高考成绩单-我多想去看看教案

17.《孔子拜师》课文类文
杨万里拜师
杨万里是南宋著名诗人。有一年春 天，他到当时的京都临安，就是今天的杭
州应考。他自认为知识渊博，准能考中，在客店住下后，便天天 游山玩水。
一天，杨万里在西湖的苏堤上闲游，满眼秀丽的风光，令他心旷神怡，便脱
口道： “西湖风光，举世无双，湖上筑堤，天下第一。”旁边一个牧童听了，笑
着说：“您说得并不准确。’杨 万里便问原因，牧童解释说：“全国有好多个西
湖，风景都很美。听说广东惠州的西湖就很不错，而且也 有苏东坡筑的湖堤。”
杨万里听了心悦诚服。
在回客店的路上，杨万里自言自语：“从前孔子 以小孩项橐为师，我今天也
得尊这位牧童为师，孔子说，三人行，必有我师。这话一点也不假。” 第二天，杨万里到云栖竹径去游玩。虽已是春天，密密的竹林里，寒气还很
重。一群小孩在那里挖冬 笋。有个十二三岁的小孩，身背大篾篓，手持短铁锄，
在指挥着小伙伴挖。冬笋藏在地下看不见，但经他 指点，挖下去从不落空．
杨万里看了许久后，走上前去，说：“小哥，我拜你为师，你教给我诀窍，
好吗？”
那小孩抬头一看，笑着说：“您是个读书人，一定懂很多知识，为什么要拜
我为师？”
杨万里诚恳地说：“我虽读过许多书，也是农家孩子，但我的家乡没有竹林，
对挖笋一点也不懂。请问 春天怎么会有冬笋？冬笋又是怎么找到的呢？”
“噢，原来是这样。”小孩爽快地说，“道理很简单， 您不必拜我为师。已
经是春天了还有冬笋，是因为这地方山深林密，春天来得晚。学挖笋，您要记住：< br>挖冬笋，看竹捎，叶子黄，冬笋长。”
“为什么叶子黄反而有笋呢？”
“因为笋吸收了竹子的营养，所以枝叶变黄了。”
“有道理！有道理！”杨万里不断点头，然后又问：“冬笋不挖掉，竹林不
更茂密？”
“哈哈，您可说错了。冬笋不挖会自己烂掉的，只有春笋才能长成竹子。”
杨万里望着竹林， 怔了一会儿，又想起前一天在西湖苏堤的经历，禁不住转
过头时那儿童说：“小哥，你比我懂得多，我一 定要拜你为师！”
那儿童笑吟吟地指着青翠的竹子，说：“竹子虚心节节往上长，它们才是我
们的老师呢！”
杨万里望着密密的竹林，若有所思。
回到客店后，杨万里自思读书不可松懈，要活到老学到老 。以后，杨万里常
对朋友讲起这件事，说知识是无穷无尽的，无论是谁都不能骄傲。

程门立雪
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜 好钻研学问，到处
寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时 推荐到其弟
程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当 高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬
友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打
盹儿。杨时便劝告游酢不 要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，
天空飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还 立在雪中，游酢实在冻的受不了，
几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来， 才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更
加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老 师的全部学问。之后，杨时回
到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，尊师重道的学子。
王羲之与儿子王献之练字的故事
晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。有一次，他要父 亲传授习字的
秘诀，王羲之没有正面回答，而是指着院里的十八口水缸说：“秘诀就在这些水
缸 中，你把这些水缸中的水写完就知道了。”
王献之心中不服，认为自己人虽小，字已经写得很不错了 ，下决心再练基本
功，在父亲面前显示一下。他天天模仿父亲的字体，练习横、竖、点、撇、捺，
足足练习了两年，才把自己写的字给父亲看。父亲笑而不语，母亲在一旁说：“有
点像铁画了。”王献 之又练了两年各种各样的钩，然后给父亲看，父亲还是不言
不语，母亲说：“有点像银钩了。”王献之这 才开始练完整的字，足足又练了四
年，才把写的字捧给父亲看。王羲之看后，在儿子写的“大”字下面加 了一点，
成了“太”字，因为他嫌独生子写的“大”字架势上紧下松。母亲看了王献之写
的字， 叹了口气说：“我儿练字三千日，只有这一点是像你父亲写的！”王献之
听了，这才彻底服了。从此，他 更加下功夫练习写字了。
王羲之看到儿子用功练字，心里非常高兴。一天，他悄悄地走到儿子的身后，
猛地拔他执握在手中的笔，没有拔动，于是他赞扬了儿子说：“此儿后当复有大
名。”王羲之知 道儿子写字时有了手劲，这才开始悉心培养他。后来，王献之真
的写完了这十八口水缸中的水，与他的父 亲一样，成了著名的书法家。