新标准英语小学五年级上册教学计划
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新标准英语小学英语五年级上册教学计划
本学期我担任五年级两个班的英语教学,为了
能更好地开展教学
活动,提高教学效率,最大程度地促进学生的全面发展,使本学期的
英语教学
工作有步骤、有计划地开展,特制定本计划。
一、 教材分析:
本册教材采用以题材为纲的功能-结构-运用性任务体系编写,着
重培养学生运用英语能力,同
时体现外语跨文化教育本质,坚持兴趣
第一的原则,做到显示与未来相结合,并体现国家教育部规划项目
“中
小学英语教育动态真实原则研究与实验”所获得的优秀科研成果。本
册书共有十模块和一个
复习模块,每个模块有二个单元,包含单词、
句型、短对话、歌曲或歌谣等部分内容。
二、学情分析
五年级共两个班,一班 40人,二班 41人。五年级的学生通过
两
年时间的学习,有一定的英语基础.经过一年多时间的了解,我总结
了一下他们大多具有以下的特点:
(1) 说英语态度大方口齿清楚。
(2) 喜欢思考,回答问题积极.
(3) 思维活跃,富有创造性.教师应加强对学生的正确引导.
(4)
有强烈的求知欲和表现欲.
但也有部分学生天性好动,较为顽皮。很多学生不能明确学习英
语
的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学
习中缺乏小组合作意识;大多数同学没
有养成良好的学习习惯,不能
做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于
发现和总
结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
三、学期目标
1、要求掌握认读所学单词,熟练应用核心单词。
2、要求掌握所学句型课文,熟练应用或用重点句型。
3、能使用日常交际用语,进行简单交际,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的语言
和录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。
6、养成响亮、清晰地读英语,说英语的习惯,认真模范、语音、语
调以培养语感。
7、能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的语句,并且培
养学生动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。
四、教学重点、难点。
1.重点:
(1)四会句型、单词。
(2)在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任
务。
(3)运
用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,
积极参与,发音清楚,语调正确。
2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(1)以活动为课堂
教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让
学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续
性发展。
(2)通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量
的语言操练和练习。
(3)活用教材,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组
编排,以降低难度。
(4)注重教学评价,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作
用。
(5)设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到
整洁、规范、正确地书写。
(6)及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。
五、提高教学质量的主要措施:
1、课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。
主动学习新课程标准,结
合自己实际情况和学生实际情况展开教学工
作.
2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.
共同提高数学成绩。
3、根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进
步,树立学习自信心,培养
学生朗读和书写的好习惯。
4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养
学生朗读和书写的习惯。
六、教学进度
时间
第1周
第2周
第3周
第4周
Module 1
Module 2
内容
London
Shopping
Module1、2 test
Module 3 Weekend
Acivities
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
Module 4
Possessions
Module 3、4 test
Module 5
Module 6
Numbers
Abilities
Module5、6 test
期中复习考试
Module 7
Module 8
Inability
School
Module7、8 test
Module 9
Module 10
Feelings
Locations and
Rules
第16周
第17周
第18、19周
Module9、10 test
Review Module
期末复习
第20周
考试