五年级上册思想品德教学计划
日照公务员-转预备党员发言稿
五年级上册思想品德教学计划
小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、
明
理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。
因此，思想品德课更要注重情
感教学，引导学生以积极的情感
体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、
深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。在教学中，
我将依据教学特点和学生实际，利用教材中
的激发学生情感的
因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果。
为此，制定如
下计划：
一、教学目标
1、学会善待自己，养成正确的生活习惯，形成开朗的性
格，
友善地和同学相处，与同学建立真正的友谊，领悟到奏响共同
成长的和弦的秘诀在于真诚、
善良等等；培养感恩情怀。
了解祖国的历史及现状，培养爱国情怀。
3、通过了解独具魅力的中华文化，把学生带入中华文化的各
个领域，让学生领略中华文化的
丰富多彩与无穷魅力。培养学
生对中国文化的亲近与认同感，使中华文化中的精华得以宏扬
和传
承。
4、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。通过
学习让学生在了解祖
国日益富强的发展过程，培养民族自豪感
和奋发有为的责任心。
二、教学重点难点
“了解民族，热爱祖国”这一教育主题是本册教材的重难
点，本主题在
本课程中出现与原有历史教材设计有很大的区别，
注重呈现历史细节，让历史的中国人站在儿童面前，与
儿童对
话，本主题旨在引领儿童从自己的现实生活中走近历史，在自
己生活中找到历史文化的足
迹，引起他们与之交往的愿望和冲
动，表现出对祖国历史发展和民族兴旺的尊重、关注，并引以
为光荣和骄傲，从而激发学生为祖国未来的繁荣富强而努力学
习的决心和行动。
三、教学措施
1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、
态度、价
值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较
好地落实“三维”目标。
2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，
提高教育的针对性、实效性。
3、进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺
术、活动等多种形式对学生进
行情景教育。培养学生明辨是非
的能力。
4.
通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。
5、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力
求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。
卢佳