【小学语文】小学三年级语文上册第一单元测试卷(共三套)
逃生自救常识-共青团员年龄
【小学语文】小学三年级语文上册第一单元测试卷
（共三套）8小
学三年级上册语文第一单元测试题
（一）
班级： 姓名：
总分：
（本卷试题为96分;书写4分;共计100分）
温馨提示：本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为
：
一、看拼音写汉字（10分）
chuān dài zhāo hu
hú dié cū zhuàng shǐ jìn
(
) ( ) ( ) (
) ( )
jiǎ zhuāng guān chá
kǒng què fèn lì yǒu xì
(
) ( ) ( ) (
) ( )
二、选择正确的读音,在字音下打“√”（4分）
假(jià jiǎ)装
好(hào hǎo)奇 朝(zhāo cháo)霞 盛(chéng shèng)饭
白发(fā fà) 似(shì sì)乎 摇晃(huāng huǎng)
照相(xiāng xiàng)
三、辨一辨;组一组（5分）
峰（
） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）
蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（
）
四、照样子;写词语。（4分;每小题填出2个即可。多填并正确可按每空0.5
分的标准加分。）
ABB ——例：笑呵呵 （ ） （
） （ ） （ ）
ABAC——例：又高又陡 （
） （ ） （ ） （ ）
ABCC——例：白发苍苍 （ ） （ ） （
） （ ）
AABB——例：安安静静 （ ） （
） （ ） （ ）
1 15
五、照样子变一变;给词语穿新衣。（6分）
1．例：铜钟（古老的铜钟）
蜜蜂（
） 手掌（ ） 力量（ ）
清香（ ） 花瓣（ ） 决心（
）
2．例：草地（一片草地）【提示：填数量词】
绒毛（ ）
学校（ ） 台阶（ ）
照片（
） 歌声（ ） 小路（ ）
六、给词语写近、反义词。（8分）
1、写出近义词
打扮（ ）
仔细（ ） 汲取（ ） 飘荡（ ）
2、写出反义词
甜蜜（ ） 居然（ ）
喜爱（ ） 鲜艳（ ）
七、照样子;用带点的词语造句。（8分）
1、女孩有的弯腰捡着;两条鞭子像蜻蜓的翅膀;
上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米;
头一点一点的;像觅食的小鸭子。
有的……像……有的……像……
2、我奋力的向峰顶爬去;一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用的向上爬……
一会儿……一会儿……
3、要不是你的勇气;鼓舞我;我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！
居然
4、 小路上走来了许多小学生;有傣族的;有景颇族的;有阿昌族和德昂族的;还有
汉族的。
有……有……有……还有……
2 15
八、句子模仿秀。（8分）
1、例：快乐的 飘荡着 孩子们
田野里 歌声
组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声
弟弟 草地上
常常 我 玩耍 在 和
组
句
。
2、例：姑娘把槐米塞进了篮子。
改句：槐米被姑娘塞进了篮子。
那鲜艳的民族服装;把学校打扮得更加绚丽多彩。
改
句
。
3、例：孩子们进入了梦乡。
填充：（劳累一天的）孩子们（带着甜蜜的微笑）进入了梦乡。
草地上盛开着花儿。
填充：（ ）草地上（争先恐后地）盛开着（ ）花儿。
4、例：八月;天多热。
把句子写具体：八月;天多热。鸡热得耷拉着翅膀;狗热得吐
出舌头;蝉热得
不知如何是好;在树上不停地叫着“知了;知了”。
①雨;真大。
②天;真冷。 ③他（她）;真好。 ④同学们读书
真认真。
在给出的①②③④句中;任意选一句;把句子写具体：
。
3 15
：
：
九、按事情发展的顺序;把下面的句子整理成一段通顺的话;在括号里标上序
号
。（6分）
( ) 小船顺着水流向前漂去。
( ) 看着一只只小船漂远了
, 我们心里在说 ：“ 小纸船 , 希望你漂到大海去。”
( )
星期天;我和几个小伙伴一起来到小溪边。
( ) 我们拍着手;沿着小溪追着小船。
( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船;放在水里。
十、精彩回顾——阅读《金色的草地》片段（7分）
原来;蒲公英的花就像我们的手掌;可以
张开、合上。花朵张开时;它是金色
的;草地也是金色的;花朵合拢时;金色的花瓣被包住;草地就变成
绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起;蒲公英成了我们最喜爱的
一种花
。它和我们一起睡觉;和我们一起起床。
1、分别用“ ”和“
”在原文中标出比喻句、拟人句。
2、联系上下文;写出下列词语的意思。
睡
觉
。
起
床
。
3、读了课文;我知道草地变成金色;是因
：
：
为
;草地会变成绿色;是因
为
。
4、“从那时起;蒲公英成了我们最喜爱的一种花”中的“那时”指的是
。
十一.课外挑战——阅读短文;完成练习（10分）
小院的西面是花圃;一年四季花开不断;唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
4
15
北面有个挺大的葡萄架。夏天;孩子们在葡萄架下乘凉、下棋;大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞;显得非常热闹。到了秋天;一大串一大串的葡萄
挂在葡萄架上;不
时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨;它们像巨
人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿
的小菜园。地里种着黄瓜
□
西红柿
□
还种着绿油油的青菜
□
一眼看去;个个漂漂亮亮;惹人喜爱。
