中国科技馆-牡丹花的作文

新部编人教版五年级数学上册教学计划
执教者 XXX

一、指导思想
以党中央关于教育改革指示精神为指导，以教材 为依据，
以培养学生的数学能力为目标，全面贯彻党的教育方针，为整
体提升本班学生的数学成 绩而努力。
二、学情分析
我们五(3)班上期共有学生45人，这个学期转出1 人，转
入2 人，是有学生46 人。他们绝大部分来自农村，本质淳朴，
学习比较努力，数学 成绩不错，但也有少数学基础很差，跟班
有较大的困难，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教< br>学的同时，还要继续加强学困生的辅导，促进全班学生整体成
绩的提高。
三、教材分析
本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观
察物体、多边形的面积、统计与可能性 、数学广角和数学综合
运用等。
(一) 数与代数方面
本册教材安排了小数乘法， 小数除法和简易方程。小数乘
法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质

以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则
运算能力。简易方程中有用字母 表示数、等式的性质、解简单
的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内
容，进 一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
(二)在空间与图形方面，安排了观察物体和多 边形的面积
两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形
的特征、图形之间的关 系，及图形之间的转化，掌握平行四边
形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
(三)在统计与概率方面，本册教 材让学生学习有关可能性
和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等
可能性以 及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;
在平均数的基础上教学中位数。
(四)在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和
除法两个单元，教学用所学的乘除 法计算知识解决生活中的简
单问题;另一方面，安排了数学广角的教学内容，通过观察、
猜测、 实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发
现、欣赏数学美的意识。
(五)本册教 材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让
学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体 会
探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学
意识和实践能力。

四、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积
五、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理
解用字母表示 数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，
根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的 推导
过程。
六、教学目标
1、理解小数的意义和性质，能够熟练地进行小数乘法和小
数除法的笔算和简算。
2、使学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解
方程的含义，会解简易方程。
3、掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计
算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公 平，会求一
些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，
进一步体会概率在现实 生活中的作用。
7、培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民
宣传有关禁毒知识 ，做禁毒宣传的小能手。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过< br>程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知
识解决问题的能力。
9、 初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的
意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10体会学习数学的乐趣，养成认真作业、书写整洁的良好
习惯。
六、教学措施
1、根据本班实际，制定切实可行的数学教学计划，使全期
数学教学有计划有目的进行。
2、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生
的主体作用。
3、针对不同层次的学生，因材施教，充分发挥数学学习骨
干的带动作用。
4、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
5、课堂上，要尽可能地为学生多创设学习情景 ，放手让学
生自己动手，解疑问难，发展学生的个性特长。
6、加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问
题，感受、体验理解数学。
7、小组合作，共同学习，共同进步。
8、关心自护学困生，因材施教，分层次作业，适当降低要
求。

八、课时安排
1、小数乘法 (8 课时)
2、小数除法 (11课时)
3、观察物体 (3 课时)
4、简易方程 (16课时)
(1)用字母表示数
(2)解简易方程 (12
整理和复习 (1
量一量找规律 (2
5、多边形的面积
量一量 (1
6、统计与可能性
铺一铺 (1
7、数学广角 (3
8、 总复习 (5
课时)
课时)
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课时)
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课时)
课时)
课时)
中心小学
X年X月X日
( 3
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(4

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