红歌会-端午节哪天

人教版小学数学二年级下册全册教案设计

第1单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理（1）
【教学内容】 教材第2页和练习一的第1、2小题。

【教学目标】 知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、
分析和做出判断的过程，体会统计的必要性； 过程与方法：
认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 情
感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体
会数学与生活的密切联系。

【教学重难点】 学会收集数据，认识简单的统计表，能根
据统计表回答一些简单的问题。

【教学过程】 一、创设情境，引入新课 同学们，新的学
期开始了，学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪
种颜色合适呢？ 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的
呢？ 生：可以在全校的同学们中调查一下，还可以在组内进
行调查。

师：你们真聪明！ 刚才你们说的调查，其实也就是进行统计。
（揭示课题：统计）要统计出最喜欢每种颜色的学生人数，首
先要进行数据的收集。下面我们就一起来调查最喜欢每种颜色
的学生人数。

二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程 1．收集数
据。

师：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？ 师：
要想知道最喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？
生自由发言。

师：我们可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记号等
很多方式来收集数据，但是这些方式 中举手既快速又简捷，下
面我们就用举手的方式来进行调查。

请听规则：每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种
颜色时，最喜欢这种颜色的同学就举手，好吗？ 师：一个人
能选两种颜色或不选吗？为什么？ 师：是呀，收集数据有很
多不同的方式，但是无 论采用哪种方式，都要做到“不重复、
不遗漏”，也就是说你只能选择一次。那好，现在我们开始举手调查。

2．整理数据。

师：刚才同学们已经通过举手这种方式 选出了自己最喜欢的
颜色了，老师也知道了，但是负责订做校服的人员还不知道，
那该怎么办呢 ？ 生自由发言。

师：你们真会想办法。那我们现在再举一次手，在这张表中
统计 出喜欢每种颜色的人数，好吗？（出示统计表） 颜色 红
色 黄色 蓝色 白色 人数 最喜 欢红色的请举手，请一个
学生数出人数，教师记录在统计表中。采用同样的方式统计其
余三种颜 色的数据。

3．认识简单的统计表。

师：同学们，刚才我们将统计后 的结果用表格的形式展示出
来，这种表格就是简单的统计表。仔细观察统计表。