四年级下册期末试卷数学-幼儿园卫生保健

部编版小学三年级上册期末考试语文试卷

一．填空题（共
4
小题）

1
．用“√”选择正确的字和读音。

（
1
）老张是个细心的人，他看问题一丝一（豪 毫）

都不放过。

（
2
）他（愤 奋）

力游过去，想把那个落水的孩子救上来。

（
3
）奶奶嚼（
ji
á
o

ju
é）

不动硬东西，她的牙齿咀嚼（
ji
á
o

ju
é）

功能已经下降
．．．
（
ji
à
ng

xi
á
ng
）

了。

（
4
）妈妈系（
j
ì
x
ì）

着围裙，开始在厨房准备晚餐。

．
2
．看拼音，写词语。


ti
à
o yu
è



ku
ā
n ku
ò



c
ā
ng ying




zh
é
l
ǐ



y
á
n s
ù



q
ī
ng x
ī



li
à
n x
í



j
ū
n y
ú
n




shu
ā
i d
ǎ
o




b
ó
zi




3
．暖烘烘、香喷喷、明晃晃，你还能写出几个这样的词语吗？





文中对暖烘烘的火炉、香喷喷的一桌子美食、明晃晃的圣诞树都描写的十分生动、 形象、诱人，
你能模仿文中的句子，想象一个场景写一两句话吗？





4
．用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。

昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温

降了下来。我哆嗦着走在上学
的路上，

看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人

穿着红色短袖衬衫在跑步，
一股敬佩之情

而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。

二．填空题（共
4
小题）

5
．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座

，也是一座

。

6
．将下列古诗、谚语、名言补充完整。

（
1
）一道残阳铺水中，

。《暮江吟》

（
2
）

，只缘身在此山中。《题西林壁》

（
3
）

，天下谁人不识君？《别董大》

（
4
）但使龙城飞将在，

。《出塞》

（
5
）

暖，

温，

还有小阳春。

（
6
）

，不学不成，

。

7
．以日始出时去人近，而日中时远也。（写出这句话的意思）

。

8
．书中蕴含丰富的哲理。小强放学回家不洗手就吃东西，妈妈告诉他“

，

。”，要
养成良好的卫生习惯；《陀螺》这篇课文告诉我们： 人就如陀螺一般，不要只看外表，要看内在，
正如作者在文中所引用的一句古语：“

，

。”

三．填空题（共
1
小题）

9
．书写下列一段话，注意书写规范、行款整齐，力求美观。

学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。





四．现代文阅读（共
3
小题）

10
．阅读短文，完成练习。


有一个男生用泥块砸 自己班上的男生，被校长陶行知发现并制止，命令他放学后到校长
室去。


放学后，男生早早地来到校长室准备挨训。陶行知走过来，一见面却掏出一块糖果送给

男生，并说：“这是奖励给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。

随后陶行知又掏出一块糖果放到他的手里，说：“第二块糖果也是奖励你的，因为当我
不让你再 打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”男生更惊疑了。


陶 行知又掏出第三块糖果放到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸他们，是因为
他们不守游戏规则， 欺负女生。你管他们，证明你是正直善良的，有跟坏人作斗争的勇气，应该
奖励你啊！”男生感动极了， 他流着泪懊悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，
而是自己的同学啊！”


陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递给他，说：“你能正确认识错误 ，我再
奖励你一块糖果。我没有多余的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”

（
1
）男生被叫到校长室去是因为

。当他看到校长给自己糖果时很

（用文中的词
语填空），这是因为

。

（
2
）对文中画“﹣﹣﹣”的句子理解正确的一项是

。

A
．陶行知没有糖果了，他怕男生再跟他要，所以结束了谈话

B
．因为陶行知无话可说了，所以借没有糖果来结束谈话

C
．陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误，达到了教育目的

（
3
）你觉得陶行知的这种做法好吗？用自己的话说一说。

11
．课外阅读。

海

底

世

界


你可知道，大海深处是怎样的吗？


海面上波涛澎湃的时候， 海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米
深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五 百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许
多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游 动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见 各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它 们吃东西的时候发出一种
声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。


海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸 缩爬行，
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普
通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不
动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。


海底有高山，有峡谷，也有森 林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，
还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才 能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上
最长的生物。


