周子涵-毕业实习报告格式

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。珮通：佩潭中鱼可百 许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
21 掌 声
字词模块
一、看拼音写词语。
yuànyìlúnliúkěxī


qínɡxùkùnjìnɡjiǎnɡshù


bān jídītóu qínɡkuànɡ


二、用“√”给下列带点字选择正确的读音。
持久(cí chí) 骤然(zòu zhòu)残疾(cán chán) 鞠躬(ɡēnɡ ɡōnɡ)
．．．．
谈话(tán tánɡ) 调来(tiáo diào)落下了残疾(luò lào)
．．．
三、填空。
1．“小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲 台。”这句中“注视”的意思是：________，可
以用____________一词来代替。再 写出几个表示“看”的意思的词语或成语：
___________________________ _______________。
2．“我们都要学会珍惜别人的掌声。”这句中的“珍惜”可以换 成__________这个词。除了说珍惜(掌
声)，还可以说珍惜( )，珍惜( )。
3．“小英慢吞吞地站了起来。”从这句中的“慢吞吞”，知道小英此时的心情：_______ _______。像
这种ABB式的词，再写几个：________、________、_____ ___。
4．“教室里骤然间响起了一阵掌声。”这句中的“骤然间”表示时间________，可 以用________、________
这两个词替换它。
四、补充词语。
( )的掌声 ( )的掌声( )的掌声 ( )的掌声
( )的眼泪 ( )的眼泪( )的眼泪 ( )的眼泪
五、选择合适的词语填空。
注视 关注

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐 竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀 ，参差披拂。珮通：佩潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽 。似与游者相乐。
1．人们用惊奇的目光( )着这位老人。
2．这篇报道引起了各界人士的( )。
持久 持续
3．( )的干旱造成粮食大幅度减产。
4．同学们的掌声热烈而( )。
句子模块
六、按要求写句子。
1．照样子把句子写具体。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。
(1)同学们响起了掌声。_________ __________________________________________
___ __________________________________________________ ___________________
(2)花开满了公园。________________ _______________________________________
______ __________________________________________________ ________________
2．老师是刚调来的。老师不了解小英的情况。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
_ __________________________________________________ _____________________
________________________ ________________________________________________
3．仿照例句补充句子。
例：掌声，是冬天里的一丝阳光，给人温暖。
掌声，是_ _______，________________________________________ < br>掌声，是________，__________________________________ ______
掌声，是________，__________________________ ______________
读写模块
七、篇章感悟。
1．当小英走上讲台时，你认为大家注视的目光中包含了( )。
A．鄙视与嘲笑 B．鼓励和支持
2．从那以后，小英像变了一个人似的。她不再__________，开始和同学们 一起____________、
____________，甚至还走进了学校的舞蹈房……
3．小英前后变化的原因是( )
A．她想通了，觉得生活很美好。
B．同学们的掌声使她鼓起了生活的勇气。
4．读完这个故事，我以后会_________ _________，同时，也不会忘记__________________。

从 小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸， 卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。珮通：佩潭中鱼可百许头，皆若空游无 所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
八、课外阅读。
令我敬佩的一个人
在勇敢地面对困难，以顽强的毅力坚持学习方面，辛月同学是我所敬佩的一个人。
上学期期末 考试后，由于小腿肌肉萎(wěi)缩，辛月的腿被截肢了。转眼一个多月过去了，大家都认
为辛月会从 此告别校园。但是，在一个风雨交加的星期一的早晨，辛月同学却奇迹般地出现在教室门口。
“辛月！”“辛月！”同学们叫着她的名字。
“你……你怎么……你这是……”老师竟一时不知说什么好了。
“老师，同学们，我来上学了！我……我想念书，我想你们呀！”
同学们围了上去。辛月的假 肢上、双拐上、双手上满是泥水，衣服都湿透了，但她用雨衣包着的书本
却是干的……
辛月就这样顽强地拼搏着，期末考试她科科优秀，连体育老师都在她的成绩册上写上了“优秀”二字。
1．短文中画“”的句子说明什么？
_________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________
2．用“____”画出文章的中心句。
3．体育老师给辛月“优秀”是因为( )
①体育老师怜悯辛月。
②辛月经过刻苦的努力在体育方面也取得了非常优秀的成绩。
③辛月在体育方面有特长。
参考答案
一、略
二、chí zhòu cán ɡōnɡ tán diào lào
三、1.集中目光看 凝视 目不转睛、仰望、俯视、环顾 2.爱惜 时间 生命 3.不情愿，又非常
矛盾 急匆匆 喜滋滋 甜丝丝 4.快 突然间 转眼间
四、热烈 持久 经久不息 同学们 激动 感激 伤心 难过
五、1.注视 2.关注 3.持续 4.持久
六、1.(1)同学们响起了热烈的掌声。 (2)五颜六色的花开满了公园。 2.因为老师是刚调来的，所
以不了解小英的情况。 3.赞扬 它能使别人高兴。 鼓励 它能让人重获信心。 动力 它能给人带来
无限的希望。
七、1.B 2.忧郁 交谈 游戏 3.B 4.珍惜别人的掌声 把自己的掌声献给别人
八、1.辛月宁可自己被雨淋湿，也要保护书本，可见她对读书的热切盼望。 2.第1自然段。 3.②

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。珮 通：佩潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐 。