中国震撼-圆锥曲线公式

闽教版（2020修订版）信息技术
五年级上册教学计划
一、学情分析
福建省义务教育教科书（2020年修订版）小学信息技术五年级上册教材供五
年级学生使用，我校五年级共有X个班。学生经过三四年级信息技术课的学习，
具有计算机的基 本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，但是如果
过于热情探索，会使没有组织的课堂乱套 ，所以应该还要加强学生的课堂教学管
理，根据他们好动不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习任务 ，保证学生的
自主探索时间。五年级学生要给他们规范的学习方式，用构建主义原理帮助他们
建 立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡的
发展学生的信息技术素养。

二、教材分析
（一）
全册教材分析

本册教材强调，学 生运用学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合
素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、 创新精神和实践能力，以适应快
速变化的社会生活和个人自主发展的需要，迎接信息时代和知识社会的挑 战。
教材内容包含信息交流与安全和演示文稿展示成果两个知识模块，共9课和
3个综合活动 。信息交流与安全模块由3课和1个综合活动组成，演示文稿展示
成果由6课和2个综合活动组成。
（二）
单元教材分析

本册教材分两个单元模块。
第一模块：信息 交流与安全，本知识模块选取了电子邮件、QQ、网络学习
空间三种不同的交流工具或平台，旨在让学生 在学习中了解三种网络交流方式的
特点，在体验中学会根据实际需求，有针对性的选择使用。同时，引导 学生养成
正确的网络文明交流习惯，培养自我保护意识，增强信息安全意识。能在学习体
验中了 解计算机病毒的一些基本特征，以及计算机病毒给人们的生活、工作等方
面带来的危害，学会使用杀毒软 件防范计算机病毒。

第二模块：演示文稿展成果，本知识模块选 择贴近学生生活的案例《清新福
建·美丽八闽》，从演示文稿内容结构的搭建开始，按照演示文稿的基本 制作流
程，逐课深入，依次加入图片的选择，图片的缩放与剪裁，文本字体的属性设置，
形状的 编辑与使用，动画与切换效果的运用，导航的制作，作品的集成与评价等
方面的学习内容，让学生在整个 模块的学习体验中了解设计制作演示文稿的基本
流程，掌握一定的多媒体作品设计理念和操作技巧，增强 信息表达的能力，提升
信息素养。

三、教学目标
知识模块 教学目标
信息交流与安全 1． 了解电子邮件的应用及垃圾邮件的危害。
2． 会申请电子邮件，能使用电子邮件收发和管理电子邮件。
3． 会申请QQ账号，会添加QQ好友，能使用QQ进行文明
交流和文件的传送与接收。
4． 了解博客的含义，能运用网络学习空间发表日志，会通过
评论和留言的方式与他人交流。
5． 了解计算机病毒的危害及其基本特征，学会使用杀毒软件
查杀和预防病毒的基本方法。
6． 培养规范、文明的网络交流习惯，增强信息安全意识。
演示文稿展成果 1． 掌握演示文稿的结构组成。
2． 能创建、预览、保存演示文稿。
3． 会在演示文稿中插入幻灯片，会复制、删除、移动演示文
稿中的幻灯片。
4． 了解图片在演示文稿中的作用，会根据展示主题合理选择
使用图片。
5． 掌握在演示文稿中插入图片、缩放图片、裁剪图片的基本
操作。
6． 掌握在幻灯片中插入文 本框和艺术字的基本操作，了解根
据演示内容合理选择字体和设置字体属性的重要性。

7． 掌握在幻灯片中插入和编辑形状的基本方法，了解形状在
突出 重点信息和规整页面空间中所起的作用及相关操作。
8． 会给演示文稿中的对象添加简单的动画，会调整动画的播
放顺序，了解动画效果选项设置的基本操作。
9． 会为演示文稿中的幻灯片添加、更改或删除切换效果。
10． 会在幻灯片中插入音频、视频，了解幻灯片中音视频
播放控制的基本设置方法。
11． 掌握创建超链接的基本方法，会使用超链接制作演示
文稿的导航。
12． 会演示和打印演示文稿，理解评价演示文稿作品的基
本标准。
13． 培养利用数字化工具完成作品设计与创作的能力，增
强信息表达的能力，提升信息素养

四、教学措施
为提高教学质量，培养学生的学习信息技术的兴趣，提高学生的信息素养，本学期拟采取如下教学措施：
1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中确 立了“任
务驱动”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为
主。这 个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性
教学，发挥学生积极主动性，积 极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作
用。
2、抓好课堂常规，使学生养成良好的 上课习惯。本学期，把“课堂表现”
（上课纪律、举手发言等）作为评价之一，期末采用“自评、互评、 他评、师评”
的方式进行考评。
3、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合，特别是美术学科，培养学
生的审美意识。（ 2）与德育整合，培养学生爱护公物，爱护电脑设备。
4、趣味性思想。 （1）语言的趣味化（2）内容趣味化。
5、培养学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿信息安全知识。

6、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，设置了适合 不同层次、
不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。
7、教学以活动为重 心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活
动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范 例的选择上，注意贴近生活，
渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德 素
养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。

五、教学进度安排
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

日期
9.1-9.4

9.7-9.11

9.14-9.18

9.21-9.25

9.28-9.30

10.5-10.9

10.12-10.16

10.19-10.23

10.26-10.30

11.02-11.06

11.09-11.13

11.16-11.20

11.23-11.27

11.30-12.04

12.07-12.11

12.14-12.18

12.21-12.25

12.28-1.01

教学内容
开学第一课
第1课 收发邮件提效率
第2课 即时通信重沟通
第3课 防范病毒保安全
综合活动1 善用空间写日志
国庆放假
综合活动1 善用空间写日志
第4课 确定主题搭结构
第5课 插入图片秀美景
第6课 修饰文本说成果
第7课 巧用形状突重点
第8课 增设动画添效果
第9课 添加影音显魅力
综合活动2 创设导航集作品
综合活动2 创设导航集作品
综合活动3 演示文稿展成果
综合活动3 演示文稿展成果
期末测试
课时
1
1
1
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1
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