绵阳中考-三年级语文下册教学计划

苏教版三年级语文上册期末试题（打印版 A4）
（时间：
90
分钟）
班级： ____________ 姓名： ______________ 数： _______________
、填空题。（共
30
分）
1.
确实地相信叫

，坚决地相信叫
。

，忠实地信仰叫

。履行自
己的诺言叫
A .
确信坚信笃信守信
B .
确信深信笃信守信
C .
深信坚信笃信诚信
2.
看拼音写汉字。

zh ihu
i
du
东
shcu zh
u
d idt
u
不 朽
功
才
h
和
j
i
zh
的
g q d Uy n
不 志
p iju
m

l
m
h
u
3.
看拼音写词语
白诗
l
1
蜀
不
仗
ji
m
行
名 誉
pi
①
道
sh
m
g
名
尘
sh
u
宏
t
u
展
心
du
血
meng
夫子
宽
不 做
n
（
ii
y
m
世
不
m
出
tu
i
田园
清
ku
o
诗
gu
m
疏
w
u
人
辈
难
m
读书
比
空
文
t n

x n
d
m
ji
①
4.
读一读，选一选。
A.
语言描写
D.
动作描写
B.
外貌描写
E.
心理描写
C.
神态描写
F.
环境描写
① 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。 ______________
② 不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。 _____________
③ 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 ________________
④ 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：
我挺高兴他爱看书的！ ” _________
谁叫我们是当妈的呀!
5.
把下列句子补充完整。
① 小岛把湖水分成两半，北边像 __________ ，叫日潭；南边像 _________ ，叫月潭。
② 清晨，湖面上飘着 _________ 。天边的晨星和山上的 __________ ， ______ 地倒映在湖
水中。
1 6

6.
找出每组中不是同一类的词语。
①
②
③

白云 朝霞
雨点 霜冻
小溪 高山
大雪纷飞
晚霞
梅花
湖泊
春色满园
海洋
雪花
河流
百花争艳 ④
7.
在旅游中学语文。
暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。壮壮没有直接 回答，而是说了
几句古诗。小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？ 请把旅游景点的名称写在括号里。
① 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ____________
② 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ____________
③ 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ____________
④ 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 _____________
8.
选出划线字的正确读音。
① 狐狸眼珠子一车 _________ (
zhudi zhu
n)，
扯着 ______________ (
sdng shdng
)子问
老虎：你敢吃我？ ”
② 我学会了 _________ (
zh
e
z
论纸船， ____________ (
zh
a
z q)
风筝。
③ 兄弟俩 ______ (
1i
d
ng li
d
为怎么分奶酉 ___________ (
1
GD
lu
0
而争吵起来。
④ 天气
P _____
(
m
e
m
di)
热了一整天，我感到纳闷 ________________ (
m
的
m
di)，
怎么还不下雨？
9.
将下列词语补充完整。
估量举世 星 月 金 辉 玲珑 诗 画
天 _______ 海 _______ 风 _______ 名 ______________ 珍 _______ 宝
10.
请把下面的词语补充完整，然后说说自己的发现。
摇 _______ 晃 _______ ______ 干 _______ 燥
张 _______ 舞 _______ 垂 __________ 气
牵 _______ 挂 _______ ______ 舞 _______ 蹈
我发现： ________
、综合练习题。(共
30
分)
2 6

1.
抄句子，体味情感。
小熊高兴极了，不停地说： 欢迎你们！欢迎你们!
2.
描一描，写一写，并口头组词。


3.
这几个字书写时注意左右的宽窄。
观 忙 都 别
4.
在方格中抄写诗句。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
5.
听写词语
暑假
擒


舅舅
痒痒的 大虾
努努嘴儿
俘虏
束手就
满载而归

螃蟹
哎哟大螯
嘿
咦 吹拂
东逃西
哼
6.
读一读，排排序。
最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他 们会怎样
介绍自岂
？
请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。
()
我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧
！
()
好的，我们一起玩吧
！
()
你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢
？
7.
我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。 野火烧不尽，春风吹又生。
3 6

