人教版 三年级下册数学教学计划
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人教版三年级下册数学教学计划
新学期开始了，为了全面推进课程改革，提
高课堂教学质量，让
学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习
惯，分
析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：
一、学情分析
从上学期考试成绩分析，本班
学生的基础知识、概念、定义掌握比较
好，口算、笔算、验算及脱式计算比较扎实。但也有一些学生粗心
大
意，灵活性不够，多数学生解决实际问题的能力较差。大部分学生对
数学比较感兴趣，接受能
力较强，学习态度较端正。但也有少部分学
生自觉性不够，不能按时完成作业，家庭作业更是问题，对数
学科的
学习有一定困难。所以在新的学期里，要在激发学生学习兴趣、端正
他们学习态度的同时
，加强数学能力的培养，尽快提高他们的数学成
绩。
二、教学内容
本册教材内容包
括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数
的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、
月、日，小数的
初步认识，数学广角和总复习。
三、教学目标
1、认识东、南、西
、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够
用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方
向，并能用
这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路
线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行
相应的乘、除法估算
和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整
十数，两位数乘
整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一
步
体会统计在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积
，体会并
认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积
公式，会用公式正
确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长
方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年
、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及
全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示
时刻。
7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含
义，会读、写小
数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数
学在日常生活中的作
用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信
心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、
月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材
料，加强学生的操作活动，结合生活
实际帮助学生建立有关的数学概
念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交流
，让学生体验探究的乐趣。恰当、
适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际<
br>问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学
生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
9、加强解决问题能力的
教学，培养学生综合运用数学知识解决问题
的能力，有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力
。
10、把情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力
和学习的收获激发学
生的学习兴趣与内在动机。
六、转差策略
1、上课时多关注学困生的学习过程，多用鼓励的语言表扬他们。
2、利用课余时间为他们补缺补差。
3、作业和试卷当面批改。
七、教学具准备
计数器、小棒、简易的指南针、年历卡、 24
时计时法的钟面模型、
面积单位卡片。
八、教学进度安排
周次
单元 内容 课时
一 一、位置与方向（一）
1、认识东南西北（1） 4
2、认识东南西北（2）
3、认识东北、西北、东南、西南（1）
4、认识东北、西北、东南、西南（2）
二 二、除数是一位数的除法 1、口算除法（1） 4
2、口算除法（2）
3、一位数除两位数的笔算
4、一位数除三位数的笔算（1）
5、一位数除三位数的笔算（2） 4
6、商中间或末尾有0的除法（1）
7、商中间或末尾有0的除法（2）
8、解决问题（1）
9、解决问题（2） 4
10、整理各复习（1）
11、整理各复习（2）
4
三
四
五 三、复式统计表 1、复式统计表（1）
2、复式统计表（2）
六 四、两位数乘两位数 1、口算乘法（1）
2、口算乘法（2）
3、两位数乘两位数（不进位1）
4、两位数乘两位数（不进位2）
七
5、两位数乘两位数（进位1） 4
6、两位数乘两位数（进位2）
7、解决问题（1）
8、解决问题（2）
八 9、整理和复习（1） 2
10、整理和复习（2）
“清明”节放假
九 五、面积
1、面积和面单位（1） 4
2、面积和面单位（2）
3、长方形、正方形面积的计算（1）
十 4、长方形、正方形面积的计算（2） 2
中期检测
十一 5、面积单位间的进率（1） 4
6、面积单位间的进率（2）
计算与进率练习
十二 六、年、月、日 “五一”劳动节放假
1、年、月、日（1）
4
3
2、年、月、日（2）
3、24时计时法（1）
十三 4、24时计时法（2） 4
5、整理和复习（1）
6、整理和复习（2）
十四 七、小数的初步认识
7、制作活动日历 4
1、认识小数（1）
2、认识小数（2）
十五 3、简单的小数加、减法（1） 4
4、简单的小数加、减法（2）
单元练习
十六 八、数学广角——搭配（二） 1、数学广角（1）
2、数学广角（2）
3、我们的校园
“六一”儿童节放假
十七
九、总复习 1、数与计算（1） 4
2、空间与图形
十八 3、统计 4
4、数与计算（2）
十九 全册综合练习 2
期末考试
3