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2020年小学科学五年级上册教学计划
文档2篇

2020 Primary School Science grade 5 Volume I teaching
plan document

编订：JinTai College
第 1 页 共 15 页

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2020年小学科学五年级上册教学计划文
档2篇
小泰温馨提示：工作计划是对一定 时期的工作预先作出安排和打算时
制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，
大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作
用，又有推动作用，是提高 工作效率的重要手段。本文档根据工作计
划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特
点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容
可随意修改调整修改及 打印。


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1、篇章1：2020年小学科学五年级上册教学计划文档

2、篇章2：五年级语文上册教学计划文档

篇章1:2020年小学科学五年级上册教学计划文档

本学期我教五年级一班的科 学课。通过两年的科学学习，
大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探
究能 力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐
于动手，善于操作。

不足 之处：由于科学专职教师不够和活动材料限制的原
因，有一部分教学内容只是匆匆走过场，有些探究活动 甚至根
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本 就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科
学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常 耗时低效，不能
很好地利用宝贵的课堂时间。通过这几天的接触，我发现有些
学生发言不积极， 表现欲望差，今后应特别注意培养，形成良
好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提
升科学素养。

本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变
化》 、《声音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、
《水循环》、《研究与实践》六个单元。本教材 以学生发展为
本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单
元，以地球内外的不 断运动变化、声音的秘密、神秘的秋冬星
空、生活中离不开的各种材料、水循环等为主要内容展开科学< br>探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机
地整合，重点落实创新精神和实践能 力的培养。



（一）情感态度与价值观

1.对待科学学习：想知道，爱提问；愿意合作与交流；
尊重他人劳动成果。

2.对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方
式赞美自然。

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1.了解地球内部结构；知道火山地震的成因。

2.了解声音的产生与传播以及噪音的危害与防治。

3.了解秋冬季节的星空。

4.知道各种材料特点与用途。

5.认识水的三态变化及相关知识。

1.培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。

2.培养学生分析、采集和整理 信息的能力。比如：会查
阅书刊及其他信息源；能利用简单的表格、图形、统计等方法
整理相关 资料。

3.培养学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并
做记录；能做控制 变量的简单探究性实验。

4.培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。

5.引导学生能应用已有的知识 和经验对所观察的现象作
假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。

重 点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较
前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力 度，加大
学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验
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的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能
训练。

难点 ：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和
思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显 。

本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学
生感兴趣的话题，有较强 求知欲望的话题作为课的主体，通过
活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中训练的过程与方
法，要结合具体学习内容，在探究过程 中有意识地强化解释与
模型的训练。

在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利 用现有的
信息技术知识，根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动
画效果、彩色图片，激发 学生的学习兴趣，分解教材中的重点
难点，使学生易于接受。

在教学中要调动学生 的学习积极性，根据教材特点，让
学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多
种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生的“三动”能力，
即：动手、动口、动脑。

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在教学 中要面向全体学生，因材施教，针对学生的个体
差异，做到层次教学，使学生在学会知识的同时，能够从 中理
解学习的意义，掌握一定的学习方法，使大部分学生从“要我
学”变成“我要学”。













六、各单元、各课课时安排

第一单元：地球和地表的变化

l.地球内部有什么 2课时

2.火山 1课时

3.地震 1课时

4.做一块卵石 1课时

5.各种各样的矿物 1课时

6.地表的变化 1课时

第二单元 声音的秘密

7.声音的产生 1课时

8.谁能传播声音 1课时

9.怎样听到声音 1课时

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时








10各种各样的声音 1课时

11.噪声的危害与防治 1课时

第三单元 秋冬星空

12.秋季星空 2课时

13冬季星空 2课时

第四单元 生活中的材料

14．木材 1课时

15纸 1课
16.陶瓷 1课时

17.金属 1课时

18．玻璃与塑料 1课时

19.材料的分类 2 课时

20.蒸发 1课时

21 沸腾 1课时

22.凝结 1课时

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23.水的三态变化 1课时

24.小水滴的旅行 3课时

1.研究学校里的噪声问题 1课时

2.材料与我们的生活 1课时

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篇章2:五年级语文上册教学计划文档

目录】

认识188个汉字，会写166个汉字；培养阅读能力和良
好阅读 习惯，完成8次习作，培养写作兴趣，提高习作能力；
加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践 应用，掌握
规律，形成能力。





（一） 课标分析

第三学段（5至6年级）

（一） 识字与写字

1.有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左
右会写。



2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3.能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的美感。

