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北师大版三年级下册数学教学计划


彭林玲
新学期 开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围
中，掌握所学知识，培养学生独立思考 、分析问题、解决问题的能力，特制定本
学期数学教学计划如下：
一、学生情况分析： 三年级共有44名学生，同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正
规。但由于学生来自不同 的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的
差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较 差，大部分学生在课堂只停留
在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈， 喜欢
随意讲话。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，< br>富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定
学生学好数学的信 心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容： 除数是一位数的除法，乘法，图形的运动，
千克、克、吨，面积，数学好玩，认识分数，数据的整理的表 示等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析是本册
教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位
数以及小数的初步认识 。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基
础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基 础。
在空间与图形方面，这一册教材安排面积，这是本册教材的重点教学内容，
为发展学生的 空间观念提供了丰富的素材。通过现实的教学活动，让学生获得探
究学习的经历，探索并体会引进统一的 面积单位的必要性，认识面积单位，掌握
长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。 < br>在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教
材向学生介绍了两种不同 形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这
两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习 平均数的含义和简单的求平均
烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活 中的
作用。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活
动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问
题，体会探索的乐趣和数 学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意
识和实践能力。
三、课标对本册教材的教学要求
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法， 会进行相应的
乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、 整百数乘整十数，
两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、认识面积的含义，能用自 选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面
积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单 位换算；掌握长方形、

正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并 能估计给定的
长方形、正方形的面积。
4、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据 分析；进一步体会统
计在现实生活中的作用。
5、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解 决问题的过程，体会数学在
日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标
1、教学重点和难点
除数是一位数的除法 、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均
数是本册教材的重点教学内容。面积，是本册教材的 重点教学内容。
2、奋斗目标
1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组 合信息，发现
并提出简单的数学问题，从而发展数学应用意识。
2、在教师指导下，初步学习反思和评价。
3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、 操作、探索、交流等数学
活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣 ，
有学好数学的愿望。
4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步 获得
成功的体验，进一步培养学好数学的愿望。
5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有 条理地思考，把握数量之间的
关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。
五、突出重点、突破难点的具体措施
1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学
生的创新火花。
2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。
3、改革课堂教 学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式
来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问 题与合作交流中学会互相帮助，实
现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。
4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。
5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习， 课堂上准备一些不同层
次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。
六、教学专题研究计划
主题：如何提高学生分析问题、解决问题的能力
方法： < br>1、能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，
发展应用意识。在理解 面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上，
主动解决一些有关的实际问题。
2、 进一步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据，能解
决一些与平均数有关的简单的实际 问题，体会数据的重要性，增强统计观念。
3、增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进 行学习活动，积
极与同学交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法。
4、在教师的指导下 ，能经常反思自己的学习活动，积累数学活动经验。能
利用估计，判断解决问题结果的合理性。
七、课时安排

一、除法…………………………………………………………13课时
二、图形的运动…………………………………………………5课时
三、乘法…………………………………………………………9课时
四、千克、克、吨………………………………………………4课时
整理与复习………………………………………………3课时
五、面积………………………………………………………8课时
数学好玩…………………………………………………3课时
六、认识分数…………………………………………………17课时
七、数据的整理与表示………………………………………4课时
总复习……………………………………………………6课时