鄂教版科学五年级上册教学计划

玛丽莲梦兔
966次浏览
2020年10月15日 12:17
最佳经验
本文由作者推荐

不深不浅种荷花-北京物资学院分数线

2020年10月15日发(作者:霍端友)


五年级科学上册教学工作计划

一 教材编排意图及重点训练项目。
教材的学习是建立在学生已有的认知基础上的,遵循了由浅入深,循序渐进的原则。教
材在编写顺序上 严格遵循学生的认知规律,以学生对未知事物的探求心理出发,围绕一系列
有逻辑联系的问题逐步展开。 教材按照由部分到整体,由现象到本质的线索编写。内容符合
五年级学生学习的年龄特点。
教材通过填写式的表格和提示性的语言、图例,从能力上降低了学生探究活动的难度。
教材选择了参观 苗圃、关注苗圃内植物的繁殖、掌握一些繁殖方法、认识一些自然繁殖方式、
了解一些新的繁殖技术为学 习主线,通过引导学生对这些问题进行有目的、有计划的观察和
研究,认识苗圃中的植物从繁殖到移栽的 全过程,进而认识植物繁殖方式的多样化,初步掌
握繁殖、移栽的基本方法和手段,培养学生调查、分析 、观察、描述、栽培的能力,体会由
个别到一般的认识规律。在学生的活动过程中,要根据活动情况组织 学生定期进行各类形式
的交流活动。
二 学生学情分析。
学生已 经有一定的科学基础,掌握了一定的学习方法。特别是学生农村生活实际,对动
植物的兴趣与观察等较适 合本学科的学习与探究,更适合本内容的加强与提升。但学生的动
手能力较弱,共同探究与合作不能互相 配合,只注重动手不注意观察总结。对一些技术要求
较高的实验,操作不精密。本学科中学生对污染问题 缺少实际实例以及认识模糊的现象,需
要在教学中注意。
三 教学目标。
1. 知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、植物种类,感受生物世界
的纷繁复杂。
2. 知道不同的动物食性、运动方式、生殖方式,以及环境对生物生长、生活习性等多
方面有影响。
3.知道植物繁殖方式、种子结构、生长规律,繁殖是生命的共同特征。收集现代技术繁
殖动植物的相关资料,了解一些现代的繁殖技术。认识现代技术手段在繁殖动、植物中的重
要作用,以 及对人类生产生活的重要影响。
4.了解不同生物的生命过程是不一样的,感受不同生物生命 过程的复杂多样。意识到人


与动物要和谐相处。珍爱生命。
5.经历较为完整的收集信息-整理证据-分析数据- 形成认识的探究学习过程。会查阅书刊
及其他信息源。懂得交流与讨论可以引发新的想法。
6.能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型)表述研究过程和结果。能设计调
查活动计划,详 细描述调查目标、调查方法、预设调查手段,设计调查活动表格,完成相关
内容记载,并归纳调查结果形 成结论。体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象对建立假
设和提出结论的重要性。
7.通过实践掌握植物幼苗移栽的基本方法,完成移栽后的观察记录,了解到移栽过程中
每一个步骤都会 对植物的生长造成一定的影响。
8.知道人类利用能源的实例;知道人类利用水力风力,煤 、石油、天然气的探究经历及
其使用、开发。知道能源的合理开发的意义。珍惜有限能源,能结合“乱采 滥用”矿产资源现
象,提出保护矿产资源的措施。
9.知道金属具有容易导电、容易 传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。经历对金属
共同特点的探究过程,能利用简单的表格整理实验 现象。
11.知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称;知道铝土矿、赤铁矿、黄铜 矿
的特点;经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程;学会制作矿石标本的方法。乐于参加
观 察矿石和制作矿石标本的活动。
12.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源;知道 物质有可再生的和不可再生
的,矿产资源是不可再生的。
四 创新教学设计。
1.在学生已有的认知基础上遵循由浅入深,循序渐进的原则,指导学生学习。
2.注意培养学生由部分到整体,由现象到本质的探究方法。
3.结合学生学习生活实际开展交流探究,积极培养学生动手操作实践能力。
4.给学生提问 和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自
己得出结论,并把自己的认识用 于解决问题的实践。
5.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
6.主 要教学活动类型:搜集信息、现场考察、情境模拟、科学小制作、科学游戏、辩论
会、报告会、交流会、 科学幻想等。
五、教学进度安排。


单元序号
第一单元
课题
我们的身体变化
林中的树
树木中的纹路
蘑菇
课时
2
2
1
2
1
1
2
3
2
2
1
1
2
2
3
1
周次
1
2
2
3
3
4
4
5
6
7
7
8
8
9
9
第二单元 林中的鸟
谁吃谁
茅草与锯子
自由研究单元总结


龟和鳖
第三单元 池塘中的植物
池塘生物的相互联系
做个小生态瓶
自由研究单元总结
水泥和沥青
盘山公路

10
2
2
11
车的运动
自行车
自由研究单元总结
第五单元 常见的农作物
1
2
3
2
12
12
13
第四单元


农作物与土壤
农作物与化肥
大棚蔬菜
防治病虫害
自由研究单元总结

2
2
2
2
3
14
14
15
16

家的作文-公司寄语


欧阳修简介-团员个人年度总结


中央统战部-一件小事的启示


韩国大使馆签证查询-辅导员述职报告


关于元旦的图片-学期计划书


大连大学招生-母亲节祝福语句经典


嘉积中学海桂学校-银行求职信范文


事业单位工资改革-文明单位申报材料