滴滴专车加盟-小学教务处工作总结

2015—2016学年度第一学期五年级
信息技术教学计划
一、学情分析
全年级共有学生59人，大部分学生有一定信息技术的知识基
础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机
的应用方面还不全面，对于电脑的基 本操作还不够熟练或者不规范，
少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，
着重继续巩固和加深对互联网的 学习，让学生能尽量熟悉和使用互联
网，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，
提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
贵州科技技术出版社出版实验教材五年级上册共16课，通过利
用浏览器，尽情地在网上遨游，去体会互 联网给我们带来的快乐！，
进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。
三、教学目标
1、知识与技能
要求掌握的具体知识点如下：认识互联网，熟悉互联网的界面；
工 具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开
文档；改变文字的字体、字号、颜色等 ；认识了解电子邮件，会收信、
回信等。

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2、过程与方法
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术
基 本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学
技术的深刻影响。
3、情感态度与价值观
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和
应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终
身学习和合作学习手手段，为适应 信息社会的学习、工作和生活打下
必要的基础。
四、教学措施
教学中从教材和学 生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学
计划。认真落实“五认真”具体措施：
（1） 认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题
及有关微机实践。分析学生情况，做到每课必 备，写好教案。领会大
纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。
（2）认真上课：以启发 式教学为原则，以操作训练来强化概念，
形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想， 精讲
多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积
极性，注重学生能力培 养，做好教学后记。
（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以
利于巩 固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息
技术基础知识、基本技能的训练。

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（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单 元及时进行
双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
（5）认真组织辅导：根据学生实际情 况采用多元化的辅导，帮
助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、
多 提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
五、教学进度
周
教 学 内 容
次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

第1课 认识网络世界
第2课 新手上路
上机练习
第3 课 网上冲浪
第4 课 网上学成语
第5 课 网上听音乐
第6 课 网上图片展
上机练习
第7课 网上学英语
第8课 信息搜索
第9课 收藏夹的应用
上机练习
第10课 软件下载
第11课 认识电子邮件
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17
18
19
20
21



第12课 我的第一封电子邮件
第13课 收信、回信
第14课 发送附件
第15课 网上游戏、五子棋
16课 电子贺卡
上机练习
期末检测



教师：吴光芝

2015年09月01日




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