陕西高考人数-排球教案

三年级数学下册教学计划



一、学生分析
三年级（2）班 刘军丽
三年级2班共有学生 50人。大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心
听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有 个别同学思想上不够积极。全班大多数学生
掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确，反应快，上课回 答问题积极，语言表达能
力强，说话有条理，有部分学生基础比较差、行为习惯也较差，尤其是二班。在 今后的
教学过程中，要注意培养学生的思维能力、实际应用所学知识的能力，引导形成良好的
行 为、学习习惯。
二、教材简析
本册教材包括下面一些内容：年、月、日，两位数乘两位 数，辨认方向，毫米和千
米，数据的收集和整理，长方形和正方形的面积，分数的初步认识，探索乐园和 数学实
践活动等。
两位数乘两位数、面积以及分数的初步认识是本册重点教学内容。 < br>在空间与图形方面，这一册教材安排了辨认方向和面积两个单元，这是这册教材的
另两个重点教学 内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，
让学生初步形成辨认方向、表达 与交流物体所在的方向的能力等，进一步促进空间观念
的发展。在量的计量方面，这一册进一步扩大计量 知识的范围，除了面积单位的认识外，
还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内 容的教学可以进一步
发展学生的空间观念和时间观念。
在统计知识方面，本册教材让学生初 步学习简单的数据收集和整理，进一步体会统
计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方 面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计
算知识解决生活中的简单问题；另一方面， 安排了“数学广角”的教学内容，培养学生
观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发 现、欣赏数学美的意识。
三、教学目标
1、会笔算两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘法估算和验算。
2、初步认识分数，初步知道分数的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小。
3、认识 东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个
方向（东、南、西或北）辨认其 余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；
会看简单的路线图，能描述行走的路线。 4、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位
（平方厘米、平方 分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长
方形、正方形的面积公式，会用公式 正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的
长方形、正方形的面积。
5、认识时间单 位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；
知道24时计时法，会用24时计时法 表示时刻。
6、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，
会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
7、经历从实际生 活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生
活中的作用，初步形成综合运用数学知识 解决问题的能力。
8、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观

察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
1、在日常教学工作中端正学生学习态度，注重培养学生灵活的计算能力，发展学
生的数感。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发
展。 3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐
步形成统计观念。
4、注重40分钟的课堂效率，做到精讲精练。加强解决问题能力的教学，培养学生
综合运用数 学知识解决问题的能力。
五、教学进度
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
时间
03.09-03.15
03.16-03.22
03.23-03.29
03.30-04.05
04.06-04.12
04.13-04.19
04.20-04.26
04.27-05.03
05.04-05.10
05.11-05.17
05.18-05.24
05.25-05.31
06.01-06.07
06.08-06.14
06.15-06.21
06.22-06.28
06.23-07.05
一、年、月、日
一、年、月、日
二、两位数乘两位数
二、两位数乘两位数
三、辨认方向
四、毫米与千米
四、毫米与千米
五、数据的收集与整理
五、数据的收集与整理
六、小数的初步认识
六、小数的初步认识
七、长方形和正方形的面积
七、长方形和正方形的面积
八、分数的初步认识
八、分数的初步认识
九、探索乐园 整理与评价
总复习

教学内容