采矿工程专业排名-俗语大全

意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传
有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过
程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成 综合运用数学知识
解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的
意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学
的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生
的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发
展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数
学问题，感受、体验理解数学。
6、合作探究，拓展引申。

6、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，
适当降低要求。
六、课时安排
1、小数乘法——————————————————（8
课时）
2、小数除法——————————————————（11
课时）
3、观察物体———————————————————（3
课时）
4、简易方程——————————————————（16
课时）
（1）用字母表示数————————————————（3
课时）
（2）解简易方程———————
—————————（12课时）
整理和复习——————————————————（1
课时）
量一量找规律——————————————————（2
课时）
5、多边形的面积————————————————（9

课时）
量一量 ————————————————————（1
课时）
6、统计与可能性————————————————（4
课时）
铺一铺———————————————————— （1
课时）
7、数学广角——————————————————（3
课时）
8、总复习———————————————————（4
课时）

2018年人教版四年级上册英语教学计划
2018年人教版四年级上册英语教学计划



第1篇：人教版四年级上册英语教学计划
一、学生分析：

四年级学生在小学六年制义务教育阶段属于中 年级的阶
段。经过一年的英语学习，学生已经初步掌握了英语学科的基本
学习方法。这一学龄段 的孩子，具有强烈的好奇心，对于接受英
语学习这一新事物较为有利。
二、教材分析：
本册教材共有十一个模块：1—10andReview.每个模块依照
前册惯例，各分三个 Unit.一般情况下，Unit1呈现本模块所要学
习的语言内容，Unit2andUnit3提供 若干任务型练习(Taskbased)。
与学习英语的第一年相比，本学期的学习内容难度有所增
加，而学生学习的热情可能有些减退。因此，教学中老师应积极
采取灵活措施，培养学生持久的 学习英语的兴趣。
三、教学目标：
1、进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情。
2、我们除了学习如何描述正在发生的动 作、还要学习如何
询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活
动。
3、如何表达数字13-20以及12个月份。
四、教学重、难点：
学会相关目标描述，既是重点又是难点。
五、教学措施：
1、创设良好的学习气氛。
2、适当运用课堂用语。
3、合理确定教学要求。
4、合理对待学生的学习错误。
5、充分利用教具如：磁带、录音机，使学生学好语音语调。

6、通过说、唱、表演等形式，培养学生学习英语的兴趣。
7、采取形式，创设情景，降低学习难度。
8、加强合作学习。
六、课时安排：
每个模块安排预计四课时，共计四十四课时。
七、教学进度：
第一周：Module1Unit1Unit2
第二周：Module1Unit3Module2Unit1
第三周：Module2Unit2Unit3
第四周：Module3Unit1Unit2
第五周：Module3Unit3Module4Unit1
第六周：Module4Unit2Unit3
第七周：Module5Unit1Unit2
第八周：Module5Unit3Module6Unit1
第九周：Module6Unit2Unit3
第十周：Module7Unit1Unit2
第十一周：Module7Unit3Module8Unit1
第十二周：Module8Unit2Unit3
第十三周：Module9Unit1Unit2
第十四周：Module9Unit3Module10Unit1
第十五周：Module10Unit2Unit3
第十六周：ReviewModule
第十七周：Review
八、其他活动安排：
适应学校调整。
第2篇：人教版四年级上册英语教学计划

本学期，我紧紧把握新大纲、新 教材的指导精神，认真学
习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，
为圆 满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：
一、教学目的任务：
本册英语中，我们继 续学习介绍朋友们，学习如何表述正
在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
1.能听读辨认语音，培养学生听说能力。
2.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高
学生语言运用能力。
4.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
二、教材分析：
本册英语中，我们 继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，
学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物
品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何
表达能力、如何请求获得允许， 以及如何描述正在进行的动作。
本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养;2、尊
重学生的差异，并让其充分发表出来;3、在承认学生之间差异的
同时提供了互动互学的条件;4、设 置了发展学生特长的选做题。
体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。
三、班级情况分析：
本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，
学风较正。 但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，
能力也较差，学习比较困难。
四、教学突破点和创新点：

本学期的教学内容包含了一些新的语言现象， 如描述正在
进行的动作，;比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状
态，要分阶段反复进 行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期
要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。
五、教学方法：
对于三年级起点第三册模块的教学，教师应根据学生的实
际水平 和具体情况确定自己的教学重点。对学生已学过的内容，
以发展学生综合运用英语的能力为目标，发展学 生用英语做事情
的能力，通过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描
述、说明等，对 所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的
训练，而不是简单的机械重复。
在教学过程 中，教师避免过于单一的教学方法，对不同的
内容、不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得 。充
分利用现代化教学手段，如：录音、
录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：实物、 图片等
为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识;
利用语音教室、多功能 教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、
学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。