一点通网站-2014英语四级

冀教版三年级下册数
学教学计划

精品文档
三年级数学下册教学计划

三年级（2）班 刘军丽
一、学生分析
三年级2班共有学生50人 。大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心
听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同 学思想上不够积极。全班大多数学
生掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确，反应快，上课回答问题 积极，语言表
达能力强，说话有条理，有部分学生基础比较差、行为习惯也较差，尤其是二班。在
今后的教学过程中，要注意培养学生的思维能力、实际应用所学知识的能力，引导形
成良好的行为、学 习习惯。
二、教材简析
本册教材包括下面一些内容：年、月、日，两位数乘两位数，辨 认方向，毫米和
千米，数据的收集和整理，长方形和正方形的面积，分数的初步认识，探索乐园和数学实践活动等。
两位数乘两位数、面积以及分数的初步认识是本册重点教学内容。
在空间与图形方面，这一册教材安排了辨认方向和面积两个单元，这是这册教材
的另两个重点教学内容， 为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的
学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流 物体所在的方向的能力等，进一步促进
空间观念的发展。在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的 范围，除了面积单
位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教
学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习 简单的数据收集和整理，进一步体会
统计在现实生活中的作用。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档
在用数学解决 问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法
计算知识解决生活中的简单问题；另一 方面，安排了“数学广角”的教学内容，培养学生
观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴 趣和发现、欣赏数学美的意
识。
三、教学目标
1、会笔算两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘法估算和验算。
2、初步认识分数，初步知道分数的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小。
3、认识 东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个
方向（东、南、西或北）辨认其 余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方
向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 4、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位
（平方厘米、平方 分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握
长方形、正方形的面积公式，会用公式 正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给
定的长方形、正方形的面积。
5、认识时间单 位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；
知道24时计时法，会用24时计时法 表示时刻。
6、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，
会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
7、经历从实际生 活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生
活中的作用，初步形成综合运用数学知识 解决问题的能力。
8、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观
察、分析及推理的能力。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
1、在日常教学工作中端正学生学习态度，注重培养学生灵活的计算能力，发展学
生的数感。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发
展。 3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐
步形成统计观念。
4、注重40分钟的课堂效率，做到精讲精练。加强解决问题能力的教学，培养学
生综合运用数 学知识解决问题的能力。
五、教学进度
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
时间
03.09-03.15
03.16-03.22
03.23-03.29
03.30-04.05
04.06-04.12
04.13-04.19
04.20-04.26
04.27-05.03
05.04-05.10
05.11-05.17
一、年、月、日
一、年、月、日
二、两位数乘两位数
二、两位数乘两位数
三、辨认方向
四、毫米与千米
四、毫米与千米
五、数据的收集与整理
五、数据的收集与整理
六、小数的初步认识
六、小数的初步认识
教学内容
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档
11
12
13
14
15
05.18-05.24
05.25-05.31
06.01-06.07
06.08-06.14
06.15-06.21
七、长方形和正方形的面积
七、长方形和正方形的面积
八、分数的初步认识
八、分数的初步认识
九、探索乐园 整理与评价
16 06.22-06.28
17 06.23-07.05
总复习

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除