2012-2013小学三年级下册数学教学计划书范本
河北考试院成绩查询-初中物理实验探究题
2012-2013小学三年级下册数学教学计划书范本
新学
期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所
学知识，培养学生独立考
虑、分析咨询题、解决咨询题的能力，特制定本学期数学教学打算
如下：一、学生事情分析：三年级共有
17名学生，其中男生10人，女生7人。同学们都是
对学习和常规等各方面的适应转入正规。但由于学
生来自别同的家庭，家长的文化水平、道
德素养等都存在着较大的差异。所以还有部分学生的学习适应和
行为适应较差，大部分学生
在课堂只停留在仔细、用心听，缺少主动参与的意识和适应，一部分学生上课
纪律松懈，喜
欢随意说话，作业别肯及时完成，喜欢拖拉作业。因此本学期针对这些特点，在数学课要别
但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学
生身
在其中，才干坚决学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习适应。二、
教材分析本册教
材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步
认识，位置与方向，面积，年
、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决咨询题，数
学广角和数学实践活动等。除数是一位数的
除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分
析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面
，这一册教材安排了除数是一位数
的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍
然是小学生应该掌握
和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。从本册开始引入小数
的初步
认识，内容比较简单，此时学生在日常日子中经常遇到或用到有关小数的知识和咨询题，这
部分知识的学习，能够扩大用数学解决实际咨询题的范围，提高学生解决咨询题的能力；并
且也使学生
初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步进展数感，并为进一步系统学习
小数及小数四则运算做好
铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两
个单元，这是本册教材的另两个重点教
学内容，为进展学生的空间观念提供了丰富的素材。
经过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表
达与交流物体所在的方向的能力等。经
过现实的教学活动，让学生获得探索学习的记忆，探究并体味引进
统一的面积单位的必要性，
认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的进展
。在量的计量
方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的
时刻单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学能够进一步进展学生的空间观念和时
刻观
念，并通实际操作与具体体验，培养学生恐怕面积大小和时刻长短的意识和能力。在统
计知识方面，本册
教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种别
同形式的条形统计图，让学生利
用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据
分析；经过学习平均数的含义和简单的求平均
烽的办法，初步理解平均数的意义和实际应用，
进一步体味统计在现实日子中的作用。在用数学解决咨询
题方面，教材一方面安排了一具单
元，特意教学用所学的乘除法计算知识解决日子中的简单咨询题；另一
方面，安排了数学广
角的教学内容，引导学生经过观看、推测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和
等量代
换思想，并能应用集合和等量代换的思想办法解决一些简单的咨询题，培养学生观看、分析
及推理的能力，培养他们探究数学咨询题的兴趣和发觉、观赏数学美的意识。本册教学依照
学生所学习
的数学知识和日子经验，安排了两个数学实践活动，让学生经过小组合作的探索
活动或有现实背景的活动
，运用所学知识解决咨询题，体味探究的乐趣和数学的实际应用，
感觉用数学的愉悦，培养学