最新人教版三年级下册数学教学计划(含进度表)
中学教师读书笔记-你为谁工作
三年级数学第二学期教学计划
本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、
定义掌握比较好，口算、
笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够
强。但
总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学
生
自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，
在端正学生学习态度
的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
一、学困生情况分析
本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。今后首
先还是加强学习习惯培养
，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，
只有让学生在认真书写的基础上才有可能
认真思考。
二、 教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除
数是一位数的除法，复
式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——
搭配
（二）和总复习。
三、教学目标
1．认识东、南、西、北、东北、西北、
东南和西南八个方向，能够用给定的一个
方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语
描述物体所在的方向；
会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数
的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除
法估算和验算。
3．会口算一位数除商
是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数
乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 <
br>4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现
实生活中的作用
。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，
会进
行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、
正方形的面积，并能估
计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以
及全年的天数；
知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步
认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写
小数，初步认识小数的大小，
会计算一位小数的加减法。
8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，
初步形成
综合运用数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施 h
1．教师
要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组
织教学，使学生能以最好的状态
投入到学习中去。
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科
学而严格的要
求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”
的教学转变为“重
视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。 <
br>5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲
言，互相交流，
减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和
实践能力。
6．在
教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际
问题的意识。如通过一题多解
、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知
识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应
变能力。
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练
习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的
关系，使学生感到生活
中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教
育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活
中的困难，做学习和生活的强者。
六、教学进度
周
次
时间 单元 内容
认识东南西北
1 2.28-3.6
位置与方向
地图上认识方向
认识东南东北西南西北
简单的路线图
口算除法
3 3.16-3.20
除数是一位数的除法
两位数除以一位数
三位数除以一位数
商中间有0的除法
商末尾有0的除法
5
6
3.30-4.3
4.6-4.10
复式统计表
用估算解决问题
整理和复习
复式统计表
口算乘法
7 4.13-4.17
两位数乘两位数
8 4.20-4.24
9 4.27-5.1
两位数乘两位数（不进
位）
课
时
+1
2+1
+1
备注
2 3.9-3.13
4 3.23-3.27
+1 清明节
+1
+1
期中
五一
两位数乘两位数（进位） +1
解决问题
整理和复习
面积和面积单位
2+1
+1
+1
2
10 5.4-5.8
面积
长方形和正方形面积的
计算
面积单位间的进率
11 5.11-5.15
解决问题
年月日
年、月、日 24时计时法
整理和复习
12
5.18-5.22
13 5.25-5.29
制作活动日历
14 6.1-6.5
小数的初步认识
15 6.8-6.12
数学广角-搭配（二）
17 6.22-6.26
18
6.29-7.3
认识小数
小数的大小比较
简单的小数加减法
解决问题
搭配（二）
我们的校园
复习周
复习周
2
+1
3
六一
16
6.15-6.19
端午节