2020年春三年级数学下册教学计划
分数的意义教学反思-公司授权委托书
2018年春三年级数学下册教学计划
一、班级情况分析
本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。通过上学期的教育与学习，学生的
一些基本能力得到
了很大的提升，已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习
惯，对待学习的态度良好。但是
有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体
意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏积
极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能
完成学习任务。
二、本册教材教学内
容包括：除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的初步认
识，位置与方向，面积，年、月、日，简
单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广
角和数学实践活动。
本册教材根
据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活动，让学生运用所知识解
决问题，培养学生的数学意识和
实践能力。
本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数
据分
析和平均数。难点是培养学生分析问题，解决问题的能力以及应用数学的意识。
三、教学目标
1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、
除法估算和验算。
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两
位
数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过
两位），初步知道小数的含义，会读、
写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的
一
个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；
会看简单的路线
图，能描述行走的路线。
5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积
，体会并认识面积
单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长
方形、
正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、使学生认识时
间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天
数；知道24时计时法
，会用24时计时法表示时刻。
7、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数
据分析；了解平均数的意
义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日
常
生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、使学生初步了解集合和等
量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形
成观察、分析及推理的能力。
10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
1
、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的
操作活动，结合生活实
际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交
流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组
合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际
问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知
识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
五、教学进度安排
第一单元位置与方向４课时
第二单元口算除法3课时
笔算除法9课时
整理和复习1课时
第三单元简单的数据分析3课时
平均数2课时
第四单元年、月、日的认识2课时
24时计时法2课时
制作年历1课时
第五单元口算乘法3课时
笔算乘法4课时
整理与复习1课时
第六单元面积和面积单位2课时
长方形和正方形面积计算3课时
面积单位间的进率3课时
第七单元小数的初步认识3课时
小数的简单计算3课时
第八单元解决问题4课时
第九单元数学广角2课时
第十单元总复习4课时