精品小学冀教版三年级语文上册教案狼和鹿3wet的反义词

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狼和鹿

教材分析：

教学1．正确认读本课（）个生字，会写田字格里的（）个生字。
目标 2能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文
3．通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林。毁灭
自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。

重、有感情朗读课文，体会狼、鹿、人之间的生态关系
难点复述课文
通用教案个性教案
教学过程
一、情境引入。
每年的三月十二日是植树节，你们有没有去植树呀？说说你
们为什么要去植树？
师总结：不仅仅是为了一片绿色，不仅仅是你们的实践活动。
更重要的是你们在保护这一片可爱的土地，防止水土流失，草原
荒废，土地沙漠化；保护地球实际上就是在保护人类自己。
二、展示目标。
1．把课文读正确、流利
2．边读边勾画生字、新词，不认识的字多读几遍，学会本课生
新词。
3．了解本文的主要内容
三、自读课文。
四、小组内交流（重点交流对上述目标的完成情况）
五、班级汇报。
六、质疑答疑。
学生提出的问题
学生提不出的问题
教师给学生的问题
七、专项训练读文理解字词、书写生字。
八、小结。
第二课时
一、情境引入。（略）

二、展示目标。
1．有感情的朗读课文
2．感悟理解课文内容。
三、自读课文，教师巡回指导。
四、小组内交流。
1．人为什么要捕杀狼？结果怎样？
2．结合2--- 4段体会人、狼、鹿、森林的联系，从中受到哪些
启示？
五、班级汇报。（教师抓住以上感悟点）
六、质疑答疑。
学生提出的问题
学生提不出的问题
教师给学生的问题
七、专项训练。
1．找出自己最喜欢的段落读给大家听，并说说为什么喜欢？
2．用“暗算、罪魁祸首、贪婪”等词语造句。
八、课堂小结。

反思