以书为话题的作文-德国天气

人教版小学数学三年级下册教学计划及课时安排新学期开始了，为了全面
推进 课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握
知识，培养学生独立思考的习惯 ，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作
计划：
一、学情分析
从上学期考试成 绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，
口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学 生粗心大意，灵活性不够，解
决实际问题的能力不强。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学 习
态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数
学有一定困难。 所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种
数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩 。
二、教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除< br>法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数
学广角和总复习。
三、教学目标
1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物
体所在的方向；会看简 单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行 相应的
乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数 乘整十数，
两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初 步学会简单的数据分析，进一步体会统
计在现实生活中的作用。5、认识面积的含义，能用自选单位估计 和测量图形的
面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的
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面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估 计给定的长方
形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道
各 月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数（小数 部分不超过两位），初步知道小数的含义，
会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减 法。
8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初
步形成综合运 用数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、
日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施
1．教师要通过 自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰
当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过 程中
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫
感。
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一
贯，科学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重
视过程”的教学 ，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合作学习，让学生 在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所
欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性， 培养学生的
创新意识和实践能力。
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6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解
决实际问题的意识。如通过 一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途
径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养 学生的应变能
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要
求和 练习，对优生、学困生都要体现有所指导。8．增强数学实践活动，让学生
认识数学知识与实际生活的关 系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学
的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教 育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习
和生活中的困难，做学习和生活的强者。
六、课时安排
一、位置与方向…………………………………………5课时左右
二、除数是一位数的除法………………………………13课时左右
1、口算除法………………………………………………3课时
2、笔算除法………………………………………………9课时
3、整理和复习……………………………………………1课时
三、统计……………………………………………………3课时左右
四、两位数乘两位数……………………………………8课时左右
1、口算乘法………………………………………………3课时
2、笔算乘法………………………………………………4课时
3、整理和复习……………………………………………1课时
五、面积………………………… …………………………8课时左右1、面积和面积单
位………………………………………2课时
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2、长方形、正方形面积的计算…………………………3课时
3、面积单位间的进率……………………………………3课时
六、年、月、日…………………………………………5课时左右
1、年、月、日的认识……………………………………2课时
2、24时记时法……………………………………………2课时
实践活动：制作活动日历…… ……………………………1课时左右七、小数的初步认
识………………………………………6课时左右1 、认识小数………………………………………………3
课时
2、简单的小数加、减法…………………………………3课时
八、数学广角…………………… …………………………4课时左右实践活动：我们的校
园……………………………………1课时左右
九、总复习…………………………………………………6课时左右
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