成均馆大学-嘉应学院录取分数线

上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习 和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！


人教小学数学五年级上册：教学计划案例(3)







一、学情分析
本学期我任教五（3）班和五（4）班。五年级大部分的 学生学习
态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造
性的进行学习。但 从上学年的知识质量验收的情况看，仍有小部分后
进生的存在，五（3）班有5个学生是上课纪律差，从 来不完成作业的，
而且很不好沟通，这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意，都跟
在爷爷奶 奶身边，缺乏教育和监督，使得他们的成绩很不理想。五（4）
班也有这样的情况，针对这些情况，本学 年在重点抓好基础知识教学
的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。

二、教材简析
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，
观察 物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用
等。

、主线——以老 师的讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实— —将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给 设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自 己有清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要 用在刀刃上，制定出最适合自己的学习方案。
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上了高中后 ，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目 的明确，目标清晰！

(1)在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的
应用，是小学生应该掌握和形成 的基础知识和基本技能。这部分内容
是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续
培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初
步知识的单元，在这一单元 里安排了用字母表示数、等式的性质、解
简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内 容，
进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

(2)在空间与图 形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形
的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的 现实的数
学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体
的形状和相对位置 ；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，
及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的 面积公式及公
式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空
间观念的进一 步发展。

(3)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中
位数的 知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及
游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的 可能性；在平均数的基础
上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的
特 征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。


、主线——以老师的 讲解为主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将 学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给设定 一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有 清醒的认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在 刀刃上，制定出最适合自己的学习方案。
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上了高中后，其实除了学习 以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清 晰！

(4)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法
两个单元， 教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另
一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过 观察、猜测、实验、
推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数
字的有 规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，
给人们的生活和工作带来便利，感受数学 的魅力。培养学生的符号感，
及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、
欣赏数学美的意识。

(5))本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排< br>了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，
运用所学知识解决问题，体会 探索的乐趣和数学的实际应用，感受用
数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

三、学期教学目标：
根据我对以上教材的理解，特制定以下目标：

1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2．在具体情境中会用字母表示数，理解等 式的性质，会用等
式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问
题。

3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。


、主线——以老师的讲解为 主线。紧跟老师的课程节奏和复习步伐，要尽你最大的能力去吸取每一位老师课堂上的精髓。、落实——将学习做 到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实到实处。、效率——人的潜力是无穷的，给设定一个高 目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动起来。、有用——收益最大化。我们要对自己有清醒的 认识，明确自己的优势和不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。把学习时间的每一份每一秒都要用在刀刃上 ，制定出最适合自己的学习方案。
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