桃花溪-运动会发言稿

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
小学三年级下册数学教学计划2018
小学三年级下册数学教学计划2018 新学期开始了，
为了进一步贯彻实施课程改革， 让学生在轻松的学习氛围中，
掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的
能力， 特制定本学期数学教学计划如下：
一、学生情况分析：
三年级共有17名学生，其 中男生10人，女生7人。同
学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于
学生来 自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在
着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为 习惯较
差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参
与的意识和习惯，一部分学生 上课纪律松懈，喜欢随意讲话，
作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些 特点，在数学课要不但上的内容丰
富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学
的 学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信
心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两
位数乘 两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、
9

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学
广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单
的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除
法、两位数乘两位数以及小数的初步 认识。这部分乘、除法
计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，
是进一步学习 计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时
学生在日常生活 中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，
这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，< br>提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的
小数进行表达和交流，进一步发展数感 ，并为进一步系统学
习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安 排了位置与方向和面
积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展
学生的空间观念 提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，
让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能< br>力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，
探索并体会引进统一的面积单位的必要 性，认识面积单位，
掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发
9

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
展。
在量的计量方面 ，本册教材进一步扩大计量知识的范围，
除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学
生的空间观念和时间观念，并通实际操作 与具体体验，培养
学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面，本册教 材让学生初步学习简单的数据
分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计
图，让 学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学
会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的 求平均
烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会
统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，
专门教学用所学的乘除法计算知识解 决生活中的简单问题;
另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过
观察、猜测、 实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量
代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简
单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探
索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学 美的意识。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排
了两个数学实践活动， 让学生通过小组合作的探究活动或有
9

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣
和数学的 实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意
识和实践能力。
三、课标对本册教材的教学要求
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的
乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、
整百数乘整十数，两位数乘整十、 整百数初步知道小数的含
义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数
的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八
个方向，能够用给定的一个方向会进 行简单的单位换算;掌
握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、
正方形的面积 ，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系; 知
道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时
法表示时刻。
7 、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据
分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数( 结果是整
数);进一步体会统计在现实生活中的作用。
9

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题
的过 程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用
数学知识解决问题的能力。
9、初 步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中
的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立
学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标
1、教学重点和难点
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单
的数据分析和 平均数是本册教材的重点教学内容。位置与方
向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。
2、奋斗目标
1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信
息、组 合信息，发现并提出简单的数学问题，从而发展数学
应用意识。
2、在教师指导下，初步学习反思和评价。
3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、
9

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有
好奇心， 对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。
4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学 活动中遇
到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的愿
望。
5、在 解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思
考，把握数量之间的关系，培养合情推理能力和演绎推理 能
力。
五、突出重点、突破难点的具体措施
1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展
学生的思维点击，学生的创新火花。
2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发
散和求异思维的发展。
3、改革课 堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与
小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，< br>并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强
合作意识，提高交流能力。
4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。
5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课
9

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他
们的潜力。
六、教学专题研究计划
主题：如何提高学生分析问题、解决问题的能力
方法：
1、能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活
中遇到的实际问题，发展应用意识。 在理解面积含义及理解
长方形、正方形面积计算方法的基础上，主动解决一些有关
的实际问题。
2、进一步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收
集和整理数据，能解决一些与平均数 有关的简单的实际问题，
体会数据的重要性，增强统计观念。
3、增加与同伴合作解决问 题的体验，能主动与同学共
同进行学习活动，积极与同学交流自己在解决问题时的思考
与所选用 的方法。
4、在教师的指导下，能经常反思自己的学习活动，积
累数学活动经验。能利用 估计，判断解决问题结果的合理性。
七、尖子生的培养和学困生的转化
1、学困生的转化
9

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
本班学困生黄倩倩、陈泽儒、王艳琴，他们口算能力差，
解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如 下转化措施：
(1)课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他
们，提一些有针对性的问题，让他们回答。
(2)课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地
方要大胆问。
(3)采取“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同
发展。
2、尖子生的培养
(1)课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有
深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。
(2)发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课
外活动。
(3)开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他
们展示自己。
八、课时安排
(一)、位置与方向(5课时)
(二)、除数是一位数的除法(13课时)
9

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1、口算除法 3课时左右
2、笔算除法 9课时左右
整理和复习 1课时
(三)、统计(4课时)
1、简单的数据分析 2课时左右
2、平均数 2课时左右
(四)、年、月、日(5课时)
制作年历 1课时
(五)、两位数乘两位数(8课时)
1、口算乘法 3课时左右
2、笔算乘法 4课时左右
整理和复习 1课时
(六)、面积(7课时)
(七)、小数的初步认识(5课时)
(八)、解决问题(4课时)
设计校园 1课时
(九)、数学广角(2课时)
9

百度文库 - 让每个人平等地提升自我
(十)、总复习(4课时)
九、教学进度表
：

9