海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。


海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

（
1
）短文共有

个自然段。哪几个句子分别概括了第
2
～
4
自然段的意思，请用“

”
画出来。

（
2
）短文中介绍了

等几种动物的活动方法。

（
3
）文中哪个句子能概括短文的主要内容？用“

”画出来。

12
．快乐读书我最棒。

这学期开始，你一 定读了不少好书吧，请把你最感兴趣的一本书推荐给大家吧
!
要说清楚书的名字，
你最 喜欢的内容，喜欢的原因等，还可以说自己想说的哦！





五．语言表达（共
1
小题）

13
．不知不觉中，春天正迈 着轻盈的步伐向我们走来。仔细观察公园、广场、街道、校园、小区……
的景物，然后以“春到

”为题写一篇记叙文。把你看到的景象和自己的感受写出来。字
数
4 00
个以上。

参考答案与试题解析

一．填空题（共
4
小题）

1
．（
1
）一丝一毫：丝毫。

（
2
）奋力：充分鼓起劲来。

（
3
）嚼：
[ji
á
o]
上下牙齿磨碎食物。
[ju
é
]
义 同“嚼”（
ji
á
o
），用于某些复合词和成语。
[ji
à
o]
见
〖倒嚼〗（
d
ǎ
oji
à
o
）。故“嚼不动”的“嚼”读音为
ji
á
o
，“咀嚼”的“嚼”读音为ju
é。

降：
[ji
à
ng]
落下（跟“升 ”相对）。
[xi
á
ng]
投降。故“下降”的“降”读音为
ji< br>à
ng
。

（
4
）系：
[x
ì]
有联属关系的。
[j
ì
]
结，扣。故“系着”的“系”读音为
j
ì。

故答案为：

（
1
）毫；

（
2
）奋；

（
3
）
ji
á
o ju
é
ji
à
ng
；

（
4
）
j
ì。

2
．故答案为：

跳跃

宽阔

苍蝇

哲理

均匀

严肃

清晰

练习

摔倒

脖子

3
．暖烘烘、香喷喷、明晃晃：是
A BB
形式的词语，类似的词语如：胖乎乎、绿油油、金灿灿；


要求写一个 想象的场景，根据平时的积累写句子，注意语句通顺，不要有错别字，答案合理即可。
故答案为：

胖乎乎、绿油油、金灿灿。

如雷鸣般经久不息，礼堂里的空气都要沸腾起来了， 我与合唱团的同学相拥在一起，喜极而泣，
艰辛的训练终于赢得了回报。

4
．骤然：突然；忽然。忽然：表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。居然：竟然，表示出乎预料。
油然 ：．形容思想感情自然而然地产生。结合语境分别选“骤然”“忽然”“居然”“油然”。

故答案为：

骤然

忽然

居然

油然

二．填空题（共
4
小题）

5
．根据《美丽的小兴安岭》填空。

故答案为：

美丽的大花园

巨大的宝库。

6
．（
1
）出自唐代诗人白居易《暮江吟》；

（
2
）出自苏轼《题西林壁》；

（
3
）出自唐朝的高适《别董大》；

（
4
）出自唐朝诗人王昌龄《出塞》；

（
5
）出自民间谚语；

（
6
）出自东汉王充《论衡•实知》。

故答案为：

（
1
）半江瑟瑟半江红；

（
2
）不识庐山真面目；

（
3
）莫愁前路无知己；


（
4
）不教胡马度阴山；

（
5
）八月

九月

十月；

（
6
）智能之士

不问不知。

7
．这句话出自《两小儿辩日》。“以日始出时去人近，而日中 时远也。”这句话的意思是：我认为
太阳刚刚升起时距离人比较近，而在正午时距离人比较远。

故答案为：

我认为太阳刚刚升起时距离人比较近，而在正午时距离人比较远。

8
．病从 口入，祸从口出。指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。

人不可貌 相，海水不可斗量。比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去
度量一样，不可根 据某人的相貌就低估其未来。

故答案为：

病从口入

祸从口出

人不可貌相

海水不可斗量

三．填空题（共
1
小题）

9
．略

四．现代文阅读（共
3
小题）

10
．（
1
）本题考查学生对文章内容的了解程度。从语句“有一个男生用泥块砸自己班上的男生”中
我们知道， 男生被叫到校长室去是因为“他用泥块砸自己班上的男生”。从语句“男生惊疑地接
过糖果”“男生更惊 疑了”看出男孩的态度是“惊疑”。“惊疑”是因为我犯了错误，校长却给
了糖果，这个事情有点反常。

