人教版高一英语教案-土木工程认识实习报告

五年级数学上册教学计划

一、教学内容：
教材包括 下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察
物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和 数学综合运用等。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性
等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易
方程。小数的乘法和除 法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应
用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部 分内容是
在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培
养学生小数的四则 运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步
知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式 的性质、解简
单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进
一步发展学生 的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形 的面积
两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，
让学生获得探究学 习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和
相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关 系，及图形之
间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的
关系，渗透平 移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的
进一步发展。

在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规
则的公平性，学会求一些事件发 生的可能性；在平均数的基础上教学
中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和
适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材一 方面结合小数乘法和除法两个单
元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，< br>安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活
动向学生渗透初步的数字编码 的数学思想方法，体会运用数字的有规
律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人 们
的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观
察、分析、推理的能力， 培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏
数学美的意识。
本册教材根据学生所学习 的数学知识和生活经验，安排了两个数
学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所 学
知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉
悦，培养数学意识和实践 能力。
二、教学目标
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、 在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式
的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中 的等量关系并解决问
题。

3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公 平性，会求一些
事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体
会概率在现 实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，
体 会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题
的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意
识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、学情分析
全班共有学生64人，大部分学 生对数学有上进心，但接受能力
还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在
端正学生学习态度的同时，应加 强培养他们的各种学习数学的能力，
以提高成绩。从上学期期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极
分化，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基
础知识教学的同时，加强学 困生的辅导和优等生的指导工作，让不同

的学生在数学方面有不同的收获。
四、教学策略与措施
1、体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。
2、加强教学的探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探
索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形
成从数学的角度进行思考问题的 思维习惯。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决
问题的能力。 < br>6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅
力和学习的收获激发学生的学习兴 趣与内在动机。
五、课时安排
1、 小数乘法 ———————————————（8课时）
2、 小数除法————————————————（11课时）
3、 观察物体————————————————（3课时）
4、 简易方程 （16课时）
（1）用字母表示数 （3课时）
（2）解简易方程 （12课时）
整理和复习 （1课时）
量一量找规律 （2课时）
5、多边形的面积——————————————（9课时）

量一量 ——————————————————（1课时）
6、 统计与可能性——————————————（4课时）
铺一铺—————————————————— （1课时）
7、数学广角————————————————（3课时）
8、 总复习—————————————————（4课时）
六、教学进度安排
周次
1-3周
4-6周
7-11周
12-14周
15周
16周
17-18周



教学内容
小数乘法
小数除法
简易方程
多边形面积计算
统计与可能性
数学广角
总复习


备注