安阳师范学院分数线-幼儿园重阳节活动方案

五年级语文上册教学计划


一、学情分析
本班学生 有小部分已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有
上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和 写作能力，也掌握
了一定的学习方法。但是有大部分学生基础较差，学习自觉性差，不
能按时完 成作业，家长又疏于督促，还需要老师好好引导教育。
二、教学目标
（1）认识200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立
识字的能力。
（2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔
书写楷书，并体会汉字的优美。
（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（4）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
（5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
（6）在阅读中揣摩文章的叙述顺 序，体会作者的思想感情，初步
领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
（7）学习浏览，根据需要搜集信息。
（8）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
（9）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基
本方法。
（10）能写简 单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能

修改自己的习作，书写规范、整洁。
（11）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
（12）在综合性学习活动中，能初步了 解查找资料，运用资料的方
法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
三、教学措施：
1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文
学习的主人，语文教学应激 发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学
习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的 个体
差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
2、教师是学习活动的引导者和组织者。 教师应转变观念，更新
知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极
开发 课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
在教学中努力体现语文的实践性和综合 性。
3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过
程与方法的综合，提 倡启发式、讨论式教学。
4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习
活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
5、重视情感、态度、价值观的正确导向。 培养学生高尚的道德
情操和健康的审美情趣，形成正确的价 值观和积极的人生态度，是语
文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶
感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。 语文教学要注重语言

的积累、感悟和运用， 注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文
基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展 。
七、教学时间安排

周次
一
二
口语交际和习作一
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
词语盘点 口语交际习作六
十三
十四
七 回顾拓展七
25七律长征 26开国大典 27青山处处埋忠骨 28毛
十五
主席在花山 词语盘点
十六
十七
十八
口语交际习作八 回顾拓展八 选读课文
单元测试讲评
单元测试讲评 期末复习迎考






回顾拓展六 21圆明园的毁灭 22狼牙山五壮士
23难忘的一课 24最后一分钟 词语盘点 口语交际习作


回顾拓展一 5古诗词三首 6梅花魂
7桂花雨 8小桥流水人家 词语盘点 口语交际和习作二
回顾拓展二 9鲸
10松鼠 11、新型玻璃 12 假如没有灰尘机动
词语盘点 口语习作三 回顾拓展三
13钓鱼的启示 14通往广场的路不止一条 15落花生
16珍珠鸟 词语盘点 口语交际习作四 回顾拓展四
综合性学习：遨游汉字王国
期中复习考试 17地震中的父与子
18慈母情深 19“精彩极了”和“糟糕透了”20学会看病










教学内容
1、窃读记 2、小苗与大树的对话
3、走遍天下书为侣 4、我的“长生果” 词语盘点
备注


十九至学期结束 期末复习迎考

2013—2014学年度第一学期

语 文教 学
学 校：那构小学
年 级：五年级
教 师：王
工 作 计


明

划