人教版五年级上册语文教学计划含教学进度)
绿牌专业-学习体会
2018-2019学年五年级语文上册教学计划（含人教版教学进度）
一、学情分析
本班共45名学生，四年级升五年级三分之二的学生成绩在85分
以上，有四个学生成绩在40
分以下，全班总体成绩较好，可以保持全
镇前五名。五年级的学生学习能力、学习习惯、方式和方法都有
了一
定的发展，但学生的课堂注意力还不够集中，有待加强。在识字写字
方面，独立识字能力较
好，但少部分学生的阅读、据词定义能力较差、
书写习惯、错别字较多。阅读方面，大部分学生能正确、
流利地朗读
课文，但有感情地朗读仍需努力，概括课文主要内容、理解含义深刻
的句子方面则要
加强，大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表
达方法。在写作上，最为欠缺的是写作素材单一，不
能表达自己的独
特感受，写法单一。总之，无论是从哪个方面来说，学生的学习习惯、
方式和方
法都有待提高。
二、教材分析
本册以单元为单位，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读；
月
是故乡明；学习说明性文章；生活的启示；遨游汉字王国；父母之爱；
不忘国耻、振兴中华；
走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第
五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学
习内容，
使学习内容与形式更加丰富多彩。
每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和回顾
，拓展四大部分，
各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元
采取了
全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。
课例由4篇课
文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读
课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课
文从内容上连
接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文
后面安排有“
资料袋”或“阅读链接”，以提供课文的背景资料，并丰
富学生的阅读。
本册共有课文28篇
，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材
后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读
、略读到选读，
按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
三、教学目标
根据新
课标对五年级学生的教学要求，结合本册课文结构的特点，
我们将这学期的教学目标设计如下：
1.认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识
字的能力。
2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书
写楷书，并体会汉字的优美。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6.在阅读中揣摩文章的叙述
顺序，体会作者的思想感情，初步领
悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本
说明方法。
7.学习浏览，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅
读总量不少于25万字。 <
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8.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修
改自己的习作，
书写规范、整洁。学写简单的读书笔记、学写内容梗
概。
四、教学措施
1.认真落
实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、
上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关
，勤于和各科教师和家
长联系，取得他们的配合和支持等等。
2.实行分层教学，作业分
层布置。好的学生侧重能力型作业，学
习有困难的学生侧重基础性作业，也适当布置少量的能力型作业。
3.采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读
书汇报课等多种课型进行阅读
指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们
的阅读能力。
4.注重培养学生自主、合作、探究学习
，培养学生的学习能力。
引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用
已
有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。
5.要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到
进一步提高，
抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提
高。
五、教学进度
周次
第
周
第
周
日 期 教 学 内 容 节次
5
19月1日—9月7
始业教育
日
29月10日—9月
14日
窃读记
小苗与大树的对话
走遍天下书为侣
我的“长生果”
第一单元回顾
第一单元测试
古诗词三首
梅花魂
桂花雨
小桥流水人家
6
5
第
周
39月17日—9月
21日
第
周
第
周
第
周
49月24日—9月
28日
6
510月1日—10月第二单元回拓展
5日
610月8日—30月
12日
第二单元测试
鲸
松鼠
新型玻璃假如没有灰尘
假如没有灰尘
第三单元回顾
第三单元测试
钓鱼的启示
通往广场的路不止一条
落花生
5
6
第
周
710月15日—10月
19日
6
5
第
周
810月22日—10月
26日
第
周
910月29日—11月
2日
珍珠鸟
第四单元回顾
第四单元测试
6
第1011月5日—11月第五单元综合性学习
周 9日 期中测试
地震中的父与子
慈母情深
“精彩极了”与“糟糕极了”
学会看病
第六单元回顾
第六单元测试
5
6
6
第1111月12日—11月
周 16日
第1211月19日—11月
周 23日
第1311月26日—11月
圆明园的毁灭
周 30日
狼牙山五壮士
6
第1412月3日—12月
难忘的一课
周 7日
最后一分钟
5
6
第1512月10日—12月第七单元回顾
周 14日 第七单元测试
七律˙长征
开国大典
青山处处埋忠骨
毛主席在花山
第八单元回顾
第八单元测试
第1612月17日—12月
周 21日
6
第1712月24日—12月
周 28日
6
第1812月31日—1月综合复习
周 4日
6
第191月7日—1月11综合复习
周 日
6
第201月14日—1月综合复习、期末检测
周
18日
3