分）
4、祖国 绿色的大门，给孩子们一片 。去吧，去呼吸山水
间 ，去吧，去打开大自然 。大自然充满
奥妙，美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语： 、
、 、 。（4分）
第二部分：阅读积累与运用（25分）
（一）师恩难忘（节选）
（10分）

我听得入了迷，恍如身临其境．田老师的声音戛然而止，我却仍在 发呆，直
到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一 课，都要编一个引人入胜的故事．我在
田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点， 滋润着我。
１ 文中写“我”听课时的表现的词是“ ”和“ ”。
（２分）
２ “我”的表现说明田老师的课讲得（填成语） ，从
而表明田老师是
一个 的老师。（２分）
３ 用“ ”画出文中打比方的句子。句中用 比喻
。（3分）
４ 师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教过
你的老师（不少 于50字，并写下来。（3分）

（二） （15分）

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，
水滴到盆里，时间 长了，无数的小水滴就（会 汇）成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，
总是在其他同学刚 写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作
文课上，他像往（常 长）一样，又早早 交了卷子去看书了。同学们忍不住问老
师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给 同学们看。大
家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书
笔 记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的
．．．．
有心人。 这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你
．．．．
们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”
“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。（
）我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不（ ）一定会更加丰富了吗？
1、把文章中括号里用错的字划掉。（2分）
2、给文中的带点词找一个近义词。（2分）
赞不绝口 （ ） 语重心长 （ ）
3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是（ ）。（1
分）
4、用成语形容一下“小水滴的精神”
（写4个），我们这学期的课文中，具有这样精神的人是
、 、 、 。（4分）
5、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。
（4分）

6、给短文加个题目，写在文前横线上。（2分）
第三部分：习作 （30分）
按下列要求和提示完成习作
高尔基对他的儿子说“… …你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”用有一两句话
写下你对这句话的理解：


。（2分）
是的，爱如茉莉，有淡淡的清香；爱如阳光，有炙热的温度。生活中， 我们常常被那一
缕缕爱的温情轻轻地包裹着，我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友… …
在这样的奉献中，我们感动着他人，也常常被自己感动着。
就请你以此为话题，记录下你自己的奉献与感动。题目自拟。（28分）
写作提示：
(1)认真回忆自己曾经给予他人的关爱与帮助，选一件印象最深刻的事情写
下来； (2)突出关爱或帮助他人的过程； (3)写出自己的真情实感。