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1、能用普通话正确流利有感情的朗读课文。

2、默读有一定的速度，默读一般读物，每分钟不少于
300字。

3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，
辨别词语的感情色彩。

4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关此举的内
涵，体会其表达效果。

5 、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，
出不领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中 ，敢于提出自
己的看法，做出自己的判断。

6、阅读说明性文章，提抓住要点，了解文章的基本说明
方法。

7、阅读叙事性作 品，了解事件梗概，简单描述自己印象
最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的
情镜，体会诗人的情感。受到优秀作品 的感染和鼓励，向往和
追求美好的理想。

8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

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9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号
的不同用法。

10、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声节奏等体味作品
的内容情感。背诵优秀诗文60 篇。



1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察 周围事物的习惯，有意识地丰富自己的
见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真
实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。< br>



4、学习读书笔记和常见的应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交 换修改，做到语句
通顺行款正确，书写规范、整洁。


作。



1、与人交流能尊重、理解对方。

2、参与讨论、敢于发表自己的意见。

7、课内习作每学年16左右。40分钟能完成400字的习
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3、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

4、表达要有条理，语气、语调适当。

5、能根据交流对象的场合，稍作准备，做简单的发言。

6、在交际中，注意语言美，地址不文明的语言。

1、为解决与学习和生活相关的问 题，利用课外书和网络
等信息渠道获取资料，尝试些简单的研究报告。

2、策划简答的校园活动和社会活动，对所策划的主题进
行讨论和分析，学写活动计划和总结。

3、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影
中的故事和形象，组织讨论专题演讲 ，学习辨别是非善恶。







4、初步了解查找资运用资料的基本方法。

1本册教材的主要特点

（1） 板块组元，教材内容丰富多彩。

（2） 围绕专题精选课文。

（3） 结合阅读，安排习作。

（4） 课文后的练习中，安排了自主、合作、探究
的题目。

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（5） 用好语文综合学习活动的的平台。

（6） 结合课文学习，适当拓展学习资源。

2本册教材的基本结构

本册教材共设 计了11个板块，可以把每个版块看做具有
人文意义的专题，进行语文学习载体。其中，除“汉语家园”
外，共有26篇课文，8次习作训练，2次口语交际训练，2次
综合性活动。



识字、阅读、习作训练

教材以识字和写字、阅读与积累、表达 与交流为三个主
要领域，把蕴含其中的语文基本知识技能，过程与方法，情感
态度与价值观和综 合学习活动，做螺旋式处理安排，以阅读、
表达、习作为重点。



三、学生基本情况分析

本班共有学生20人，其中男生10人，优秀学生占总人数的15%，学困生占25%。

本班学生的年龄在11至12岁，在小学教育中，刚刚步
入高年级。



3学生已有知识经验分析

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多数学生对语文的学习兴趣浓厚，但基础知识不牢固，< br>错别字较多，特别是高慧嘉和张清雅，学习习惯很不好，作业
不按时完成，字迹潦草，自学笔记不 及时整理，日记和作文无
话可说。如何激发他们的学习兴趣，尽快提高成绩是本学期的
工作要点 。

五年级是刚刚步入高年级，学习的节奏加快，需要老师
在指导预习上加大力度， 帮助他们尽快进入角色，涨到最好的
学习方法养成健康的学习习惯。



5学生学习风格的分析

本班的20名学生中对数学习数学的兴趣高，能够自主学习。又5名学生作文太差，缺乏观察能力，还有两名嘘声自写
的乱、错字多，本学期将针对本班的问 题，在教学中，不断提
高学生的自身素质和良好的养成习惯。

1、树立和谐发展教 育思想，以人为本，通过生动、直观
的教学培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，促使学生主动、活泼、和谐发展。

2、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习
惯 ，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，
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引导学生在实践中学会学习。采用多种形式加强和学生之间 的
交流与合作，如小组合作学习、游戏等。

3努力改进课程教学，按课时提出教学 目的要求，突出重
难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，
提倡启发式， 讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少
讲精讲。

4、加强语文基本功的练 习，如写字、朗读、口语交际等，
同时充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，
增强学生在生活中学语文、用语文的知识。

5加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，女里使他们迎
头赶上。




秀丽的山河……………………………………（7-8课时）

汉字家园………………………………………（4-5课时）

做人……………………………………………（8-9课时）

往事难忘………………………………………（9-10课时）



走进童话………………………………………（6-7课时）

珍惜时间………………………………………（5-6课时）

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动物拾趣………………………………………（5-6课时）

挚爱亲情………………………………………（6-7课时）

时光之美………………………………………（4-5课时）

奥妙世界………………………………………（6-7课时）

爱国诗…………………………………………（5-6课时）

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