1、在文中的
□
中加上标点符号。（2分）
2、填空。（8 分）
□
茄子
这段话共 ________
句话。先写小院西面是 ________ 北面有个 ___________ 院
子东面种着
____________ 南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是
___________ 这段话中的第 _____ 句到第 _____
句;都是写这里的景色的。
十二、习作展示——写一写你课余参加的一项活动;注意写清
活动的时间、地
点和活动的过程;还要注意写出自己参加活动时的感受。（20分）
5
15
别忘了仔细检查哟！
2018小学三年级上册语文第一单元测试题（二）
班级： 姓名： 学号________
一、
读拼音;写词语。（10分）
chuān dài hú dié yóu xì
wán shuǎ jiǎ zhuānɡ
( ) ( ) (
) ( ) ( )
ɡuān chá yǒnɡ qì
rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ
( ) (
) ( ) ( ) ( )
二、
组词。（10分）
瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（
）掌（ ）
辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（
）常（ ）
6 15
三、
给下面加点的字选择正确的读音;用“√”标出。（6分）
假日（jià jiǎ） 好奇（
hǎo hào ） 白发（ fā fà ）
似的（ shì sì ）
摇晃（huǎnɡ huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）
四、
根据意思写词语。（2分）
1、形容很规矩、很庄重;很认真。 （
）
2、引起人的注意;使人把视线集中在一点上。（ ）
五、把意思相近的词用线连起来。（5分）
和蔼 认真 经常
突然 灵便
仔细 和气 灵活 常常
忽然
六、照样子;写词语。（6分）
古老的铜钟
做游戏
笑呵
（ ）的草地
（
） （ ） （
（ ）的石级
（
） （ ） （
（ ）的天空
（
） （ ） （ ）
七、 在括号里填上合适的量词。（4分）
一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文
一（
）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学
八、
选择合适的词填入括号中。（3分）
忽然 居然 果然
1.这本书我丢了好多天了;没想到;今天（
）让我找到了。
2.气象预报说今天午后有雨;（
）吃完午饭;下起了大雨。
3.冷不丁;（ ）从路边窜出一条大黄狗;把我吓了一跳。
7 15
呵
跳
）
爬
）
想
白发苍苍
九、
按课文内容填空。（14分）
1、早晨;从（ ）上;从（
）里;从一条条开着（ ）和
（
）的小路上;走来了许多小学生;有（ ）的;有景颇族的;
有（
）和德昂族的;还有（ ）的。
2、他回过头来;我就（
）一吹;把蒲公英的（ ）吹到他脸
上。弟弟也（
）打哈欠;把蒲公英的（ ）脸上吹。
3、你们这（
）真有意思;都会从别人身上（ ）力量。
4、（
）;怕得鱼惊不应人。
十、 照样子写句子。（4分）
1、女孩有的弯腰捡着;
两条辫子像蜻蜓的翅膀;有的往篮子里塞着槐米;头一点
一点的;像觅食的小鸭子。
2、我奋力向峰顶爬去;一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用向上爬;像小猴子一
样……
十一、 阅读下面语段;回答后面的问题。（16分）
（一）
有一天;我起得很早去钓鱼;发现草地并不是金色的;而是绿色
的。中午回家的时候;我看见草地是金
色的。傍晚的时候;草地又变
绿了。这是为什么呢？我来到草地上;仔细观察;发现蒲公英的花瓣
是合拢的。原来;蒲公英的花就（ 向 像）我们的手掌;可以张开、
合上。花朵张开时
□
它是金色的
□
草地也是金色的
□
花朵合拢
时
□金色的花瓣被包住
□
草地就变成绿色的了
□
1、把括号里不正确的字划去。（1分）
2、给最后一句话加上标点。（3分）
3、从文中找出一对反义词：（ ）――（ ）（2分）
4、用“”把这段话分成两层;并写出每层的意思。（3分）
8
15
第一层：
。
第二层：
。
（二）
走进学校大门;就看见一座美丽的大花坛。
春天;花坛里碧桃伸出新枝条;粉红的花朵;争先恐后地向人们展
现自己的美丽。
夏天;几株柳树环绕在花坛四周;使人感到清爽。
秋天;一株株五颜六色的菊花怒放。美极了！
冬天;花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。
1、短文有 个自然段。（1分）
2、给短文拟个合适的题目：（
）（1分）
3、文章按 顺序写了
这四种事物。（5
分）
十二、
写一
写你课余参加的一项活动;注意写清活动的时间、地点和活
动的过程;还要注意写出自己参加活动时的感
受。（20分）
9 15
2018小学三年级上册语文第一单元测试题（三）
班级：姓名：
一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
(1)多么美好的zǎochen（ ）啊!鲜yàn（
）的花儿迎着火红的太阳
盛开,美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dúshū（
）
声。
(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dízi（
）,又会tiàowǔ
（ ）。
2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。
摇晃(huànɡ huǎnɡ)
降落(xiánɡ jiànɡ)挨骂(āi ái)
．．．
放假(jiǎ
jià)背诵(bēi bèi) 爱好(hào hǎo)
．．．
