重阳节用英语怎么说-春节的来历100字

2020-2021学年部编版五年级语文上册


五年级语文上册教学计划

五（2）班 杨金春

一、学情分析:
本学期我任五（2）班 语文教学任务，五（2）班共有39人,男生20人,女生
19人。学生的学习兴趣浓，整个班级学习风 气活跃，虽然大部分同学都能遵守
学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助，学生的语文基础知 识掌握较
差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理
解与运 用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没
有形成。在阅读方面，有部分学 生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结
合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文 章思想情感的现象。在
作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生< br>基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生 的学习习惯入手，加强阅读
和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质量上一个新台阶。
二、教材的基本分析：

本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构 及思路有一定的继承性，体现整套教
材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：
（1）专题组元的角度更加灵活多样。（2）加强整合的编写目的更加明确。（3）课文既保留
传统的优 秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。（4）强化导学功能，引导学生思考。（5）
增加了古诗文和传 统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。（6）拓
展学习资源，加强课内外语文 学习的联系。
部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排了八个单元， 八个
主题，分别是：“热爱花鸟”、“我爱阅读”、“民间故事”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“ 父母
之爱”、“四时景物的动静态美”、“书山有路勤为径” 。全册共安排课文26篇，其中精读课< br>文20篇，略读课文6篇。每个单元包括单元导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各
部分相 互联系，构成一个有机的整体。本交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一
个有机的整体。本性 ，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：
1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能，引导学生思考。5.增加了古诗
文和 传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源，
加强课内外语文 学习的联系。
三、教学目标
1.认200个字，写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会
汉字的优美。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6.在阅读中揣摩文章的叙述 顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方
法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本 说明方法。
7.学习浏览，根据需要搜集信息。
8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。
10.能写简单的记 实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，

2020-2021学年 部编版五年级语文上册
书写规范、整洁。
11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 < br>12.在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社
会活动，学写活 动计划。
四、教学重难点分析
教学重点：
1.随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。
2.加强词、句训练。
3.要重视朗读的指导和训练。
4.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5.养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。
教学难点：
1.生字的认识与书写。
2.朗读能力的培养与提高。
3.习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。
五、教学措施
1.精心钻研教材，让课堂有增量。
2. 加大积累量，除完成八个园地的作文练习之外，进 行扩展作文练习和日记的
练习,真正提高学生的写作能力。
3.加强提高学习自觉性，端正学 习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学
的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣， 配合学校完成素质教育
的多项教育措施。
4.营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力 ，加强预习指导，自行解决生
字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。
5.为 了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，
继续要求每天或隔天做课外 阅读读物文摘卡
6.加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。
7.重视词句段的 训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学
生提供机会，练习分析作者的写作目的， 情感。
8.继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定
的要求。 < br>9.重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负
担，大面积提高 语文教学质量。
10.促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班干部的培养，班集体的建设。加强差下生的
指导。重视学生的德 育，加强学生的礼仪教育。

2020-2021学年部编版五年级语文上册

六、教学进度表
周日期
次
8.26—8.30
1


9.2—9.6
2

9.9—9.12
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

9.16—9.20
9.23—9.27
内容
开学 1、《白鹭》2、《落花生》、3、《桂花雨》
4、《珍珠鸟》、《口语交际》、习作、《语文园地》5
《搭石》
6《将相和》7、《什么比猎豹的速度更快》 9.13
中秋节放假
8、《冀中的地道战》、《习作》《语文园地2》
9、《猎人海阿里布》
10、《牛郎织女一》11、《牛郎织女二》、
《口语交际》、《习作：缩写故事》
《语文园地三》 《快乐读书吧》国庆
12、《古诗三首》、13、《少年中国说（节选）》
14、《圆明园的毁灭》

15、《无名岛》 《习作：二十年后的家乡》
《语文园地四》
16、《太阳》 17、《松鼠》 《习作例文》
习作：介绍一种事物

18、《慈母情深》 19、《父爱之舟》
20、《精彩极了和糟糕透了》

《口语交际》 《习作：我想对你说》
《语文园地六》
21、《古诗词三首》 22、《四季之美》
23、《鸟的天堂》


10.1—10.7

10.8—10.12

10.14—10.18

10.21—10.25

10.28—11.1

11.4—11.8

11.11—11.15

11.18—11.22
24、
《月迹》 《习作：——即景》
《语文园地七》
25、《古人读读书》 26、《我的长生果》
《口语交际》

《习作：推荐一本书》
《语文园地八》


11.25—11.29

12.2—12.6

12.9—12.13
12.16—12.20
12.23—12.27
2019.12.30——2020.01.3

复习
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