三年级数学下册教学复习计划【最新版】

温柔似野鬼°
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2020年10月15日 15:10
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2020年10月15日发(作者:韩璐)







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三年级数学下册教学复习计划【最新版】















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三年级数学下册复习计划

一、班级实际情况分析
本班学生整体学习数学的 兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲
强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯,基础知识掌 握
的也比较扎实,但学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象
普遍存在,经常出现抄错 数,写错符号,忘记在橫式上写得数等情况。
班里有4至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问 题,主要
是由于不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态不稳定,
还需要老师和家长 进一步做好思想引导工作。
二、复习的目标、内容及课时安排
复习内容:数与代数 (课时5)
复习要求:
1、除法:掌握整百数或几百几十除以一位数的口算、三位数除以< br>一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法,除法验算、估算及用两步
连除解决的实际问题。
2、乘法:两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的笔算、估算。
3、千米和吨:建立1千 米、1吨的长度观念和质量观念,知道1
千米=1000米、1吨=1000千克。能进行长度单位和质 量单位之间的简
单换算。
4、年月日:掌握年月日的相关知识点和概念,如大月、小月、平< br>年、闰年、季度等,能正确计算一些简单的经过时间。
5、认识分数:进一步认识分数的意义, 明确把一些物体看成一个
整体平均分成若干份,其中的一份或几份也可以用分数来表示,能用

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简单的分数描述一些简单的生活现象,能通过实际操作表 示相应的分
数,能比较熟练地认、读、写简单的分数,会解决一些简单的实际问
题。
6、认识小数:体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的
小数,知道小数个部分的名称,掌握一 位小数的比较方法和加、减计
算的方法,应用小数的有关知识解决一些简单的实际问题。
复习内容:空间与图形 (课时5)
复习要求:
1、轴对称图形:掌握轴对称图形 的一些基本特点,知道对称轴,
能在一组实物图案或简单的平面图形中识别出轴对称图形,能用一些方法做出简单的轴对称图形,能在方格纸上画出简单的轴对称图形。
2、平移和旋转:认识并能正确判断物体的平移和旋转现象,能在
方格纸上将图形平移。 3、观察物体:能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形
状和相对位置,知道从同一角度观 察不同形状的物体,得到的视图可
能相同或不同,能根据指定的视图要求,拼摆出相应形状的物体。 < br>4、长方形和正方形的面积:认识面积的意义,知道1平方厘米、
1平方分米、1平方米的含义和 实际大小,会进行面积单位之间的换算。
掌握长、正方形面积的计算公式,能应用公式计算长、正方形的 面积,
解决相关的实际问题。
复习内容:统计与概率 (课时1)
复习要求:
统计:了解平均数的意义,学会计算简单数据的平均数。
复习内容:实践与综合应用 (课时5)

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复习要求:
1、学会 从数学的角度提出问题、理解问题、灵活运用所学知识解
决问题;感受解决问题策略的多样性;
2、通过本册教材的综合应用活动 , 鼓励学生初步树立运用数学
解决问题的信心 , 积累解决简单实际问题的经验 , 感受数学知识间
的相互联系 ,逐步理解数学在实践中的作用。
三、复习方式
讲练结合,点线结合,突出重点,突破难点。
四、 复习重点
1、重点:
年、月、日,长方形和正方形的认识和周长计算,
分数的相关知识,统计和可能性。
2、难点:
运用所学的知识联系实际解决问题。
五、具体措施
教师方面:
1、认真备好、上好每一节复习课。
2、注意 知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知
识进行归类整理,并注意激发学生的学习兴趣, 提高教学效果。
3、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时
批改,及时 发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
4、注重培优补差工作,关注学生的学习,及时与家长加强沟通。
学生方面:
1、 在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。

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2、上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。
3、 课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。
补差方面
1、将课内课外补差相结合,采 用“一帮一”的形式,发动学生帮
助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。
2、多关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,
多表扬、鼓励,多提供表现的机会 。



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