10 15
3.在括号里写出表示动作的词语。
例:(打)招呼
( )孔雀舞 ( )游戏( )热闹
4.给句中加点的词语选择正确的解释。
A.(景象)繁荣活跃。
B.使场面活跃,精神愉快。
(1)国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。( )
．．
(2)教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。( )
．．
5.下列四组词语中,没有错别字的一组是( )。
A.城实
粗心 服装 笛子
B.竹笛 慌野 狂风 猜测
C.可惜 或者 猜想 装扮
D.杨起 谷粒 所以 接触
二、句子秀台。
1.用上例句的修辞手法补全句子。
(1)例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
小雨滴 。
(2)例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高
飘扬的国旗敬礼
。
同
们 , , 。
2.找出下列运用比喻修辞手法的句子,在括号里画“√”,并仿写一句。
(1)这时候,窗
外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像
都在听同学们读课文。( )
(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。( )
(3)月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。( )
11
15
学
( )墙角
三、课文站台。
1.大青树下的小学是一所 小学,这所小学有 不同,
不同的学生。
2.《花的学校》的作者是 (国家)的 ,他运用
的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:
。
3.《不懂就要问》一文讲述了 小时候在私塾读书的故事,赞扬了
他 、
的精神。
四、口语交际。
当你看到下图中的现象时,你会对图中的小朋友说些什么?
五、阅读理解。
1.课内阅读。
上课了,不同民族的小学生,在同
一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声
音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不(谣
摇)了,鸟儿不叫了,蝴蝶(亭 停)
在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴
子。这些山林
里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游
戏
,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(1)用“”画掉句中括号里不正确的字词。
(2)我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点,它们是
和 。
(3)从小动物们也来聆听同学们读书,看同学们做游戏,可以看出( )。
A.小动物们喜欢热闹
B.小动物们羡慕孩子们的幸福生活
12 1
5
(4)下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做
什么?想象一下,写一写吧。
2.课外阅读。
自由,你好!
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!
春天,那刚从绿树上
长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和
蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟
笼子里,只能上下乱窜。
夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。我只
能眼巴巴地望着他们。
秋风(吹 扫
刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风
姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。
中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气
氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?
冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的春节,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只被囚禁在
笼子里的鸟,我十分想念亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地
从身边经过,我在鸟笼里(急切 亲切)地打听
道□□风爷爷□我的家人还好吗□
□风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。”“风爷
爷,帮我捎个
信儿给他们吧,我想他们了。”
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知
道, 。
(1)选择括号里正确的字词,画“√”。
(2)在□里填上合适的标点符号。
(3)从文中找出下列词的近义词,写在括号里。
慢慢―( ) 想念―( )
高兴―( ) 眼睁睁―( )
(4)
六、习作快车。
从下面的两题中任选一题写一篇300字左右的作文,题目自拟。
1.我们身边有很多熟悉的人,每个人都有不同的特征,请你选择一个人写一
13
15
金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文末的横线上。
写。
2.在你的记忆中,一定有很多快乐的事,选一件写下来。
14
15
15 15