土人参-食堂承包合同书

小学语文人教版五年级上册教学计划
一、班级情况简析： < br>本班共55人，其中新转入2人。总体而言，班级学生
思维较为活跃，学习语文的兴趣较浓厚，且 有良好的语文学
习的习惯。在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写
话能力，全面提高学 生的语文素养。在培养优秀学生的同时，
建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。
二、教材分析：
1、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读 课文14
篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。教材注意
整合性和训练性的循序渐进 ，将课文分为8组，每组一般有
3——4篇课文，在每组课文之前安排了“导读”。在每篇精读
课文的前面安排了“预习”，后面编写了“思考与练习”，在略读
课文前面安排了“阅读提示”，在每组 课文之后编排了“积累。
运用”。本册还安排除 2个重点训练项目，体会句子含着的意
思、阅读要有一定的速度，体现由扶到放的设计思路。
2、教材的主要特点
（一）专题组元的角度更加灵活多样。

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（二）加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方
面。
1．导语导学，整合单元内容。
2．精读课文与略读课文的整合。
3．单元之间各学习内容的铺垫和照应。
（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的
新课文。
（四）强化导学功能，引导学生思考。
（五）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力
（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系
三、学习目标
（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一
定独立识字的能力。
（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能
用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的
句子。
（六）在阅读中揣 摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，
初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，< br>了解文章的基本说明方法。

2

四、教学措施
1、精心钻研教材，让课堂有增量。
2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅
读。
（1）提供丰富的阅读材料。
（2）开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好奖励学生——作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活
动，与家长共读一本书并写几句读后感，看 完一本书可以奖
励星星期末进行统计评选等活动。
3、加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。
4、加强提高学习自觉性，端正学习目的，注 意良好的学
习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生
都体会到成功的乐趣，配 合学校完成素质教育的多项教育措
施。
5、营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力， 加
强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍
加点拨，攻破重难点。
6、为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作
能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天 做课外阅读
读物文摘卡

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7、加强学生的爱国主义教育 ，培养他们关心国家大事的
习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事
写在文摘 卡上（用一句话概括新闻的内容）。
8、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义
深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作
目的，情感。
9、继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书
的速度训练，以达到一定的要求。 < br>10、重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外
作业，减轻学生的学习负担，大面积提 高语文教学质量。
11、促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用，带动
全班同学使其形 成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班
干部的培养，班集体的建设。加强差下生的指导。重视学生< br>的德育，加强学生的礼仪教育。
12、习作教学要注意以下几点：
1）.启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。
2）.感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。
3）.让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。
4）.习作交流和评价，重在鼓励。
五、教学进度安排：
周次
一（9.1~9.4）
教学内容 备注
1、窃读记（3课时）2、小苗与大树的日期
4

对话（1课时）
机动1课时
为周
二到
周五
二（9.7~9.11）
3、走遍天下书为侣（2课时）4、我的
“长生果”（2课时）词语盘点（1课时）
口语交际和习作一（2课时）
三（9.14~9.18）
回顾拓展一（2课时）5古诗词三首（315日
课时）6梅花魂（2课时） 中秋
休息
四（9.21~9.25）
7桂花雨（1课时）8小桥流水人家（1
课时）词语盘点（1课时）口语交际和
习作二（2课时）机动1课时
五（9.28~10.2）
回顾拓展二（1课时）9鲸（2课时） 国庆
长假1
至7号
六（10.5~10.9）
国庆
放假
七
（10.12~10.16
）
八
（10.19~10.23

10松鼠（2课时）11、新型玻璃（1课
时）12 假如没有灰尘（1课时）机动1
课时
词语盘点（1课时）口语习作三（2课
时）回顾拓展三（2课时）
5

）
九
（10.26~10.30
）
十（11.2~11.6）
13钓鱼的启示（2课时）14通往广场
的路不止一条（1课时）15落花生（2
课时）
16珍珠鸟（2课时）词语盘点（1课时）
口语交际习作四（3课时）回顾拓展四
（1课时）
十一
（11.9~11.13）
十二
（11.16~11.20
）
十三
（11.23~11.27
）
综合性学习：遨游汉字王国（7课时）
期中复习考试（4课时）17地震中的父
与子（3课时）
18慈母情深（1课时） 19“精彩极了”
和“糟糕透了”（2课时）20学会看病（1
课时）词语盘点（1课时）口语 交际习
作六（2课时）

十四
（11.30~12.4）
十五
（12.7~12.11）
回顾拓展六（2课时）21圆明园的毁灭
（3课时）22狼牙山五壮士（2课时）
23难忘的一课（1课时）24最后一分
钟（1课时）词语盘点（1课时）口语
交际习作七（3课时）回顾拓展七（1
课时）

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十六
（12.14~12.18
）
25七律长征（1课时）26开国大典（2
课时）27青山处处埋忠骨（1课时）
28毛主席在花山（2课时）
词语盘点1课时
十七
（12.21~12.25
）
十八
（12.28~1.1）
口语交际习作八（3课时）回顾拓展八
（2课时）
选读课文（2课时）
单元测试讲评（5课时） 元旦
休假
一天
十九（1.4~1.8）
二十
（1.11~1.15）
单元测试讲评（2课时）期末复习迎考
期末复习迎考 制定
期末
复习
计划
二十一
（1.18~1.22）
期末复习迎考
二十二
（1.25~1.2
9）
二十三
（2.1~2.5）

期末复习迎考
期末复习考试
7

艾禄琴

2013年9月1





8

日