（
2
）本题考查学生结合上下文理解语句的意思。从语句“ 我没有多余的糖果了，我们的谈话也
可以结束了”中，我们可以知道了谈话结束了，从语句“陶校长，你 打我两下吧！我砸的不是坏
人，而是自己的同学啊”中，我们可以知道男生已经知道了错误，并决心改正 ，所以是
C
项“陶
行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误，达到了教育目的 ”是正确的。

（
3
）本题考查学生对语段内容的理解程度。结合语段我们知 道了陶行知先生没有打，没有骂，
没有批评教育，反而是温暖地感动着孩子，肯定他的优点，让他自己认 识到错误，所以这种做法
好。

故答案为：

（
1
）他用泥块砸自己班上的男生

惊疑

我用泥块砸了同学，校长却给糖果奖励我

（
2
）
C

（
3
）我觉得陶行知的这种做 法好，陶行知没有跟孩子直接交谈的他错误，而是先肯定他的优点，
温和地等待孩子认识到错误，并不是 直接站在孩子的对立面。

11
．（
1
）考查了概括能力，结合短文 的中心句，就是概括自然段主要意思的句子，海面上波涛澎湃
的时候，海底依然很宁静；它们各有各的活 动方法；海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。可
知答案。

（
2
）考查了课文的理解，结合句子：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身
体像梭子，每 小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突
然向前方喷水利用水的 反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，可知答案。

（
3
）考查了短文的中 心句，就是概括短文主要意思的句子，一般在开头和结尾，即：海底真是
个景色奇异、物产丰富的世界。

故答案为：

（
1
）六 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。它们各有各的活动方法。

海底有高山，
有峡谷，也有森林和草地；

（
2
）海参、梭子鱼、乌贼、贝类；

（
3
）海底真是个景色奇异；物产丰富的世界。

12
．《 青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先
是和她的父亲 在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长
大，
12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座
城市的方向 。该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。

是因为小说塑造了一 个个鲜明的人物，比如青铜，一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦

花鞋生活，因 生病无钱医治而变成一个哑巴。可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而
就是这样一个孩子面对 苦难时他依然善良，依然对生活充满向往。

故答案为：

《青铜葵花》内容 该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不
幸遇难后，又被另一位主人 公青铜一家领养，并和青铜一起长大，
12
岁那年命运又将这个女孩召
回城市。青铜从 此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。

喜欢的原因小说塑
造了一 个个鲜明的人物，比如青铜，一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因
生病无钱医治而 变成一个哑巴。可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而就是这样一个
孩子面对苦难时他依然善 良，依然对生活充满向往。

五．语言表达（共
1
小题）

13
．范文：



春到杏花旁


在我们小区的一角，有一个杏花园。 立春过后，满园的杏花悄然开放，吸引了我的目光。
观赏杏花成了我的乐趣。

本 周末，正好老师布置了写景的作文。所以，我邀请爸爸陪我一起去杏花园观赏杏花。到哪
儿一看，哇，几 天不见，杏花园里大大小小的杏树上开满了密密麻麻的花。那些欣然开放的杏花，
像一个个美少女露出粉 红的脸颊。而那些含苞待放的花骨朵儿，则像一串串晶莹剔透的红珍珠。
蜜蜂成了杏花的守护神，它们一 边忙碌地采花蜜，一边守护着美丽的花儿。我和爸爸情不自禁地
拿起手机，拍摄了许多有关杏花的图片， 准备拿回家好好欣赏。

在我的记忆中，一直认为“桃花红、杏花白”，但通过仔细观察才 发现，其实杏花从开到落，
颜色一直在变。含苞时，它红如胭脂，灿若颗颗珍珠；开放时，它红白相间， 美若少女之面；落
花时，它洁白如雪，随风翩翩起舞。难怪诗人叶绍翁在《游园不值》这首诗中写道：“ 满园春色
关不住，一枝红杏出墙来。”而诗人王维在《春中田园作》这首诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边
杏花白”。原来，春姑娘是位神奇的魔术师呀！

我禁不住感叹：这小小的杏花竟 隐藏着这么多的学问！同时也渐渐明白：只要留心观察，就
会有所收获。谁说不是“处处留心皆学问”呢 ？