语文人教版三年级上册清明上河图
鸡鸣狗盗-教师个人总结
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。
3、了解古画《清明上河图》的历史价值。
教学重点
感悟古画《清明上河图》的内容、特点。
教学准备
教师准备有关图及整卷的《清明上河图》
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、 导入新课，激发兴趣
导语：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代<
br>的小百科全书。这幅图到底画了些什么？有些什么特点？《清明上河图》这篇课文作了具体
的介绍
。课文文笔优美，描写生动。
二、 快速阅读，整体感知
1、教师提出要求：根据“阅读提示”，带着问题快速阅读，找到问题答案，然后小组交流。
问题是：这幅画到底画了些什么？它有些什么特点？
2、学生阅读课文
3、小组交流并汇报结果
4、教师汇总答案要点：这幅画分三部分，第一部分描绘
市郊景象，第二部分描写繁忙的汴
河码头，第三部分描写热闹的街市。绘画的规模宏大，场面繁杂，而且
状物画人，笔笔精到，
一丝不苟，达到生动明确，惟妙惟肖的境界。
三、 赏读，展开想象
1、教师：（出示《清明上河图》）《清明
上河图》图美，文也美，课文生动地表达了画面的内
容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，
并随着课文展开想象，尽情地欣赏《清
明上河图》中的美丽风光。
2、学生读文、看图、想象。
四、 美读，表达情感
教师：
我们要通过朗读，把《清明上河图》的美表达出来，你最喜欢图的哪一部分，就读哪
一部分的文字，先自
己读，然后读给其他同学听。
(朗读“市郊景象”这部分内容，开始时语调宜舒缓；朗读“
汴河两岸”语气渐趋热烈；“繁
华街市”更为热烈。)
第二课时
五、 尾段导入，了解专题
1、教师：课文最后一段点明了《清明上河图》不仅在
我国绘画史上占有重要的地位，而且
具有极高的历史价值。请同学们把课文最后一段读一读，想想这幅图
画在哪些方面，为研究
我国宋代社会各方面情况提供了有价值的形象资料。
2、学生读书、思考。
六、小组合作，探究专题
教师：接下
来分小组学习，每个小组自定一个专题，如“风俗人情”，又如“桥梁建筑”“道
路交通”“人际关系”
等，然后从图画上认真地查找，用心分析图画上的内容，把符合专题
的内容一一找出来。
学生看老师播放的图画上查找。
七、班上交流，适时指点