五年级上册综合研究学科教学计划
长春建工学院-庆祝元旦的诗歌
南师附中仙林学校小学部 综合 学科教学计划
任教班级
教师姓名 时间
本册教学总体目标要求
一、教材分析：
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和
社会
生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。按照《九年制义务
教育课程计划》的规定，综合实践活动是
小学的一门必修课程，每周
1课时。为了有效实施综合实践活动，特制定本计划。
二、教学目标：
知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。
能力层面：培养学生独立思考能力
和发现问题、分析问题、解决问题
的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力<
br>和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的
创新能力。
情感、
态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求
真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，
构建学生关心他人、关心
社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
三、教学措施：
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的
意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习
惯，初步具有认识
自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度
综合实践活动课程的开设，必将
彻底地改变学生的学习方式和教师的
教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时
期具有创新精神和实践能力的人才。
四、方案实施
1、课时的确保与安排
每周1节综合实践课。
2、具体形式
①集中授课：知识技能的普及等。
②方案设计课：主题的确立等。
③综合课：课题的研究等。
④成果交流课：体验的交流，成果的展示等。