新标准英语小学五年级上册教学计划
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新标准英语小学英语五年级上册教学计划
本学期我担任五年级两个班的英语教学，为了
能更好地开展教学
活动，提高教学效率，最大程度地促进学生的全面发展，使本学期的
英语教学
工作有步骤、有计划地开展，特制定本计划。
一、 教材分析：
本册教材采用以题材为纲的功能-结构-运用性任务体系编写，着
重培养学生运用英语能力，同
时体现外语跨文化教育本质，坚持兴趣
第一的原则，做到显示与未来相结合，并体现国家教育部规划项目
“中
小学英语教育动态真实原则研究与实验”所获得的优秀科研成果。本
册书共有十模块和一个
复习模块，每个模块有二个单元，包含单词、
句型、短对话、歌曲或歌谣等部分内容。
二、学情分析
五年级共两个班，一班 40人，二班 41人。五年级的学生通过
两
年时间的学习，有一定的英语基础.经过一年多时间的了解,我总结
了一下他们大多具有以下的特点:
(1) 说英语态度大方口齿清楚。
(2) 喜欢思考,回答问题积极.
(3) 思维活跃,富有创造性.教师应加强对学生的正确引导.
(4)
有强烈的求知欲和表现欲.
但也有部分学生天性好动,较为顽皮。很多学生不能明确学习英
语
的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学
习中缺乏小组合作意识；大多数同学没
有养成良好的学习习惯，不能
做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于
发现和总
结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、学期目标
1、要求掌握认读所学单词，熟练应用核心单词。
2、要求掌握所学句型课文，熟练应用或用重点句型。
3、能使用日常交际用语，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言
和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语
调以培养语感。
7、能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的语句，并且培
养学生动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。
四、教学重点、难点。
1．重点：
（1）四会句型、单词。
(2)在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任
务。
(3)运
用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（1）以活动为课堂
教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让
学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续
性发展。
（2）通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量
的语言操练和练习。
（3）活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组
编排，以降低难度。
（4）注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作
用。
（5）设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到
整洁、规范、正确地书写。
（6）及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。
五、提高教学质量的主要措施：
1、课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。
主动学习新课程标准，结
合自己实际情况和学生实际情况展开教学工
作.
2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.
共同提高数学成绩。
3、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进
步，树立学习自信心，培养
学生朗读和书写的好习惯。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养
学生朗读和书写的习惯。
六、教学进度
时间
第1周
第2周
第3周
第4周
Module 1
Module 2
内容
London
Shopping
Module1、2 test
Module 3 Weekend
Acivities
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
Module 4
Possessions
Module 3、4 test
Module 5
Module 6
Numbers
Abilities
Module5、6 test
期中复习考试
Module 7
Module 8
Inability
School
Module7、8 test
Module 9
Module 10
Feelings
Locations and
Rules
第16周
第17周
第18、19周
Module9、10 test
Review Module
期末复习
第20周
考试