最新部编人教版三年级上册语文《大青树下的小学》课文分析
别妄想泡我
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2020年10月15日 05:44
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《大青树下的小学》课文分析
这篇课文共４个自然段。
第１自然段：写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。
这一段有四句话，
写出了小学的特点：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，
这里的生活幸福美好。
第２自然段：铃声响了，我们的小学开始上课了。
“当，当当！……”象声词的运用，使我们
仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟
声，这钟声把我们带进了欢快的课堂。
第３自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。
本段赞美了小学的学
生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写
了学生活动的同时，还写了许多的小动物
。一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民
族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突
出了孩子们读书读得认真，读得
入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引
，它们也不忍心
打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小
动物心生羡慕，前来看热闹。
第４自然段：讲大青树下的小学的确是一所令人难以忘怀的学校。
这段用“这就是我们可爱的
小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影
子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，
自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念
的情感。
学习是一件快乐的事。