8.
描一描，写一写，并口头组词。

£ _ 异%*




9.
我能把下面这句话工整漂亮地写下来。 小信成则大信立。
10.
书写提示：按照笔顺规则，书写规范。
一 人 不 成 众 独 木
三、阅读理解题。（共
1.
课内阅读。
20
分）
带刺的朋友
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的 玛瑙晃来晃去，
看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走 到后院的枣树旁
边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
是猫，还是别的什么？ ”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的 枝条……挂满红
枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里 啪啦地落了一
地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔 得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆 地爬来爬去，把
散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎 么着，归拢的那堆红枣，全都扎
在它的背上了。立刻，它的身子
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使 我蹑手蹑脚地追
到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没
了踪影。
(1)
历了
“
在 监视”刺猬偷枣的过程中， 我”的心情经
长”大了一
圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火 地跑去了……
……
--- --■
______ --- ______ --- ______
”勺变化过程。()
4 6

(2) __________________________ 作者被刺猬偷枣的 _____ 打动，心生 、 情，以 带
刺
的朋友”为题，表现了作者对刺猬的 ____________ ，以及爱护动物，与动物和平相处
的愿望。()
(3)
变，从一开始的
随着 我”心情的变化， 我”对刺猬的称呼也不断地改
”,到
“
”,再到
“
”()
“
(4) _________________________________________ 文中划线的句子中的 玛瑙”指的是
__________________________________________________ ，这里运用了 ________ 的修辞手
法。()
2.
阅读短文
，
完成练习
(二)心底盛开一朵花
匆匆上了公交车
，
我才发现没带公交卡。
司机倒是不错
，
可能是看我不像经常逃票的人
，
让我在皮包里继续找零钱。
在车上
，
我觉得自己像个小偷
，
把身上里里外外翻了个遍
，
除了几张百元整钞
，
再 也没
有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人 诧异的目光
，
我恨不
能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清 白。 慌乱时
，
一个粗哑的声音从背
后传来
：
先生
,
我这 里有一块钱
，
你拿去吧。”我 回头一看
，
说话的是位七十岁左右的老太太
，
满脸黑色的皱纹
，
一套灰色的布衫
，
头 上裹了条很旧的白毛巾
，
脚套一双褪了色的绣花
鞋 一一个典型的外地老太太。言 语间
，
她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说
怎么可以
，
我怎么还您的
钱呢
？
”
老太太笑了
：

一块钱
，
还什么
？
又不是
1
万元。”这时
，
我发现车里的人都冲我和 老
太太笑了
，
这种让我捉 摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样
，
我越不 好意思
，
迫
不及待地说
：
大娘
，
要不这样吧
，
我和您一道下车
，
您等我几分钟
，
我去买 包香烟
，
换开
零钱后给您。”老太太又笑了
：
我下一站就到了
，
下午回山东枣庄老 家。我儿子一家都在南
京打 工
，
我是专门来看孙子的。三年前
，
我第一次在南京坐 车时
,不知道要投币
，
身上也没有
零钱
，
就像你现在的样子
，
是一位好心的姑娘帮我 投了一块钱。今天我正好有机会还南京人
一份情。下次
：
那
，
如果你在车上遇见像你
一样的粗心人
，
替 他投一块钱
，
就算你还我了
，
我把这一块钱暂时保存在你那里。
听了老太太的话
，
满车厢的人都笑了
，
笑得那么灿烂、那么自然。
(1) 文中画线的句子属于(
(2) 我”因什么事而感到尴尬
？
(3) 老太太叫我”怎样还她的一元钱
？
(4) _______________________________________ 短文实际写了三次投币
：
①三年前，
_______________________________________________ ，
② 今天， _____ ，
③ 将来， ______ 。
(5)
那么灿烂、那么自然
()
满车厢的人都笑了
，
笑得
”这句话正确的理解是
)描写。
5 6

四、写作题。(共
20
分)
1.
同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当
时的心情如 何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清 楚。题
目自拟，不少于
300
字。
6 6